【正文】 ，價值 510 萬元。 —— 資金預算：儀器設備購置費 50 萬元。 —— 承擔的實訓項目：飼料樣本的采集、制備和保存，飼料的感官鑒定與顯微鏡鏡檢，常見飼料原料的識別與認識，參觀配合飼料工廠，飼料樣本的采集、制備和保存，飼料的感官鑒定與顯微鏡鏡檢，飼料粉碎粒度的測定，配合飼料混合均勻度的測定，微量元素預混合飼料混合均勻度測定，顆粒飼料含粉率測定等。隨著飼料工業(yè)的飛速發(fā)展和技術進步，擬建設飼料生產(chǎn)車間。對周邊地區(qū)高新養(yǎng)殖技術和模式的推廣起到了一定的帶動作用。 —— 資金預算：儀器設備購置費 100 萬元 ⑤ 飼料生產(chǎn)車間（擴建） —— 建設理由：學院已投資 60 萬元對綜合養(yǎng)殖牧場、動物醫(yī)院的基礎設施建設進行了改造。 —— 服務專業(yè)：畜牧、畜牧獸醫(yī)、飼料與動物營養(yǎng) —— 承擔的實訓項目：飼料樣本的采集、制備和保存，飼料的感官鑒定與顯 微鏡鏡檢，飼料中水分的測定、營養(yǎng)成份測定、無氮浸出物含量的計算，飼料總可消化養(yǎng)分含量 TDN 的計算，動物營養(yǎng)缺乏癥的觀察，奶牛飼料配方設計，家禽平衡日糧配方的設計，青貯飼料的 制作與品質(zhì)鑒定，粗飼料的加工處理，常見飼料原料的識別，奶牛飼料配方設計，豬飼料配方設計，飼料中植酸磷含量的測定 TCA 法，飼料中游離棉酚含量的測定，大豆餅粕脲酶活性測定，飼料中微量元素含量的測定，快速實驗與點滴試驗，飼料中氨基酸含量的測定，飼料中有毒物質(zhì)含量測定，飼料粉碎粒度的測定，配合飼料混合均勻度的測定，微量元素、預混飼料混合均勻度測定 ，顆粒飼料含粉率測定等。 ④ 飼料品質(zhì)檢測化驗實訓室（擴建） —— 建設理由：學院現(xiàn)有的飼料分析實訓室與畜牧綜合實訓室設備陳舊，隨著檢測技術的迅速發(fā)展，現(xiàn)有設備難以滿足實踐教學的需要。 職業(yè)工種：動物疾病防治、中獸醫(yī)員、獸醫(yī)化驗員。 —— 服務專業(yè)：畜牧獸醫(yī)、獸醫(yī)。但隨著畜牧業(yè)的發(fā)展，原有儀器設備難以滿足生產(chǎn)實際的需要，尤其在寵物內(nèi)科病、傳染病和手術 方面相對滯后。 ③ 動物醫(yī)院（擴建） —— 建設理由：學院獸醫(yī)院已有 70 多年的歷史。 職業(yè)工種：動物檢疫與檢驗員、獸醫(yī)化驗員。 —— 服務專業(yè)：獸醫(yī)、畜牧獸醫(yī)。為了提高動物流行病診斷與檢測技術，學院現(xiàn)有儀器設備已經(jīng)難以滿足疾病診斷和檢測要求。 —— 資金預算：儀器設備購置費 310 萬元 (其中陜西省家畜改良站投入 150 萬元 )。 —— 承擔的實訓項目：生殖器官及其生理功能認識，動物的同期發(fā)情、超數(shù)排卵，生殖激素作用，動物發(fā)情鑒定，動物人工授精，動物妊娠診斷，冷凍精液制作，動物早期胚胎的采集與質(zhì)量鑒別，牛羊的胚胎移植，動物的體外受精，動物胚胎早期性別鑒定，動物遺傳多態(tài)性分析（ DNA 序列分析），家畜的外貌、品質(zhì)鑒定，遺傳參數(shù)的計算等。 ① 動物繁育與胚胎工程實訓中心（新建 ） —— 建設理由：根據(jù)社會對人才的需求，建立動物繁殖與胚胎移植實訓室，有利于家畜繁殖學、動物胚胎工程、育種學及獸醫(yī)學等課程的教學及實訓。有儀器設備 574 臺（件），總價值 萬元。 —— 資金預算：總投資 670 萬元，其中儀器設備購置費 500 萬元（其中陜西佛坪國家自然保護區(qū)管理局投入 300 萬元），配套基礎設施 170 萬元。 —— 承擔實訓項目：園林工程施工、園林小品制作、園林植物造 景、園林植物栽培、園林花卉培育、泥塑制作、不銹鋼雕塑制作、石膏雕塑制作、玻璃鋼塑制作、假山制作、園林植物栽培實訓、林木培育技術實訓、花卉栽培技術實訓。 ⑤ 環(huán)境景觀設施生 產(chǎn)實訓基地 —— 建設理由：通過環(huán)境景觀設施生產(chǎn)實訓基地的建設，可滿足園林工程技術及其相關專業(yè)課程的實訓任務。 —— 承擔的實訓項目：森林計測、森林營造技術、森林經(jīng)營技術、森林資源經(jīng)管理、森林生態(tài)、城市綠地規(guī)劃設計。通過對該實訓室的進一步改擴建，可以更好的完成實訓項目，與當前生產(chǎn)中的新技術應用緊密結合，符合生產(chǎn)發(fā)展實際的需要。