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正文內(nèi)容

三年級書法練習(xí)與指導(dǎo)-文庫吧資料

2024-10-28 17:06本頁面
  

【正文】 寫的目的(效果)就行了。學(xué)習(xí)執(zhí)筆最重要的是看怎樣執(zhí)筆才能夠做到靈活運用毛筆?!皩挕笔侵高\筆的范圍要?!盁o定法”就是沒有固定的方法,字的大小不同,書寫的姿式不同,紙的位置不同,執(zhí)筆的方法也不同。還有據(jù)說傳自鍾繇、王羲之、虞世南,陸彥遠(yuǎn)等綜合而成的“五字執(zhí)筆法”(即擫、押、鉤、格、抵)。(2)、今天我們學(xué)習(xí),吳教授視頻,如何執(zhí)筆(5分鐘)。認(rèn)識寫字學(xué)習(xí)是一項長期堅持 【教學(xué)過程】:一、熱身準(zhǔn)備:靜坐58分鐘;搓熱雙手捂眼睛,再撮熱雙手干洗臉,拍拍腦袋和肩膀放松?!緦W(xué)具預(yù)備】:毛筆、墨盒、練習(xí)紙 【教學(xué)課時】:(1課時)過程與方法:看視頻、示范法、糾正法?!窘虒W(xué)重點】:執(zhí)筆和姿勢執(zhí)筆的目的是書寫,因此要從是否便于靈活書寫來看執(zhí)筆姿勢。(2)提示:如果用瓶裝墨汁,可以用小碟子來代替硯臺。(2)、提示:平時練習(xí)可選用手邊紙、元書紙、廢舊報紙。熟宣:經(jīng)礬水處理后水墨不易滲開,適宜寫小楷。紙的選擇與使用:(1)、宣紙:常用的有“生宣”、“熟宣”、“半生半熟宣”。所磨墨汁的濃淡根據(jù)需要而定。ng):須在硯臺中加水研磨。漆煙最黑,油煙次之。提示: 選擇毛筆的大小要根據(jù)所寫字的大小而定,我們學(xué)習(xí)時 可以選擇一支羊毫或兼毫的中楷或大楷來練習(xí)。如何挑選毛筆:(1)、好的毛筆具備四個優(yōu)點:圓、尖、齊、健。教學(xué):班班通展示圖片,分別指出筆、墨、紙、硯的位置,了解文房四寶的樣子。蘭州金手指畫室 指導(dǎo)老師陳諦弘 聯(lián)系手機(jī)***第四篇:小學(xué)三年級書法練習(xí)指導(dǎo)教案第一課:書寫用具【教學(xué)目標(biāo)】 :了解書法中的文房四寶激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣【教學(xué)重點】:了解書法中的文房四寶 【教學(xué)難點】:激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣 【教學(xué)準(zhǔn)備】:筆墨紙硯 【教學(xué)過程】:一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫字的嗎? 用利器刻在甲骨上,用樹枝寫在沙上,用毛筆寫在布帛上。拿筆太松,運筆時易脫筆,手上無勁,當(dāng)然拿不穩(wěn);拿筆太緊,則有礙運轉(zhuǎn),一樣不好。兩者得相配合,藏鋒包其氣概,露鋒縱其精神,使字氣勢挺拔,氣韻天成,即得其道?!勾司湓捝跏敲靼?。藏鋒即是將筆鋒藏于筆畫中,不露痕跡;露鋒就是筆鋒自然外露。若書法筆中鋒無變化,那即是死法。康有為道:「方用頓筆,圓用提筆」、「提筆婉而通,頓筆精而密,圓筆者蕭散超逸,方筆者凝整沉著」、「妙處方圓并用,不方不圓,亦方亦圓」,這才是方圓之道。方筆與圓筆:圓筆在書寫時,速度放慢些,使運筆較更穩(wěn)定,以適宜的技巧,在起止及轉(zhuǎn)彎的筆畫中,將筆鋒突顯曲度,使整體架構(gòu)看起來圓潤,且蕭散超逸。蔣夢麟曾以圖形說明,并附詩云:「翻轉(zhuǎn)突折成直角,絞轉(zhuǎn)毫滾心如旋。其中,細(xì)分古書所見,折亦可稱為翻轉(zhuǎn),表現(xiàn)的方法有此一句「曳而加于上」,意思是行筆中停筆不動,變換筆鋒之方向略成ㄟ狀轉(zhuǎn)向,使外角成方,得其筆意?!皋D(zhuǎn)」是圓潤筆畫的方法,「折」則是方筆畫的方法。這就需要學(xué)員們自己去體會了。所以說寫書法是提與頓的交替過程。大體上,頓筆后需提筆才能行筆,而提筆后又需頓筆,使筆畫成形,或接連著下一筆的筆畫。