上學(xué)期幼兒園小班健康教案-文庫吧資料
2024-11-18 22:11本頁面
【正文】 花貓又輕又慢地走路。師：剛才小朋友都很聰明，學(xué)會了“放禮花”，現(xiàn)在老師給你們變一個“方巾不見了”的魔術(shù)。有的“禮花”飛得很低，為什么師：請大家把方巾團(tuán)緊、揉小一點，再用力向上拋。第二遍，教師先引導(dǎo)幼兒觀察“禮花”的高、低，共同尋找答案，再“放禮花”。第一遍，幼兒自由練習(xí)“放禮花”，比一比誰的“禮花”飛得高。共四種顏色讓幼兒自由選擇。活動過程談話引題并進(jìn)行熱身運動。大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子若干。喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。養(yǎng)成積極動腦，大膽表述的習(xí)慣，萌發(fā)創(chuàng)新意識。)上學(xué)期幼兒園小班健康教案4活動目標(biāo)樂意聽信號做動作。(2)教師用彩帶模仿“下雨”給“花兒”澆水。(通過有趣的游戲情節(jié)，使幼兒的活動量達(dá)到，鍛煉了幼兒的身體和動作?！安缓昧耍柏垇砹?”“小鳥”趕快飛回家，教師檢查“小鳥”是否回到自己的家。(將數(shù)學(xué)的分類活動有機地融合在體育活動中。②教師帶領(lǐng)幼兒飛到“紅房子”前，問：“這是哪些小鳥的家”引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)顏色標(biāo)記。①提問：“彩帶真好玩，可以在頭上飄，可以在身后飄，還可以在我們身體的什么地方飄呢”引導(dǎo)幼兒在身體的兩側(cè)揮舞彩帶。(教師靈活地生成了“小蝌蚪找媽媽”的情節(jié)，既引發(fā)了幼兒更大的興趣，又做到了動靜交替，有效地控制了幼兒的運動強度，為下面運動量較大的游戲做好了體力上的準(zhǔn)備。④師：“我們一起來學(xué)小蝌蚪游泳?！苯處煼答佊變旱膭幼?，引導(dǎo)其余幼兒模仿。(有了充分自主活動的機會，孩子們表現(xiàn)得十分活躍，將舞手帕的經(jīng)驗紛紛遷移了過來。①師：“彩帶可以怎樣玩呢請你找一個好朋友說一說，玩一玩。(將卷起的彩帶慢慢打開，對小班孩子是一個挑戰(zhàn)，它鍛煉了孩子手部的小肌肉群?！?情境設(shè)置自然、有趣，孩子們真的把卷起的彩帶當(dāng)作了“蟲子”。)基本部分(1)出示彩帶，引出活動?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒聽音樂依次做小熊走、小鴨走、小魚游、大象走、小兔跳、小鳥飛、小雞走等動作。各種顏色標(biāo)記?；顒訙?zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠彩帶若干(與幼兒人數(shù)相同)。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。探索彩帶的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造力和想像力。師：小兔子一家真勤勞，接下來給冠軍隊和優(yōu)勝隊發(fā)獎。摘下所有的果子以后兔寶寶再和兔媽媽一起背著果子跳過水溝，跳過草地，回到家里。以一個家庭為單位，進(jìn)行游戲。兔媽媽(家長)和兔寶寶(幼兒)來到果樹下，由兔媽媽輔導(dǎo)兔寶寶原地向上跳摘果子(彩球)。跳過水溝，兔媽媽帶著兔寶寶一起鉆過山洞。兔媽媽(家長)可以給孩子示范講解跳的要領(lǐng)：跳的時候要兩腳并攏，用力向前跳，落地時要輕，用前腳掌先落地。”師：“小兔子們跳啊跳，前面有一條小水溝，又有山洞，怎么辦呢請兔媽媽(家長)和兔寶寶一起想辦法。跳到草地吃青草，吃完青草睡大覺(家長喂兔寶寶吃青草，兔寶寶吃飽青草睡在媽媽的懷里，嘴里發(fā)出呼嚕聲)。幼兒和家長戴好兔子頭飾，四散站在場地周圍，教師主持活動：“今天的天氣真好，小兔子一家要去郊游了?；顒舆^程：教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。小水溝模型六塊，掛有彩球的果樹若干棵、墊子六塊、山洞六個，青草若干。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。活動目標(biāo)：通過游戲活動，教幼
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