【正文】 項(xiàng)。學(xué)院現(xiàn)有專任教師568人，教授、副教授等高級(jí)職稱教師212人，博士、碩士生166人，“雙師素質(zhì)”教師281人，享受政府津貼專家及省管優(yōu)秀專家6人，省高校名師1人，微軟公司認(rèn)證的講師2人，市（廳）級(jí)學(xué)科技術(shù)帶頭人10人，市（廳）級(jí)科技專家及專業(yè)技術(shù)拔尖人才16人，專業(yè)帶頭人63人。年均列支專項(xiàng)資金300萬元用于招聘、引進(jìn)與培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師，從企業(yè)聘請(qǐng)高技術(shù)人才和能工巧匠擔(dān)任專業(yè)課和實(shí)踐指導(dǎo)教師。學(xué)院成立了以院長為主任的教學(xué)工作委員會(huì)；實(shí)行院、系（院）兩級(jí)以系（院）管理為主的教學(xué)管理體制；實(shí)行院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系系（院）制度和中層領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)制度；學(xué)院定期召開教學(xué)工作會(huì)議，及時(shí)解決教學(xué)工作中存在的困難和問題，把開展 “轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為教學(xué)科研服務(wù)”的活動(dòng)作為制度，努力建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)和服務(wù)型管理隊(duì)伍。（二）教育教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)中心地位突出學(xué)院以教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，牢固樹立了教學(xué)中心地位，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化辦學(xué)特色；積極推行“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新 “一體化產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式；形成多渠道、全方位、高質(zhì)量的育人機(jī)制。確立了辦學(xué)定位，即立足商丘，著眼河南，面向全國，依托商丘市位于豫魯蘇皖結(jié)合部的區(qū)位、交通和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)高技能人才，創(chuàng)辦一流職院。三、綜合水平高（一）辦學(xué)思想明確，辦學(xué)定位準(zhǔn)確商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院能夠認(rèn)真研究、探討高職教育規(guī)律，結(jié)合省、市及豫魯蘇皖結(jié)合部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際和自身的辦學(xué)條件，準(zhǔn)確定位，堅(jiān)定走辦一流高職院校之路，謀求跨越式發(fā)展。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在商丘市委、市政府的重視和大力支持下，帶領(lǐng)全體教職工成功完成了新校區(qū)建設(shè)，增強(qiáng)了學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院的跨越式發(fā)展。主要領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)理念先進(jìn)，具有超前的戰(zhàn)略思維、科學(xué)的決策能力和較強(qiáng)的資源整合能力。商丘市委、市政府全力支持該院申報(bào)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目”，并承諾及時(shí)、足額撥付項(xiàng)目配套建設(shè)資金。2005年商丘市財(cái)政投入專項(xiàng)資金200萬元，用于建設(shè)軟件實(shí)訓(xùn)基地。商丘市政府高度重視、支持商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展。目前，學(xué)院運(yùn)行有序，協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)院舉辦單位——商丘市人民政府在《商丘市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》中指出:“加快培養(yǎng)中高級(jí)實(shí)用技能人才,重點(diǎn)支持商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院爭(zhēng)創(chuàng)國家示范性高等職業(yè)院校,使之進(jìn)入全國高等職業(yè)院校第一方陣，逐步擴(kuò)大高等職業(yè)教育規(guī)?！?。第三部分 項(xiàng)目建設(shè)的可行性一、建設(shè)環(huán)境好學(xué)院的快速發(fā)展得到了國家、省、市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。該院辦學(xué)定位準(zhǔn)確、辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)基礎(chǔ)條件較好，是河南省及豫魯蘇皖結(jié)合部地區(qū)同類院校中當(dāng)?shù)卣С至Χ茸畲?、辦學(xué)規(guī)模較大、辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)、辦學(xué)質(zhì)量較高、辦學(xué)效益較好，有巨大發(fā)展?jié)摿Φ母叩嚷殬I(yè)院校。與商丘接壤的豫魯蘇皖結(jié)合部的一些地區(qū)和城市，農(nóng)業(yè)較為發(fā)達(dá)，工業(yè)門類齊全，均急需多專業(yè)的高技能人才。