上述諸點,是起筆、收筆的基礎(chǔ),、提筆與頓筆:當(dāng)你在書寫時,一個字完成的過程是由提筆與頓筆交互而形成的,「頓」是將筆下壓,屈筆鋒而將力道使于紙上?!篃o缺鋒則形狀完美,無漲墨則筆畫潔凈,起筆時順入成方,逆入成圓。板書設(shè)計:古 巨第三篇:書法練習(xí)指導(dǎo)書法練習(xí)指導(dǎo)練習(xí)書法時須注意,怎樣落筆、如何寫出各種筆畫、表現(xiàn)出不同書法的各類書風(fēng),其間變化多端,像落筆與起筆的方式,行筆的輕重緩急,筆畫或字之間的連與斷,以及轉(zhuǎn)折的方式,筆鋒的運用等,都需注意。讓學(xué)生完成第12課作業(yè),提醒學(xué)生的坐姿,執(zhí)筆姿勢,并在巡視中,隨時給以糾正;范字“日”“里”的注意事項,可強(qiáng)調(diào)一至兩點(見教參),硬筆書寫仍強(qiáng)調(diào)提按,尤其是起筆處(見課本)。橫折的寫法:先左上,右下按,轉(zhuǎn)筆右行,提筆向上,左下按,轉(zhuǎn)鋒下行,按筆回收。四、講授新課。三、出示復(fù)合電化膠片(先橫,后豎,合起來為橫折,或徒手在黑板上畫出,但要比較規(guī)矩,給學(xué)生以美感)。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、組織教學(xué),穩(wěn)定情緒。教學(xué)重點 折的寫法,橫畫與豎畫的交接點。指出全班性的問題,號召學(xué)生課下多練習(xí)。以音樂伴學(xué)生練習(xí),老師巡視行間,給學(xué)生師范,糾正錯誤。四、鞏固練習(xí):完成第11課作業(yè),老師引導(dǎo)學(xué)生說出范字“江、抖”的筆順及用圖形分析這兩個字。(三)由粗到細(xì)。請學(xué)生觀察提的特點:(一)像一把刀的尖。老師出示課題:第11課:提的寫法。二、用幾分鐘時間講述一個書法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。板書設(shè)計:文 之 合三年級書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo) 初步學(xué)會提的寫法;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師巡視行間,給學(xué)生示范,糾正書寫是的一些毛病。以引起同學(xué)們的注意。請學(xué)生看圖,這一筆象什么,老師出示課題,第10課 捺的寫法請同學(xué)觀察“捺”的特點:它象一把笤帚。二、講書法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。教學(xué)難點 捺的寫法、捺角捺尖的寫法。板書設(shè)計:香 月 所三年級書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo) 初步學(xué)會捺的寫法;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、總結(jié):展示作業(yè),給予表揚,指出全班性的問題。硬筆作業(yè)要求:出鋒自然,不要過快??勺寣W(xué)生用手指代筆在書上寫幾遍?!皯裔権Q”的角度不同,“撇”是斜的,“懸針豎”是垂直的(學(xué)生可能說不出“垂直”兩字,只要說出是“直”的即可)。待同學(xué)們說出“撇”后,出示課題:第9課 撇的寫法(同時出示掛圖)三、講授新課。請同學(xué)們猜謎語:長頭發(fā),飄起來。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、組織教學(xué),穩(wěn)定情緒。教學(xué)重點 撇的寫法,中鋒行筆。在今后的學(xué)習(xí)中,希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個字的結(jié)構(gòu),把字寫對寫好。教師范寫例字。組織學(xué)生練習(xí)懸針豎的筆畫,教師巡視指導(dǎo)。出示運筆方法掛圖,引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。