【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更健康？ ？？？第四篇：小班幼兒教案教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容】健康活動(dòng)：《開火車鉆山洞》活動(dòng)目標(biāo)：1．能一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)會(huì)遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。2．愿意與同伴一起參加體育游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大型玩具，拱形門若干(擺在場(chǎng)地的上不要太過集中)、卡通火車頭頭飾一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作活動(dòng)身體二、玩游戲1．開火車。教師帶上頭飾扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒一個(gè)跟著一個(gè)往前走，不離開隊(duì)，待聽到“火車到站了”的口令后，幼兒做火車剎車的動(dòng)作停下來。當(dāng)聽到“火車開了”的口令后，幼兒一個(gè)跟著一個(gè)繼續(xù)往前走。(在火車走動(dòng)的時(shí)候強(qiáng)調(diào)幼兒要一個(gè)跟著一個(gè)走)2．開火車鉆山洞。增加游戲難度，鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠。前面出現(xiàn)了火車山洞，小火車要怎樣通過呢？(彎腰)小朋友要慢慢的，彎腰低頭、并用蹲腿走的方式通過，通過的時(shí)候不著急，不推擠，等前面的小車廂通過了，你在走。(提醒幼兒鉆山洞時(shí)一定要彎腰低頭，并用蹲腿走的方式走)3．教師可以帶領(lǐng)幼兒反復(fù)進(jìn)行游戲，還可以圍繞的山洞曲線開車。三、游戲自然結(jié)束，小火車到站了，我們?nèi)バ菹⒁幌陆】祷顒?dòng)：《打大灰狼》活動(dòng)目標(biāo)：1．能雙手向上拋接物品。2．喜歡和同伴做游戲，體驗(yàn)到投擲游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：空曠的活動(dòng)場(chǎng)地，大灰狼、布包若干、小兔子的頭飾每人一個(gè)、場(chǎng)地上畫有三條線：分別離墻面2米、3米的線，供幼兒隨意選擇、熱身音樂?；顒?dòng)過程：一、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂一起做熱身運(yùn)動(dòng)(重點(diǎn)活動(dòng)上肢動(dòng)作)二、玩游戲1．兔寶寶們，今天天氣真好，媽媽想帶你們一起到森林里采蘑菇，你們想去嗎？?！把?，你們看前面是誰(shuí)？”(大灰狼)大灰狼擋住了我們的去路，怎么辦？(我們把大灰狼打跑吧)2．游戲玩法：幼兒自取布包，站在線后(幼兒隨意選擇一條線)將沙包扔向大灰狼。3．教師示范動(dòng)作要領(lǐng)：將布包舉過頭頂，用力投向長(zhǎng)頸鹿。在揮臂的同時(shí)，將布包投出。4．游戲反復(fù)進(jìn)行，幼兒游戲過程中，教師觀察與個(gè)別指導(dǎo)。語(yǔ)言活動(dòng)：《手指變變變》活動(dòng)目標(biāo)：1．體驗(yàn)小手的變化，嘗試用自己的小手創(chuàng)造多種造型。2．喜愛語(yǔ)言游戲，能夠根據(jù)兒歌的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手指游戲經(jīng)驗(yàn)、魔術(shù)帽、魔術(shù)白手套、兒歌配圖：手指變變變。活動(dòng)過程：一、教師以手指魔術(shù)師形象導(dǎo)入活動(dòng)(教師裝扮成魔術(shù)師的樣子，頭戴上魔術(shù)帽，手戴白手套，吸引幼兒注意。)1．今天我來當(dāng)魔術(shù)師，小朋友看我的手指會(huì)變魔術(shù)，變變變。2．我的手指魔術(shù)變完了，小朋友說一說老師都變出了什么？(毛毛蟲、小兔子和小螃蟹。)二、大家一起學(xué)一學(xué)教師邊說兒歌邊引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)這些小動(dòng)物是怎樣變出來的？三、我是小小魔術(shù)師1．教師請(qǐng)幼兒上前表演自己學(xué)到的手指魔術(shù)。2．教師引導(dǎo)幼兒在原有魔術(shù)上進(jìn)行創(chuàng)編表演。師：一根手指還可以變成什么？(小畫筆)畫筆可以做什么？(畫畫)一根手指頭，一根手指頭，變變變，變成小畫筆，畫呀畫。3．教師依次引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兩根、三根、四根、五根，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，并對(duì)幼兒的表演給予及時(shí)的鼓勵(lì)與肯定。四、魔術(shù)大表演教師鼓勵(lì)幼兒將自己創(chuàng)編的兒歌加上動(dòng)作表演出來。活動(dòng)延伸：1．此內(nèi)容可以作為過渡環(huán)節(jié)小游戲來進(jìn)行，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒相互交流，模仿一下其他小朋友創(chuàng)編的內(nèi)容和動(dòng)作。2．鼓勵(lì)幼兒扮演成魔術(shù)師，將自己創(chuàng)編的手指兒歌表演給其他班的小朋友或家人觀看。3．教師可以配兒歌中的圖片，加深幼兒對(duì)兒歌印象。語(yǔ)言活動(dòng)：《小小手》活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單地禮貌用語(yǔ)。2．喜歡說兒歌，初步理解兒歌的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒已接觸過兒歌、手套娃娃?；顒?dòng)過程：一、手套娃娃打招呼教師利用手套娃娃進(jìn)行表演，激發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友們大家好，我叫手套娃娃，今天來和大家一起做朋友。我們應(yīng)該怎樣和手套娃娃打招呼呢？二、邊演示邊說兒歌1．