【文章內容簡介】 更健康？ ？？？第四篇：小班幼兒教案教學活動內容】健康活動：《開火車鉆山洞》活動目標：1．能一個跟著一個走，學會遵守簡單的游戲規(guī)則。2．愿意與同伴一起參加體育游戲，體驗合作游戲的樂趣。活動準備：大型玩具，拱形門若干(擺在場地的上不要太過集中)、卡通火車頭頭飾一個?；顒舆^程：一、教師帶領幼兒做簡單的模仿動作活動身體二、玩游戲1．開火車。教師帶上頭飾扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒一個跟著一個往前走，不離開隊，待聽到“火車到站了”的口令后，幼兒做火車剎車的動作停下來。當聽到“火車開了”的口令后，幼兒一個跟著一個繼續(xù)往前走。(在火車走動的時候強調幼兒要一個跟著一個走)2．開火車鉆山洞。增加游戲難度，鉆山洞時要一個跟著一個走，不推不擠。前面出現(xiàn)了火車山洞，小火車要怎樣通過呢？(彎腰)小朋友要慢慢的，彎腰低頭、并用蹲腿走的方式通過，通過的時候不著急，不推擠，等前面的小車廂通過了，你在走。(提醒幼兒鉆山洞時一定要彎腰低頭，并用蹲腿走的方式走)3．教師可以帶領幼兒反復進行游戲，還可以圍繞的山洞曲線開車。三、游戲自然結束，小火車到站了，我們去休息一下健康活動：《打大灰狼》活動目標：1．能雙手向上拋接物品。2．喜歡和同伴做游戲，體驗到投擲游戲的樂趣?；顒訙蕚洌嚎諘绲幕顒訄龅?，大灰狼、布包若干、小兔子的頭飾每人一個、場地上畫有三條線：分別離墻面2米、3米的線，供幼兒隨意選擇、熱身音樂。活動過程：一、教師帶領幼兒聽音樂一起做熱身運動(重點活動上肢動作)二、玩游戲1．兔寶寶們，今天天氣真好，媽媽想帶你們一起到森林里采蘑菇，你們想去嗎？?！把剑銈兛辞懊媸钦l？”(大灰狼)大灰狼擋住了我們的去路，怎么辦？(我們把大灰狼打跑吧)2．游戲玩法：幼兒自取布包，站在線后(幼兒隨意選擇一條線)將沙包扔向大灰狼。3．教師示范動作要領：將布包舉過頭頂，用力投向長頸鹿。在揮臂的同時，將布包投出。4．游戲反復進行，幼兒游戲過程中，教師觀察與個別指導。語言活動：《手指變變變》活動目標：1．體驗小手的變化，嘗試用自己的小手創(chuàng)造多種造型。2．喜愛語言游戲，能夠根據(jù)兒歌的內容進行簡單的創(chuàng)編?；顒訙蕚洌菏种赣螒蚪?jīng)驗、魔術帽、魔術白手套、兒歌配圖：手指變變變。活動過程：一、教師以手指魔術師形象導入活動(教師裝扮成魔術師的樣子，頭戴上魔術帽，手戴白手套，吸引幼兒注意。)1．今天我來當魔術師，小朋友看我的手指會變魔術，變變變。2．我的手指魔術變完了，小朋友說一說老師都變出了什么？(毛毛蟲、小兔子和小螃蟹。)二、大家一起學一學教師邊說兒歌邊引導幼兒一起學一學這些小動物是怎樣變出來的？三、我是小小魔術師1．教師請幼兒上前表演自己學到的手指魔術。2．教師引導幼兒在原有魔術上進行創(chuàng)編表演。師：一根手指還可以變成什么？(小畫筆)畫筆可以做什么？(畫畫)一根手指頭，一根手指頭，變變變，變成小畫筆，畫呀畫。3．教師依次引導幼兒創(chuàng)編兩根、三根、四根、五根，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，并對幼兒的表演給予及時的鼓勵與肯定。四、魔術大表演教師鼓勵幼兒將自己創(chuàng)編的兒歌加上動作表演出來?；顒友由欤?．此內容可以作為過渡環(huán)節(jié)小游戲來進行，在活動中鼓勵幼兒相互交流，模仿一下其他小朋友創(chuàng)編的內容和動作。2．鼓勵幼兒扮演成魔術師，將自己創(chuàng)編的手指兒歌表演給其他班的小朋友或家人觀看。3．教師可以配兒歌中的圖片，加深幼兒對兒歌印象。語言活動：《小小手》活動目標：1．學習使用簡單地禮貌用語。2．喜歡說兒歌，初步理解兒歌的內容。活動準備：幼兒已接觸過兒歌、手套娃娃?；顒舆^程：一、手套娃娃打招呼教師利用手套娃娃進行表演，激發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友們大家好，我叫手套娃娃，今天來和大家一起做朋友。