商丘自改革開放以來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分迅速，農(nóng)業(yè)已由小農(nóng)經(jīng)營模式向集約化、規(guī)模型發(fā)展；以農(nóng)業(yè)、食品加工、煤電、鋁業(yè)、輕紡、機(jī)械、電子、制冷、釀酒等為龍頭的第一、二產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)良好，發(fā)展迅速，成為商丘的支柱產(chǎn)業(yè)；商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展迅猛，農(nóng)產(chǎn)品交易市場(chǎng)、鋼材市場(chǎng)、家電市場(chǎng)等已成為全國比較著名的交易市場(chǎng)，是周邊四省交界處重要的物資集散地和商貿(mào)中心；以旅游、餐飲等為主的服務(wù)業(yè)成為商丘的新興產(chǎn)業(yè)。獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)使商丘成為我國東南西北重要的交通樞紐之一。因此，選擇基礎(chǔ)條件較好、辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)定位明確、辦學(xué)特色突出的商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，對(duì)河南省高職院校整體水平的提高將起到十分重要的作用。河南作為人口大省和教育資源大省，高職教育發(fā)展很快，“十五”期間建設(shè)了33所高職院校，但是，由于投入不足等諸多因素，高職院校的辦學(xué)條件還有待進(jìn)一步改善，整體辦學(xué)水平還需要進(jìn)一步提高。二、河南高等職業(yè)教育發(fā)展的需要國家對(duì)高等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展高度重視，不僅為高職教育提供了十分重要的發(fā)展機(jī)遇，也為優(yōu)化高職教育發(fā)展環(huán)境提供了重要保障。該院辦學(xué)指導(dǎo)思想明確、辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)定位準(zhǔn)確、辦學(xué)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)良，專業(yè)設(shè)置符合我省產(chǎn)業(yè)布局，符合我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，在河南省高職院校中具有明顯的優(yōu)勢(shì)和示范作用。全面建設(shè)小康社會(huì)、走新型工業(yè)化道路，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，需要大量面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、建筑業(yè)、環(huán)保業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量高技能的專門人才。因此，選擇辦學(xué)指導(dǎo)思想明確、辦學(xué)定位準(zhǔn)確、工學(xué)結(jié)合緊密、改革成績突出、制度環(huán)境良好、輻射能力強(qiáng)的高等職業(yè)院校進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，帶動(dòng)全省乃至全國高等職業(yè)院校辦出特色、提高水平，具有十分重要的意義。第二部分 項(xiàng)目建設(shè)的必要性十年來，我國高等職業(yè)教育發(fā)展迅速，高等職業(yè)教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型人才，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展及實(shí)現(xiàn)高等教育的大眾化做出了積極貢獻(xiàn)，為優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，健全職業(yè)教育體系，滿足現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)高技能人才的迫切需要發(fā)揮了積極作用。先后榮獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀，全國校園才藝大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，全國大學(xué)生英語競(jìng)賽一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)，學(xué)報(bào)被中國人文社科學(xué)科學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀學(xué)報(bào)；榮獲河南省職業(yè)教育先進(jìn)集體，省“十佳”學(xué)校，省畢業(yè)生就業(yè)與指導(dǎo)工作先進(jìn)單位，省高校先進(jìn)基層黨組織，省高校綜合治理先進(jìn)單位，省學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位，省文明單位，省園林單位等。學(xué)院逐步由規(guī)模型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變，已經(jīng)進(jìn)入質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益全面協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展的良性循環(huán)軌道，綜合辦學(xué)實(shí)力位居河南省同類院校前列。該院自成立以來，辦學(xué)指導(dǎo)思想明確、定位準(zhǔn)確，始終堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，創(chuàng)辦一流職院，培養(yǎng)一流人才”的辦學(xué)宗旨；不斷深化教育教學(xué)改革，突出高職特色的辦學(xué)理念，實(shí)行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)校企合作，努力培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能人才。