【正文】 術(shù)活動(dòng)所帶來的樂趣?；顒?dòng)延伸:可以請幼兒對歌曲進(jìn)行創(chuàng)編，說一說小手還可以指什么？鼓勵(lì)幼兒把自己的想法唱到歌曲中。)3．教師再次播放歌曲，鼓勵(lì)幼兒用小手表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容三、跟唱歌曲，體驗(yàn)快樂1．教師在幼兒理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)幼兒跟唱歌曲?；顒?dòng)過程:一、重溫兒歌《手指變變變》教師帶領(lǐng)幼兒一起回憶兒歌二、歌曲欣賞，加深記憶1．教師播放歌曲《小手拍拍》，請幼兒欣賞。2．感受樂曲歡快的節(jié)奏，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)延伸:1．摸箱中的物品可以根據(jù)幼兒的喜好一段時(shí)間變換幾種不同的物品，可以是聽辨聲音的，可以是感知物品不同特性的，也可以是幼兒喜愛的玩具等，通過摸箱的神秘有趣，豐富幼兒多樣的感知經(jīng)驗(yàn)。(引導(dǎo)幼兒相互交換玩具，感受不同物品的不同特性)四、為小動(dòng)物們慶祝生日1．請幼兒將自己摸到的生日禮物送給自己喜歡的小動(dòng)物。)3．打開盒子看一看。)2．請你說一說你摸到了什么？(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)摸到的東西的感覺描述?；顒?dòng)過程：一、播放《祝你生日快樂》導(dǎo)入活動(dòng)1．你們知道今天是誰的生日嗎？(幼兒自由回答)2．教師依次出示毛絨玩具請幼兒回答。2．鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用語言表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣。如：小草、花、土壤、大樹等。摸一摸不同物品的感覺，如：水、桌子、水池、床等。2．活動(dòng)在游戲中結(jié)束。)3．請幼兒猜一猜摸到了什么？(鼓勵(lì)幼兒大膽猜測摸到的是什么東西?；顒?dòng)過程：一、重溫兒歌《小小手》教師引導(dǎo)幼兒說一說小手還有哪些本領(lǐng)，可以用來做什么？(教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)幼兒對小手本領(lǐng)的回答)二、摸一摸、猜一猜、說一說1．請幼兒摸一摸百變箱里有什么？(教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：只能用手摸，不能用眼睛看。如：圓圓的、長長的、軟軟的、硬硬的。活動(dòng)延伸：活動(dòng)區(qū)中可以結(jié)合幼兒的能力，開設(shè)生活服務(wù)區(qū)，里面增加擇菜、和面、剝豆等小班幼兒力所能及的活動(dòng)內(nèi)容。(幼兒動(dòng)手操作，教師隨機(jī)指導(dǎo))三、分享成功的樂趣1．小朋友的小手真能干，才一會(huì)兒的時(shí)間我們就把油菜都擇出來了?；顒?dòng)過程：一、出示幼兒園當(dāng)日食譜，引出活動(dòng)內(nèi)容1．教師帶領(lǐng)幼兒觀察食譜圖片，請幼兒說一說食譜圖片上面有什么？(香菇、油菜)2．今天我們要吃香菇炒油菜，我們一起幫助食堂叔叔阿姨來擇油菜吧！二、體驗(yàn)擇油菜的方法1．拿出油菜請幼兒觀察：油菜是什么顏色的？長得什么樣？怎樣擇？2．怎么把油菜擇干凈呢？(教師根據(jù)幼兒的回答總結(jié)擇油菜的方法)首先擇掉干枯發(fā)黃的葉子，然后把葉子一片一片分開就行了。2．喜歡參與活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手參加勞動(dòng)的快樂。如：“真棒真棒”伸伸手，“對不起對不起”合合手等等。)2．哇！我們的小手真能干呀，小朋友要保護(hù)好自己的小手哦！活動(dòng)延伸1．結(jié)合兒歌內(nèi)容，可以繼續(xù)開展兒歌創(chuàng)編活動(dòng)。2．師：兒歌的名字是什么？兒歌里說了些什么？3．當(dāng)別人跟你說“你好”“歡迎”“再見”時(shí)你是什么心情？還可以用什么動(dòng)作表示？4．以后見到客人我們要說什么？客人準(zhǔn)備走的時(shí)候又要說什么呢？三、帶領(lǐng)幼兒一起說兒歌，用手套娃娃表演兒歌1．鼓勵(lì)幼兒和手套娃娃一起做一做兒歌中的各種動(dòng)作和手勢，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。師：小朋友們大家好，我叫手套娃娃，今天來和大家一起做朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒已接觸過兒歌、手套娃娃。語言活動(dòng)：《小小手》活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)使用簡單地禮貌用語。2．鼓勵(lì)幼兒扮演成魔術(shù)師，將自己創(chuàng)編的手指兒歌表演給其他班的小朋友或家人觀看。四、魔術(shù)大表演教師鼓勵(lì)幼兒將自己創(chuàng)編的兒歌加上動(dòng)作表演出來。師：一根手指還可以變成什么？(小畫筆)畫筆可以做什么？(畫畫)一根手指頭，一根手指頭，變變變，變成小畫筆，畫呀畫。)二、大家一起學(xué)一學(xué)教師邊說兒歌邊引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)這些小動(dòng)物是怎樣變出來的？三、我是小小魔術(shù)師1．教師請幼兒上前表演自己學(xué)到的手指魔術(shù)。)1．今天我來當(dāng)魔術(shù)師，小朋友看我的手指會(huì)變魔術(shù)，變變變?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手指游戲經(jīng)驗(yàn)、魔術(shù)帽、魔術(shù)白手套、兒歌配圖：手指變變變。