教師邊演示手偶邊完整說兒歌。2．師：兒歌的名字是什么？?jī)焊枥镎f了些什么？3．當(dāng)別人跟你說“你好”“歡迎”“再見”時(shí)你是什么心情？還可以用什么動(dòng)作表示？4．以后見到客人我們要說什么？客人準(zhǔn)備走的時(shí)候又要說什么呢？三、帶領(lǐng)幼兒一起說兒歌，用手套娃娃表演兒歌1．鼓勵(lì)幼兒和手套娃娃一起做一做兒歌中的各種動(dòng)作和手勢(shì)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。師：我們的小手還有哪些本領(lǐng)？(穿衣服、吃飯、畫畫、玩玩具。)2．哇！我們的小手真能干呀，小朋友要保護(hù)好自己的小手哦！活動(dòng)延伸1．結(jié)合兒歌內(nèi)容，可以繼續(xù)開展兒歌創(chuàng)編活動(dòng)。2．引導(dǎo)幼兒把生活中常用到的一些用語(yǔ)，續(xù)編到兒歌中。如：“真棒真棒”伸伸手，“對(duì)不起對(duì)不起”合合手等等。社會(huì)活動(dòng)：《擇油菜》活動(dòng)名稱：擇油菜活動(dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)油菜，并嘗試擇油菜。2．喜歡參與活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手參加勞動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒看見過成人擇油菜的情景、幼兒園午餐食譜圖片、油菜實(shí)物若干?；顒?dòng)過程：一、出示幼兒園當(dāng)日食譜，引出活動(dòng)內(nèi)容1．教師帶領(lǐng)幼兒觀察食譜圖片，請(qǐng)幼兒說一說食譜圖片上面有什么？(香菇、油菜)2．今天我們要吃香菇炒油菜，我們一起幫助食堂叔叔阿姨來?yè)裼筒税?！二、體驗(yàn)擇油菜的方法1．拿出油菜請(qǐng)幼兒觀察：油菜是什么顏色的？長(zhǎng)得什么樣？怎樣擇？2．怎么把油菜擇干凈呢？(教師根據(jù)幼兒的回答總結(jié)擇油菜的方法)首先擇掉干枯發(fā)黃的葉子，然后把葉子一片一片分開就行了。3．請(qǐng)幼兒試一試，把擇好的油菜放在小筐中。(幼兒動(dòng)手操作，教師隨機(jī)指導(dǎo))三、分享成功的樂趣1．小朋友的小手真能干，才一會(huì)兒的時(shí)間我們就把油菜都擇出來了。2．我們午餐吃到自己擇的油菜一定很美味，小朋友回到家中也可以幫助爸爸、媽媽擇菜?；顒?dòng)延伸：活動(dòng)區(qū)中可以結(jié)合幼兒的能力，開設(shè)生活服務(wù)區(qū)，里面增加擇菜、和面、剝豆等小班幼兒力所能及的活動(dòng)內(nèi)容?？茖W(xué)活動(dòng)：《紙盒里的秘密》活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)物品的典型特點(diǎn)。如：圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、軟軟的、硬硬的。2．能用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣!活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已熟悉兒歌《小小手》、摸箱，各種水果圖片。活動(dòng)過程：一、重溫兒歌《小小手》教師引導(dǎo)幼兒說一說小手還有哪些本領(lǐng)，可以用來做什么？(教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)幼兒對(duì)小手本領(lǐng)的回答)二、摸一摸、猜一猜、說一說1．請(qǐng)幼兒摸一摸百變箱里有什么？(教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：只能用手摸，不能用眼睛看。)2．請(qǐng)幼兒說一說摸到的東西的感覺？(引導(dǎo)幼兒多用圓圓的、硬硬的、軟軟的等詞匯來表達(dá)。)3．請(qǐng)幼兒猜一猜摸到了什么？(鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)摸到的是什么東西。)三、我們一起玩一玩1．師幼一起玩游戲《水果蹲》、《我來說不來做》。2．活動(dòng)在游戲中結(jié)束?；顒?dòng)延伸：1．可以引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室內(nèi)自由的去觸摸各種各樣的物體，說說自己摸到了什么，有什么感覺。摸一摸不同物品的感覺，如：水、桌子、水池、床等。2．帶領(lǐng)幼兒到戶外去摸一摸，感受自然中不同物品的特點(diǎn)。如：小草、花、土壤、大樹等。科學(xué)活動(dòng)：《摸一摸》活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試用多種感官、動(dòng)作發(fā)現(xiàn)物品的典型特點(diǎn)。2．鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒已熟悉歌曲《祝你生日快樂》；摸箱，里面放有大小、形狀不同的、質(zhì)地不同的盒子、鈴鐺、小球、香蕉卡片、小汽車；毛絨玩具(小兔、小象、小貓、小狗)；音樂《祝你生日快樂》?；顒?dòng)過程：一、播放《祝你生日快樂》導(dǎo)入活動(dòng)1．你們知道今天是誰(shuí)的生日嗎？(幼兒自由回答)2．教師依次出示毛絨玩具請(qǐng)幼兒回答。(大象、小白兔、小貓、小狗)二、過生日，送禮物小動(dòng)物要過生日，我們給小動(dòng)物準(zhǔn)備些什么禮物呢？(教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法)三、生日禮物摸一摸1．請(qǐng)你摸一摸百變箱里有什么寶貝？(強(qiáng)調(diào)摸的規(guī)則：只能用手摸，不能用眼睛看。)2．請(qǐng)你說一說你摸到了什么？(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)摸到的東西的感覺描述?？梢該u一搖、聽一聽里面是什么，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用語(yǔ)言表述。)3．打開盒子看一看。(請(qǐng)幼兒各自說出盒子里的禮物)4．我們一起玩一玩。(引導(dǎo)幼兒相互交換玩具，感受不