我們應該怎樣和手套娃娃打招呼呢？二、邊演示邊說兒歌1．教師邊演示手偶邊完整說兒歌。2．師：兒歌的名字是什么？兒歌里說了些什么？3．當別人跟你說“你好”“歡迎”“再見”時你是什么心情？還可以用什么動作表示？4．以后見到客人我們要說什么？客人準備走的時候又要說什么呢？三、帶領幼兒一起說兒歌，用手套娃娃表演兒歌1．鼓勵幼兒和手套娃娃一起做一做兒歌中的各種動作和手勢，豐富幼兒生活經(jīng)驗。師：我們的小手還有哪些本領？(穿衣服、吃飯、畫畫、玩玩具。)2．哇！我們的小手真能干呀，小朋友要保護好自己的小手哦！活動延伸1．結合兒歌內容，可以繼續(xù)開展兒歌創(chuàng)編活動。2．引導幼兒把生活中常用到的一些用語，續(xù)編到兒歌中。如：“真棒真棒”伸伸手，“對不起對不起”合合手等等。社會活動：《擇油菜》活動名稱：擇油菜活動目標：1．認識油菜，并嘗試擇油菜。2．喜歡參與活動，體驗動手參加勞動的快樂?；顒訙蕚洌河變嚎匆娺^成人擇油菜的情景、幼兒園午餐食譜圖片、油菜實物若干?；顒舆^程：一、出示幼兒園當日食譜，引出活動內容1．教師帶領幼兒觀察食譜圖片，請幼兒說一說食譜圖片上面有什么？(香菇、油菜)2．今天我們要吃香菇炒油菜，我們一起幫助食堂叔叔阿姨來擇油菜吧！二、體驗擇油菜的方法1．拿出油菜請幼兒觀察：油菜是什么顏色的？長得什么樣？怎樣擇？2．怎么把油菜擇干凈呢？(教師根據(jù)幼兒的回答總結擇油菜的方法)首先擇掉干枯發(fā)黃的葉子，然后把葉子一片一片分開就行了。3．請幼兒試一試，把擇好的油菜放在小筐中。(幼兒動手操作，教師隨機指導)三、分享成功的樂趣1．小朋友的小手真能干，才一會兒的時間我們就把油菜都擇出來了。2．我們午餐吃到自己擇的油菜一定很美味，小朋友回到家中也可以幫助爸爸、媽媽擇菜?；顒友由欤夯顒訁^(qū)中可以結合幼兒的能力，開設生活服務區(qū)，里面增加擇菜、和面、剝豆等小班幼兒力所能及的活動內容?？茖W活動：《紙盒里的秘密》活動目標：1．嘗試運用多種感官發(fā)現(xiàn)物品的典型特點。如：圓圓的、長長的、軟軟的、硬硬的。2．能用語言表達自己的感受，體驗科學探索的樂趣!活動準備：幼兒已熟悉兒歌《小小手》、摸箱，各種水果圖片?；顒舆^程：一、重溫兒歌《小小手》教師引導幼兒說一說小手還有哪些本領，可以用來做什么？(教師應及時總結幼兒對小手本領的回答)二、摸一摸、猜一猜、說一說1．請幼兒摸一摸百變箱里有什么？(教師強調規(guī)則：只能用手摸，不能用眼睛看。)2．請幼兒說一說摸到的東西的感覺？(引導幼兒多用圓圓的、硬硬的、軟軟的等詞匯來表達。)3．請幼兒猜一猜摸到了什么？(鼓勵幼兒大膽猜測摸到的是什么東西。)三、我們一起玩一玩1．師幼一起玩游戲《水果蹲》、《我來說不來做》。2．活動在游戲中結束?；顒友由欤?．可以引導幼兒在活動室內自由的去觸摸各種各樣的物體，說說自己摸到了什么，有什么感覺。摸一摸不同物品的感覺，如：水、桌子、水池、床等。2．帶領幼兒到戶外去摸一摸，感受自然中不同物品的特點。如：小草、花、土壤、大樹等?？茖W活動：《摸一摸》活動目標：1．嘗試用多種感官、動作發(fā)現(xiàn)物品的典型特點。2．鼓勵幼兒運用語言表達自己的感受，體驗科學探索的樂趣。活動準備：幼兒已熟悉歌曲《祝你生日快樂》；摸箱，里面放有大小、形狀不同的、質地不同的盒子、鈴鐺、小球、香蕉卡片、小汽車；毛絨玩具(小兔、小象、小貓、小狗)；音樂《祝你生日快樂》?；顒舆^程：一、播放《祝你生日快樂》導入活動1．你們知道今天是誰的生日嗎？(幼兒自由回答)2．教師依次出示毛絨玩具請幼兒回答。(大象、小白兔、小貓、小狗)二、過生日，送禮物小動物要過生日，我們給小動物準備些什么禮物呢？(教師引導幼兒說出自己的想法)三、生日禮物摸一摸1．請你摸一摸百變箱里有什么寶貝？(強調摸的規(guī)則：只能用手摸，不能用眼睛看。)2．請你說一說你摸到了什么？(教師引導幼兒根據(jù)摸到的東西的感覺描述。可以搖一搖、聽一聽里面是什么，鼓勵幼兒大膽運用語言表述。)3．打開盒子看一看。(請幼兒各自說出盒子里的禮物)4．我們一起玩一玩。(引導幼兒相互交換玩具，感受不