語言活動(dòng)：《手指變變變》活動(dòng)目標(biāo)：1．體驗(yàn)小手的變化，嘗試用自己的小手創(chuàng)造多種造型。在揮臂的同時(shí)，將布包投出。“呀，你們看前面是誰？”(大灰狼)大灰狼擋住了我們的去路，怎么辦？(我們把大灰狼打跑吧)2．游戲玩法：幼兒自取布包，站在線后(幼兒隨意選擇一條線)將沙包扔向大灰狼?；顒?dòng)準(zhǔn)備：空曠的活動(dòng)場地，大灰狼、布包若干、小兔子的頭飾每人一個(gè)、場地上畫有三條線：分別離墻面2米、3米的線，供幼兒隨意選擇、熱身音樂。三、游戲自然結(jié)束，小火車到站了，我們?nèi)バ菹⒁幌陆】祷顒?dòng)：《打大灰狼》活動(dòng)目標(biāo)：1．能雙手向上拋接物品。前面出現(xiàn)了火車山洞，小火車要怎樣通過呢？(彎腰)小朋友要慢慢的，彎腰低頭、并用蹲腿走的方式通過，通過的時(shí)候不著急，不推擠，等前面的小車廂通過了，你在走。(在火車走動(dòng)的時(shí)候強(qiáng)調(diào)幼兒要一個(gè)跟著一個(gè)走)2．開火車鉆山洞。教師帶上頭飾扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒一個(gè)跟著一個(gè)往前走，不離開隊(duì)，待聽到“火車到站了”的口令后，幼兒做火車剎車的動(dòng)作停下來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大型玩具，拱形門若干(擺在場地的上不要太過集中)、卡通火車頭頭飾一個(gè)。我們才能變得更健康？ ？？？第四篇：小班幼兒教案教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容】健康活動(dòng)：《開火車鉆山洞》活動(dòng)目標(biāo)：1．能一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)會(huì)遵守簡單的游戲規(guī)則。活動(dòng)過程一、打開課件《變得健康的小星》請幼兒觀看前半段，討論：懶惰的小星 ？ ？ ？ ？，你有什么想法？，我們的身體會(huì)怎么樣呢？二、繼續(xù)播放課件，討論：變得健康的小星 ？ ？ ？ ？ ，還做了什么？ ，你都會(huì)做嗎？ ？三、討論：健康的必要性。第12頁打印完健康寶貝 活動(dòng)目標(biāo)。四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。（1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢？（2）通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)識到它們的危害。教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎 樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果的危害?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt課件 活動(dòng)過程：一、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情。2．通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。：醫(yī)生給家人或者自己看完病后應(yīng)該說謝謝。、園中有沒有人生病，生了病怎么辦。：生病了要找誰、醫(yī)生穿什么衣服、用什么工具給病人治病等。《小刺猬》。提問： 瓜瓜是一個(gè)怎樣的孩子？ 誰喜歡瓜瓜長長的亂亂的頭發(fā)？他想做什么？ 后來，瓜瓜愿意理發(fā)嗎？：理發(fā)可怕嗎？你們?yōu)槭裁匆Ｏ窗l(fā)和理發(fā)呢？小結(jié)：理發(fā)對我們小朋友沒有任何傷害，男孩子頭發(fā)長發(fā)不整潔也不好看，而且還容易落灰塵，出了汗，灰也會(huì)沾在上面，所以我們一定要常駐清洗頭發(fā)，常理發(fā)。香香的頭發(fā)活動(dòng)目標(biāo)、理發(fā)，保持儀表的整潔。待“雞媽媽”說：“我們吃飽了，大家回家吧!”“小雞”分別鉆回家休息。教師扮雞媽媽站在場地中間的草地上?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小雞頭飾10個(gè)，長橡皮筋兩條。學(xué)會(huì)躲閃及謙讓。3．游戲重新開始?！比缓?甲隊(duì)的幼兒快步走到對面，將玩具送給好朋友就回來。2．游戲開始，教師把玩具分給甲隊(duì)幼兒，每人一個(gè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具若干，數(shù)目相當(dāng)于參加游戲幼兒的一半。體育游戲：送玩具活動(dòng)目標(biāo)：1．練習(xí)向一個(gè)方向走?！保皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。（糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿 勢。”。導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。：師：“剛剛小猴是怎么滑滑梯的？”二、角色扮演?；顒?dòng)過程一、故事導(dǎo)入《小猴滑滑梯》。重點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。一起做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。要求：必須到跨欄前才能將“手榴彈”扔出。規(guī)則：中途沙包掉落，需放好后繼續(xù)前進(jìn)。、準(zhǔn)確投擲。教師：你們