學(xué)院面向河南省及全國部分省（市）招生。學(xué)院目前有10個(gè)教學(xué)系（院）、1個(gè)成人教育學(xué)院。教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全，能同時(shí)容納15000人在校學(xué)習(xí)，辦學(xué)實(shí)力雄厚。該院是河南省中等職業(yè)學(xué)校園林專業(yè)師資培訓(xùn)基地、商丘市旅游人才培訓(xùn)基地和商丘市農(nóng)業(yè)基層干部培訓(xùn)基地等。2003年教育部批準(zhǔn)該院建立“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”；2004年河南省教育廳批準(zhǔn)該院成立“商丘示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”；2005年、2006年中央財(cái)政支持該院建設(shè)職業(yè)教育培訓(xùn)基地2個(gè)；省財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地３個(gè)；2007年該院被評(píng)為“中國電子商務(wù)名?！保恰半娮由虅?wù)師培訓(xùn)鑒定基地”；2007年微軟公司在該院設(shè)立“微軟認(rèn)證高級(jí)技術(shù)培訓(xùn)中心”。商丘是全國重要的糧、棉、油等主要農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)基地和重要的能源、化工基地，是豫魯蘇皖四省交界處重要的物資集散地和商貿(mào)中心。隴海鐵路與京九鐵路、105國道與310國道、連霍高速公路與京深高速公路在此交匯，使商丘成為鐵路、公路交匯的重要交通樞紐之一。商丘歷史悠久，文化璀璨，名人薈萃。學(xué)院座落于豫魯蘇皖四省結(jié)合部的區(qū)域性中心城市——商丘市。項(xiàng)目法人代表：劉樹紅九、建設(shè)單位基本情況商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年4月經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所獨(dú)立設(shè)置的公辦全日制高等職業(yè)院校。項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算、經(jīng)費(fèi)預(yù)算分配、分年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排分別見表一、表一、表三。（二）建設(shè)主要內(nèi)容商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目的內(nèi)容主要包括學(xué)院綜合水平建設(shè)、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)以及數(shù)字化校園建設(shè)、專業(yè)文獻(xiàn)信息資源庫建設(shè)、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心建設(shè)、綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)等子項(xiàng)目。六、建設(shè)項(xiàng)目和建設(shè)內(nèi)容 （一）建設(shè)總體目標(biāo)通過實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃,強(qiáng)化學(xué)院與企業(yè)的密切合作，搭建校企深度融合的人才培養(yǎng)平臺(tái)，形成校企合作的長效機(jī)制，努力打造9個(gè)國家級(jí)、5個(gè)院級(jí)特色鮮明、品牌優(yōu)勢(shì)突出的專業(yè)群，與企業(yè)共建素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建成269個(gè)設(shè)備精良、能滿足實(shí)踐教學(xué)需要的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地；提高為社會(huì)的服務(wù)能力。內(nèi)容包括項(xiàng)目概述、項(xiàng)目建設(shè)的必要性、項(xiàng)目建設(shè)的可行性、項(xiàng)目建設(shè)的保障措施、項(xiàng)目建設(shè)的預(yù)期效果以及結(jié)論共六大部分。第一部分 項(xiàng)目概述一、項(xiàng)目名稱商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)二、建設(shè)地點(diǎn)河南省商丘市三、建設(shè)單位商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院四、編制依據(jù)（一）《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2005〕35號(hào)）；（二）《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高〔2006〕14號(hào)）；（三）《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16號(hào)）；（四）《教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2007年度國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》（教高廳函〔2007〕47號(hào)）；（五）《教育部關(guān)于職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀的意見》（教職成〔2006〕4號(hào)）；（六）《河南省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》；（七）《河南省教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》