【正文】 小通訊員與新媳婦之間的軍民情就像散發(fā)著人情美，人性美的百合。深化中心。一個(gè)在發(fā)現(xiàn)了自己的錢包被盜以后，也曾經(jīng)懷疑過樂于助人的正當(dāng)性，但最后覺得自己以十二分的善意待人，沒有錯(cuò)，以往所做不是太多，而是太少，今后要繼續(xù)以樂于助人“來增加社會(huì)的人際溫暖與親善”。結(jié)尾小偷和老人都在在“悔的邊緣徘徊”。這是契訶夫小說“出人意料之外又在情理之中的”特點(diǎn)，首尾相扣，期望落空，不得不贊嘆作者的高明。反差極大，喜劇效果特別強(qiáng)。小說把謎底藏著，直到最后才讓讀者知道，薩沙幸運(yùn)地再弄到一個(gè)燭臺(tái)，可它原來就是醫(yī)師唯恐避之不及的那個(gè)。他們一個(gè)個(gè)明明承認(rèn)這是藝術(shù)品卻又努力地?cái)[脫，到頭來禮物又回到醫(yī)師那里。亨利的寫作風(fēng)格我們可以從這里大概了解到一些。亨利式情節(jié)”和“歐故事到此結(jié)束，卻給人回味無窮。德拉只有一元八角七分錢，可是明天就是圣誕節(jié)了，她錢不夠給丈夫買禮物，作者接著圍繞德拉 1一頭美麗的秀發(fā)和杰姆的金表展開描寫，德拉為了給吉姆買他夢(mèng)寐以求的金表表鏈，忍痛割愛，賣掉了一頭的秀發(fā)。讓學(xué)生明確本單元各課的開頭結(jié)尾的特點(diǎn)，讓學(xué)生說出自己與眾不同的認(rèn)識(shí)、理解和感受。二、范文解讀：學(xué)生交流探討。教師總結(jié)明確（課件展示）：六字訣”：風(fēng)頭、豬肚、豹尾。為了美化作文的外貌，所以我們一起探討一下開頭和結(jié)尾的寫法。教學(xué)過程導(dǎo)入：作文和任何美好的東西一樣，既要有內(nèi)在的美（“質(zhì)”），也要有外在的美。教學(xué)重點(diǎn)：理解文章開頭結(jié)尾的重要性，在閱讀中留意優(yōu)秀作品開頭、結(jié)尾的多樣性，歸納寫好文章開頭、結(jié)尾的方法、技巧。、結(jié)尾的多樣性?！苯虒W(xué)目標(biāo)：、特別是文學(xué)作品開頭與結(jié)尾重要。（必做）。根據(jù)你的理解，說說這“六字訣”的意思。交流”綜合實(shí)踐——開頭針對(duì)這道題目，我們可以這樣來寫：From what has been discussed above, we may confidently arrive at the conclusion that the money a person earns cannot be regarded as the most important aspect of a ，對(duì)自己寫過的觀點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)羅列，比如：It largely depends on the individual’s condition, personality and values.“三步走”和“兩句話”輕松幫助我們搞定了托福獨(dú)立寫作的開頭和結(jié)尾，為我們節(jié)省了寶貴的時(shí)間來進(jìn)行主體段落的展開。對(duì)于結(jié)尾段，我建議大家采用“兩句話”策略?！叭阶摺?，顧名思義，一般會(huì)有三個(gè)句子組成，這三步分別是“引題”、“正反”、“我認(rèn) 為”。第三篇：作文文章開頭結(jié)尾 理論一、開頭“三步走”、結(jié)尾“兩句話”很多考生會(huì)花很多時(shí)間思考獨(dú)立寫作的開頭和結(jié)尾應(yīng)該如何展開，但是，考場(chǎng)上可謂存進(jìn)寸光陰，若將寶貴的考試時(shí)間浪費(fèi)在這兩部分的創(chuàng)作上，那么主 體段落的展開將會(huì)由于時(shí)間的緊迫而難以進(jìn)行，所以，獨(dú)立寫作的開頭和結(jié)尾應(yīng)該是一個(gè)水到渠成，不需要花費(fèi)思考時(shí)間的過程，這樣，就可以大大節(jié)省時(shí)間來進(jìn)行 主體段落的寫作。2．以“我與時(shí)尚”為題作文?！緦?shí)踐訓(xùn)練】練—練1．你在日常生活中最想得到什么?