英語集體備課經(jīng)驗交流孟憲杰-文庫吧資料
2024-10-28 18:39本頁面
【正文】 成績位列全縣前列。陳紅老師動情的說：?沒有備課組的老師，沒有踏實的集體備課活動，想取得這樣的成績是不可能的。2008年5月，我校劉云老師在全省語文說課比賽中獲得了一等獎。通過一年的努力，實驗中學(xué)的老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤奮堅持，終于嘗到了甜頭。東廬楊思正是靠這種堅忍不拔精益求精的精神成就了自己的大事業(yè)。老師們就是用自己的愛心、耐心和細心拉近了師生距離，融合了師生關(guān)系，吸引學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，積極配合教師落實教學(xué)四清。曾凡玉老師開學(xué)第一周就記住了兩班學(xué)生每個人的名字，同學(xué)們感到十分驚訝，曾老師說：?那是因為我把你們都放在我的心里。我們也認(rèn)識到，突出生的轉(zhuǎn)化是轉(zhuǎn)變校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵性問題，為此，我們印制學(xué)生幫扶記載本，發(fā)動教師和問題學(xué)生結(jié)對幫扶，規(guī)定家訪談心次數(shù)，對突出學(xué)生送關(guān)心送關(guān)愛，恢復(fù)突出生的自信心，鼓勵進步，有效促進了問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，有效降低了課堂教學(xué)的組織難度，從而保證了教學(xué)?四清?任務(wù)的落實。為此教務(wù)處和政教處聯(lián)合召開培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣動員大會，發(fā)布《學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范》和《實驗中學(xué)作業(yè)管理制度》，我們明確提出向?向抄襲作業(yè)的陋習(xí)宣戰(zhàn)?的響亮口號，我們引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到培養(yǎng)好習(xí)慣受益終生的道理。通過比賽，使精講多練?堂堂清?的教學(xué)模式深入到每一名教師的課堂實踐中。使用多媒體教學(xué)是實現(xiàn)精講多練的有力武器，在教育局的大力支持下，學(xué)校安裝了班班通的教學(xué)設(shè)備。有的嘗試課前5分鐘小檢測，有的規(guī)定了專門的預(yù)習(xí)作業(yè)本，教務(wù)處還規(guī)定將作業(yè)分為課堂作業(yè)和課外作業(yè)，規(guī)定當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，促使教師課堂上精講多練，學(xué)生獨立完成作業(yè)。教務(wù)處組織全校教師進行了觀摩，使全校老師對于堂堂清的教學(xué)模式，在理性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，獲得了真切的感性認(rèn)識。在這節(jié)課上，從三個層面體現(xiàn)了?堂堂清?的具體要求：一是分發(fā)學(xué)案，提前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生自主完成難度不同的課前檢測；二是在課堂上進行知識精講，引導(dǎo)學(xué)生對重難點進行探究；三是通過小組互助，以優(yōu)帶差，團體促進，保證課堂上人人過關(guān)。教學(xué)四清關(guān)鍵在于落實?堂堂清?，堂堂清的關(guān)鍵又在于教師課堂教學(xué)模式的改革。如果說集體備課是對教學(xué)環(huán)節(jié)最優(yōu)的設(shè)計，那么教學(xué)?四清?則是對教學(xué)效果最好的落實。更重要的是集體備課讓老師們分享智慧、提升素質(zhì)，從整體上提高了老師們教學(xué)教研的水平和能力。?通過集體備課，我們每一位教師都真切感受到了它的好處。在兩周一次的行政班子議教會上，學(xué)校班子成員就集體備課等活動進行匯報分析。老師們根據(jù)學(xué)情，結(jié)合生活實際，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，商討最重要的訓(xùn)練題，猜測最新的考點。學(xué)校正副校長帶頭參加薄弱備課組的集體備課活動，其他班子成員也都按照分工參加自己負(fù)責(zé)的備課組的活動。為了保證教研組和備課組開展集體備課的實效，學(xué)校建立行政班子成員蹲教研組蹲備課組的制度，要求行政班子成員每人蹲點一個教研組，聯(lián)系一個初三備課組，常駐一個年級組。教務(wù)處對教師的集體備課教案一月一查，優(yōu)秀教案全校展示，激勵廣大教師認(rèn)真進行集體備課。通過實踐，我們又將集體備課的操作模式進一步規(guī)范為：一、提前布臵，分頭準(zhǔn)備；二、各抒己見，達成共識；三、根據(jù)學(xué)情，形成個案；四、教后反思，不斷改進。我們要求備課組在活動內(nèi)容上要做到?六議?：議課標(biāo)、議重點、議難點、議教法、議習(xí)題、議考點；要重點研究在課堂教學(xué)過程中達成教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)，尤其是突出重點突破難點的途徑與方法。三、內(nèi)容固定：每次的集體備課活動都根據(jù)下周課程確定具體內(nèi)容，留給教師一周的時間充分備課，以保證教學(xué)預(yù)案的質(zhì)量，以利于備課組的深入研究；四、中心發(fā)言人固定：一般一次備課組活動安排一名中心發(fā)言人。一、時間固定：除去平時的課間交流之外，專門安排兩次固定的時間進行備課活動；要求備課組成員按時到位，充分保證集體備課時間。學(xué)校成立集體備課和教學(xué)四清工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排部署集體備課和教學(xué)?四清?的檢查落實工作；由教務(wù)處牽頭，各部門分工合作、具體實施，實現(xiàn)了集體備課的常規(guī)化。二、創(chuàng)新集體備課方法，用制度和機制保證備課組活動的全面落實。通過這些有益的探索和實踐，老師們信心更強了，勁頭更足了，目標(biāo)也更統(tǒng)一了。我校初三語文和數(shù)學(xué)備課組要做我校率先吃螃蟹的人。在熱烈的討論中，老師們形成以下共識：必須把學(xué)生的?學(xué)?放在教學(xué)的主體地位；必須把培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力放在教學(xué)的首位；必須讓學(xué)生的訓(xùn)練貫穿教與學(xué)的始終；必須在培養(yǎng)優(yōu)生的同時，也不放棄差生；同時老師們還認(rèn)識到?三個臭皮匠，頂個諸葛亮?，只有最大程度發(fā)揮備課組集體的智慧和力量，才能實現(xiàn)教學(xué)方法的最優(yōu)化和教學(xué)效果的最
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