二、引入新課:出示課文的范字掛圖,讓學(xué)生認(rèn)識范字的筆畫,哪些是學(xué)過的,哪些是沒有學(xué)過的。教學(xué)難點 描仿好以懸針豎組合的兩個例字。掌握懸針豎的運筆方法和步驟。四、課堂小結(jié):在今后的學(xué)習(xí)中,希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個字的結(jié)構(gòu),把字寫對寫好。教師范寫例字。組織學(xué)生練習(xí)垂露豎的筆畫,教師巡視指導(dǎo)。出示垂露豎的運筆方法掛圖,引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。二、引入新課:,讓學(xué)生認(rèn)識范字的筆畫,哪些是學(xué)過的,哪些是沒有學(xué)過的。教學(xué)難點 描仿好以垂露豎組合的兩個例字。板書設(shè)計: 觀察短橫的筆畫三年級書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識垂露豎的形態(tài)特點掌握垂露豎的運筆方法和步驟按照垂露豎筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。每組推選寫得最好的三個學(xué)生,每個學(xué)生只寫一個字,由老師評比出“書法冠軍”。教師范寫例字。組織學(xué)生練習(xí)橫的筆畫,教師巡視指導(dǎo)。出示橫的運筆方法掛圖,引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。然后了出示課文的范字掛圖,讓學(xué)生認(rèn)識范字的筆畫,哪些是學(xué)過的,哪些是沒有學(xué)過的。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、組織教學(xué):穩(wěn)定學(xué)生情緒,檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。按照橫筆畫的書寫方法描仿課文中的例字教學(xué)重點 橫的書寫方法。三年級書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識短橫的形態(tài)特點。)(見課本)五、總結(jié):表揚好的為主,指出不足。老師行間巡視,糾正同學(xué)們書寫時出現(xiàn)的錯誤。橫畫的寫法:先左上,右下按,轉(zhuǎn)筆右行(邊行邊提筆,邊行邊按筆),提筆向上,右下按,提筆回收。出示課題:橫的寫法三、講授新課。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、組織教學(xué)、穩(wěn)定情緒。教學(xué)重點 橫的寫法;方起筆、圓收筆的提按。板書設(shè)計:點的寫法:右下入筆,右下按,提筆回收。老師巡視行間,此時可放音樂,調(diào)解課堂氣氛。完成第4課作業(yè)、范字處理時,請同學(xué)說出其圖形、筆順。點的寫法:右下入筆,右下按,提筆回收。:點的寫法。二、講書法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。教學(xué)難點 點的寫法、“點”畫中的提按。板書設(shè)計: 頭正、身直、臂開、足安三年級書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣;初步學(xué)會點的寫法;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、鞏固練習(xí):老師巡視行間,糾正一些毛病。小結(jié):坐姿、執(zhí)筆一塊總結(jié)。老師邊演示,邊讓學(xué)生練習(xí),邊糾正。(四)靠:小拇指靠著無名指,不接觸筆管。(二)勾:中指勾住筆管,緊貼食指。老師出示執(zhí)筆掛圖,同時補(bǔ)課題:執(zhí)筆方法。老師巡視行間,糾正坐姿。教學(xué)難點 做到頭正、身直、臂開、足安。