其中儀器設備購置費 135 萬元，配 套基礎設施建設 50 萬元。 —— 承擔的實訓項目：花架設計實訓，門窗洞設計實訓，園椅、園凳設計實訓，花壇設計實訓，園凳設計實訓，山水盆景制作，樹木盆景制作，根雕制作，花材修剪與處理，東方插花，禮儀插花，花飾裝飾，植物模型制作，建筑模型制作，地形制作，配景制作，沙盤制作綜合訓練。（總投資中科秦園藝有限公司投入 100萬元） ③ 園林綜合實訓室 —— 建設理由：園林綜合實訓室是園林工程技術專業(yè)建設的重要 平臺，它的建設可以完成園林小品設計、花 卉、盆景、插花、沙盤制作等課程的實訓項目，滿足社會對園林景觀小品、盆景、插花、沙盤制作等方面專業(yè)人才的需求，符合園林生產(chǎn)發(fā)展的需要。 —— 資金預算 :總投資 350 萬元。 —— 承擔的實驗實訓項目：主要蔬菜種類的識別與分類；植物生長調(diào)節(jié)劑的使用技術；瓜類蔬菜分枝結果習性觀察；茄果類蔬菜分枝結果習性觀察；豆類蔬菜分枝結果習性觀察；白菜類植株形態(tài)與產(chǎn)品器官結構觀察；根菜類肉質(zhì)根的形態(tài)與結構觀察；薯芋類植株形態(tài)與產(chǎn)品器官特征觀察；蔥蒜類植株形態(tài)與產(chǎn)品器官特征觀察；電熱溫床的設計安裝；瓜類嫁接；果樹種類識別和結構觀察；果樹樹體結構和枝芽特性觀察；葡萄大粒無核化處理；果樹芽接；果樹枝接；主要果樹物候期觀察；主要果樹開花結果習性觀察；桃樹修剪；蘋果修剪；葡萄修剪；獼猴桃修剪；設施栽培的調(diào)查；主要透明覆蓋材料的識別；塑料薄膜的粘接；日光溫室的設計；無土栽培；節(jié)水灌溉；工廠化育苗等。 ② 園藝綜合實訓基地 —— 建設理由：以現(xiàn)有的農(nóng)林綜合實訓基地為基礎，在進一步整合資源，完善功能的同時，擬建園藝綜合實訓基地，更好地滿足園藝技術、植 物檢疫、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測等專業(yè)學生實訓需求。 —— 承擔的實驗實訓項目 乳品抗生素的檢測：青霉素、氯霉素、四環(huán)素、土霉素、金霉素；糧油作物的檢測：黃曲霉毒素、棒曲霉素、赭曲霉素；微生物測定：細菌、大腸桿菌、葡萄球菌、沙門氏桿菌等的 檢測；有害重金屬元素的檢測：土壤、水域、動植物產(chǎn)品；農(nóng)藥殘留檢測：有機磷、有機氯、氨基甲酸酯類農(nóng)藥；煙草、茶葉、飼料等中的砷，汞，鎘、鉛的測定； 質(zhì)量指標檢測：水分測定、酸度測定、灰分測定、總糖測量等；生化指標測定；蛋白質(zhì)的測定；脂肪的測定；纖維素的檢測；二氧化碳測定維生素Ｃ測定；葉綠素測定等。但是，尚不能很好地滿足農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測及食品營養(yǎng)檢測等專業(yè)實踐教學需要，擬在現(xiàn)有基礎上擴建農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測實訓室。儀器設備 1132臺（件），價值 萬元。 按照國家示范性職業(yè)技術學院建設的要求，主要建設 農(nóng)林綜合實訓中心、 畜牧獸醫(yī)綜合實訓中心、生物技術綜合實訓中心、水利與村鎮(zhèn)建設綜 合實訓中心和農(nóng)業(yè)觀光旅游與管理綜合實訓中心等 5 個設施先進、功能齊全的綜合實訓中心。同時，主動為省內(nèi)職業(yè)院校培訓師資，促進地區(qū)職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。 —— 建成具有國內(nèi)先進水平的生物技術綜合實訓中心、農(nóng)林綜合實訓中心、水利與村鎮(zhèn)建設綜合實訓中心、畜牧獸醫(yī)綜合實訓中心、農(nóng)業(yè)觀光旅游與管理實訓中心，在陜西省及西北地區(qū)農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧獸醫(yī)、生物技術、水利與村鎮(zhèn)建設等專業(yè)領域起骨干、輻射、示范作用，并成為與周邊職業(yè)院校資源共享的實訓基地。根據(jù)專業(yè)技能培養(yǎng)需要，學院 建立了與各專業(yè)相適應的職業(yè)技能鑒定站及各類等級考試考點，可以滿足學院五大類專業(yè)群及相關專業(yè)的技能鑒定需要。