你的精神思想里最渴望什么?你認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)最需要什么?請(qǐng)以“尋找”為題，寫一篇作文。如《荔枝蜜》的結(jié)尾：這天夜里我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成一只小蜜蜂。這不多的幾句大大地拓展了文章的意義，豐富了文章的內(nèi)容。葉圣陶先生的《多收了三五斗》描繪了某地農(nóng)民豐收以后遭米行老板欺負(fù)而賤買賤賣的現(xiàn)象，結(jié)尾寫道：第二天又有一批敞口船來到這里停泊，鎮(zhèn)上便表演著同樣的故事。結(jié)尾進(jìn)一步突出了駝爺人生的價(jià)值，點(diǎn)出了全文的中心。一篇題為《駝爺》的文章，開頭為：“駝爺?shù)谋澈荞労荞?，就像一把彎彎的弓。這正是小說所要表達(dá)的深刻主題。它既能使讀者明確作者寫作的用意，又能使文章錦上添花。蒼茫的大海上，一條小船漸漸遠(yuǎn)去，船尾掠過幾只矯捷的海燕。用寫景寓意來結(jié)尾時(shí)，常常通過寫眼前的景色來抒發(fā)感情，言近意遠(yuǎn)，自有一種余音不息的妙處。矛盾冰釋，文章也就自然結(jié)尾。根據(jù)這些要求，介紹以下幾種方法：1．歸結(jié)全文一種方法是自然終止全文，這種方式不見斧鑿的痕跡，自然流暢，別有韻味?！笨梢姡覀儽仨氃诮Y(jié)尾處多下些功夫?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】結(jié)尾是文章重要的組成部分，結(jié)尾寫得好壞對(duì)突出文章主題、加強(qiáng)藝術(shù)感染力關(guān)系很大?！裾莆諑追N文章結(jié)尾的方法。3．三月的故事寫好文章的結(jié)尾【目標(biāo)取向】●明確結(jié)尾的處理對(duì)整篇文章結(jié)構(gòu)的重要性。許多事實(shí)充分告訴我們：百聞不如一見，百見不如一做。2．華盛頓兒童博物館墻上有一幅醒目的格言：“我聽見了就忘了，我看見了就記住了，我做了就理解了。【實(shí)踐訓(xùn)練】練一練1．一張單點(diǎn)撥：這是一個(gè)半命題作文，空格里可以添上“成績(jī)單”、“匯款單”、“通知單”、“賬單”，也可以加上修飾性的詞，如“媽媽的成績(jī)單”、“沒有地址的匯款單’’等?！鞍ィ炱鸫?，都幾點(diǎn)了？”“把牛奶喝光!”“中午吃飯別挑食，保證營(yíng)養(yǎng)。我的語文老師姓高，30歲左右，長(zhǎng)得小鼻子小眼小身材，可以說小巧玲瓏，惟一稱得上大的是她的嗓門??——《我的老師》用的是開門見山法。朋友，您喜歡讀書嗎?書，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。蒼白的殘陽斜射在街頭，沒有一絲暖意。那時(shí)，我正在??——《往事》用的是議論式開頭。成功開頭示例——有些人，有些事像風(fēng)一樣，經(jīng)歷過了，掀起一些塵土，等時(shí)間一過，卻像是什么也沒有發(fā)生過一樣。有人說，有了一個(gè)好的開頭，文章就成功了一半，這話很有道理。其實(shí)，水無常形，兵無常勢(shì)，開頭的技巧多種多樣，不拘一格，最重要的原則是既新穎，又快速人題，激起人們進(jìn)一步讀下去的興趣?！边@個(gè)開頭自然就激發(fā)了人們對(duì)石拱橋的喜愛。開頭設(shè)喻，能引起讀者的興趣，更加關(guān)注要記敘的對(duì)象、說明的事物或議論的道理。當(dāng)然，引用時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是力求準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤；二是要有一定的陌生感，不能給老師“熟面孔”的印象。”這種開頭法，很容易掌握，效果也很好。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以起到吸引讀者，突出中心的作用。例如《萬紫千紅的花》開頭設(shè)問：“花為什么會(huì)有各種美麗鮮艷的色彩呢?”開端就設(shè)置懸