根據(jù)專業(yè)技能培養(yǎng)需要，學院先后與地方政府、企事業(yè)單位合作建立了 50 個穩(wěn)定的校外實習基地和 11 個產(chǎn)學研示范基地，較好地滿足了學生實習的需要，形成了由地方政府、企（事）業(yè)單位構成的校外基地網(wǎng)絡。學院根據(jù)生產(chǎn)單位及職業(yè)崗位變化的實際，建成和改擴建了 5000m2的生物技術實驗實訓樓、 1200m2 的水工大廳、 5000m2 水利水電實驗實訓樓，20xxm2的施工工種實訓基地， 5000m2的畜牧養(yǎng)殖實訓基地等，極大地 改善了實驗實訓條件，較好地 滿足了實驗實訓教學的需要。目前，教學儀器設備總值達到了 5680 萬元，建成了功能較為齊全的實驗實訓室 56 個。 （二）實驗實訓條件建設 有基礎 —— 建成了功能齊全的實驗實訓室。 （ 3） 20xx 年計劃投資 65 萬元。 （ 2） 20xx 年計劃投資 280 萬元。總投資在三年內(nèi)完成，各年度具體資金分配如下： （ 1） 20xx 年計劃投資 10 萬元。 總投資 455 萬元，其中中央財政專項資金 300 萬元，省財政配套155 萬元。建成 《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理實務》、《市場營銷實務》、《公司理財》、《人力資源管理》、《會計學基礎》、《財務會計》、《前廳客房服務與管理》、《餐飲服務與管理》、《國際貿(mào)易》和《企業(yè)信息管理》 10 門核心課程 ， 3－ 5種特色教材（課件）。將省級教改試點專業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)建成國家級重點專業(yè)，將酒店管理專業(yè)建成省級重點專業(yè) , 以此全面帶動農(nóng)業(yè)觀光旅游與管理專業(yè)群其它專業(yè)建設。力爭通過引進和培養(yǎng)并舉的辦法，使重點專業(yè)有 2 名專業(yè)帶頭人、相關專業(yè)有 1 名專業(yè)帶頭人，有 4 名骨干教師，聘請 4 名企業(yè)技術專家，基本形成教學水平高，實踐能力強、具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷的專業(yè)帶頭人或課程帶頭人為首的專兼結合的教師隊伍梯隊，全面帶動其它專業(yè)提升水平。積極探索 2+1 人才培養(yǎng)模式。 （ 4）新農(nóng)村建設規(guī)劃與實施專業(yè)群 主要建設建筑工程技術、工程測量技術、道路橋梁工程技術、 基礎工程技術、建筑設備工程技術、工程造價、物業(yè)管理、環(huán)境藝術設計、工程機械控制技術、公路監(jiān)理等相關專業(yè)。建成《遺傳工程》、《酶工程》、《植物組織培養(yǎng)》、《藥物制劑學》、《藥物分析檢驗》、《發(fā)酵工程》、《化工原理與設備》、《畜產(chǎn)品加工工藝》、《現(xiàn)代食品檢測技術》和《儀器分析》等 10 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程， 3－ 5 種特色教材（課件）。完善?三三四四?的人才培養(yǎng)模式。通過引進和培養(yǎng)并舉的辦法，使重點專業(yè)和相關專業(yè)均有 12 名專業(yè)帶頭人，有 46 名骨干教師，聘請 6 名企業(yè)技術專家，基本形成教學水平高、實踐能力強、具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷的專業(yè)帶頭人組成的專兼結合的教師隊伍梯隊，全面帶動其它專業(yè)提升水平。第六學期把協(xié)議單位需要解決的技術問題及社會對人才的新需求，集合成若干項目，有針對性地下達給不同學生，由專門教師負責指導學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成，使學生各有特長。 （ 2）水利水電專業(yè)群建設 主要建設水利水電建筑工程、水利工程、機電設備運行與維護、城市水利、城市水凈化技術、電氣自動化技術等相關專業(yè)；將國家級教改試點專業(yè)水利水電建筑工程專業(yè)建成國家級重點專業(yè)，將機電設備運行與維護和水利工程兩個專業(yè)建成省級重點專業(yè)，以此全面帶動水利水電專業(yè)群其它專業(yè)建設。建成《果樹栽培》、《蔬菜栽培》、《花卉栽培》、《養(yǎng)禽與禽病防治》、《養(yǎng)豬與豬病防治》、《牛羊生產(chǎn)與疾病防治》、《園林規(guī)劃設計》、《園林藝術》、《動物解剖生理》、《獸醫(yī)臨床診療技術》、《動物營養(yǎng)與飼料加工》、《森林營造技術》 12 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程， 3— 5 門特色教材（課件）。積極探索適合農(nóng)林牧專業(yè)群人才培養(yǎng)的? 2+1?人才培養(yǎng)模式，即對學生進行兩 年的校內(nèi)理論和實驗實訓教學，通過校企合作或工學結合的方式在生產(chǎn)中進行一年的頂崗實踐，提高學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。并以重點專業(yè)建設為龍頭，帶動學院專業(yè)建設工作，輻射西部地區(qū)農(nóng)業(yè)高等職業(yè)技術院校的專業(yè)建設工作。生物技術及應用共享型專業(yè)教學資源庫，在陜西省各地市農(nóng)業(yè)職業(yè)院校中發(fā)揮示范輻射作用，水利水電建筑工程共享型專業(yè)教學資源庫在西北地區(qū)乃至全國水利水電職業(yè)院校中發(fā)揮輻射帶動作用。 總體目標： 建成一批以辦學理念先進、產(chǎn)學研緊密結合、特色鮮明、就業(yè)率高的重點專業(yè)為龍頭，相關專業(yè)為支撐的國家級、省級、院級三級專業(yè)建設體系，形成農(nóng)業(yè)特色鮮明的五大專業(yè)群。 —— 學院專業(yè)教學改革工作成效顯著，較好地滿足了社會對高職人才的需要，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展做出了重要的貢獻。國家級教學成果二等獎 1 項，省級教學成果一等獎 1 項、二等獎 5 項。 —— 學院師資隊伍的整體水平較高。 —— 學院建立了各專業(yè)建設指導委員會等機構，建立了專業(yè)開發(fā)、專業(yè)設置、專業(yè)改革、專業(yè)管理、專業(yè)評估等在內(nèi)的一整套專業(yè)建設制度，專業(yè)建設規(guī)劃執(zhí)行比較嚴格，專業(yè)建設的各項保障措施落實比較到位。 （五）共享性 通過實施建設國家示范性高等職業(yè)院校建設項目，促進學院創(chuàng)建共享型教學資源庫，開放教學資源環(huán)境，實現(xiàn)省內(nèi)相關高職院校和西部農(nóng)業(yè)高職院校教學資源的相互利用，為高技能專門人才的培養(yǎng)和構建終身學習體系搭建公共平臺， 促進實現(xiàn)快速、高效、協(xié)調(diào)發(fā)展的目 標。 （三）創(chuàng)新性 通過實施國家示范性高等職業(yè)院校建設項目，使學院根據(jù)高技能專門人才培養(yǎng)的實際需要，大力創(chuàng)新辦學機制和人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新課程體系和教學內(nèi)容，改革教學方法和教學手段，更好地發(fā)揮其在同類院校中的示范、輻射、帶動作用。 四、建設原則 （一）導向性 通過實施國家示范性高等職業(yè)院校建設項目，使學院進一步加強內(nèi)涵建設，提高教育教學質(zhì)量，強化自身，實現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展目標， 引導農(nóng)業(yè)高職院校理清思路、明確方向、抓住重點、快速發(fā)展，重視教學質(zhì)量建設，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，更好地為當?shù)亟?jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。 三、指導思想 堅持以鄧小平理論、?三個代表?重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，主動適應陜西經(jīng)濟社會發(fā)展和市場需求；堅持以服務為宗旨