三年級書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo) 掌握正確的書寫姿勢。軟膏筆:柔軟,彈性不如硬筆。(3)寫完字后,用清水把筆洗干凈。用筆的方法(1)用筆前,先用溫水或自來水把筆浸泡三至五分鐘,讓筆毛發(fā)開。(3)兼毫筆:彈性適中。二、介紹毛筆的基本常識毛筆的種類(1)硬膏筆:彈性較好。)出示毛筆,毛筆可是中國獨有的品類。教學(xué)難點 選用合適的毛筆。板書設(shè)計: 筆、墨、紙、硯三年級書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo) 如何選用合適的毛筆。:筆架、鎮(zhèn)紙、毛氈等。(2)軟膏筆:柔軟,彈性不如硬筆。二. 新授新知: 、墨、紙、硯四種書寫工具的統(tǒng)稱。教學(xué)重點 知道文房四寶分別是什么? 教學(xué)難點 知道文房四寶的用途。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品。教師要注 意引導(dǎo)學(xué)生著重說說作品的優(yōu)點。在學(xué)生充分發(fā)表自己看 法的基礎(chǔ)上,說說作品有哪些地方值得我們學(xué)習(xí),也可以說說不足之處。對于難度較大的字,教師要進(jìn)行重點指導(dǎo)。書寫時要注意每個筆 畫起筆、收筆的位置,描一個寫一個,做到描紅、臨寫相結(jié)合。寫字前,老師先帶領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀詩句,想想詩的意思;再要求學(xué)生用最認(rèn) 真的態(tài)度去臨寫。教師可以請每個同學(xué)仔細(xì)翻閱前面的作業(yè),找出自己寫得不滿意的字,在格子紙 上再認(rèn)真地寫一寫、練一練。欣賞優(yōu)秀硬筆書法作品,臨寫自己喜歡的作品。通過評價,看到自己的進(jìn)步與不足,確定下一個階段的努力目標(biāo)。可以讓學(xué)生講一講收集到的書法家的故事,選取一些優(yōu)秀書法作品進(jìn)行展覽。對于難度較大的字,教師要進(jìn)行重點指導(dǎo)。書寫時要注意每個筆 畫起筆、收筆的位置,描一個寫一個,做到描紅、臨寫相結(jié)合。寫字前,老師先帶領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀詩句,想想詩的意思;再要求學(xué)生用最認(rèn) 真的態(tài)度去臨寫。教師可以請每個同學(xué)仔細(xì)翻閱前面的作業(yè),找出自己寫得不滿意的字,在格子紙 上再認(rèn)真地寫一寫、練一練。欣賞優(yōu)秀硬筆書法作品,臨寫自己喜歡的作品。通過評價,看到自己的進(jìn)步與不足,確定下一個階段的努力目標(biāo)。C、學(xué)生練習(xí)寫“奶”字,實物投影儀顯示寫的好的作品。教師邊示范邊講解“奶”的寫法。楊字的注意點:右部第一和第三折后左斜。教師邊師范邊講解“楊”的寫法。A、學(xué)生說一說筆順。C、學(xué)生練習(xí)寫“場”字,實物投影儀顯示寫的好的作品。教師邊示范邊講解“場”的寫法。A、學(xué)生說一說筆順。C:學(xué)生練習(xí)寫乃的寫法。A:注意第二折跟橫折折折鉤的第二折不一樣,是向右斜。C:學(xué)生練習(xí)寫橫折折折鉤的寫法。有三個折,每個折的折后行筆方向長短都不同,第一折后要左斜,第二折是“橫”畫,第三折后左斜有弧度然后挑鉤。(二)、復(fù)習(xí)檢查: 上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么,今天我們要學(xué)習(xí)一個新的筆畫,你們說是什么筆畫,對,是 橫折折折鉤,跟前面的豎折折鉤有什么不一樣呢?導(dǎo)入新課。難點:三折的行筆方向及不同形態(tài)的掌握。((四)小結(jié): 這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫?要注意什么呢?郵、都字要注意什么呢?(五)布置作業(yè):第15 課橫折折折鉤一、教學(xué)內(nèi)容: 橫折折折鉤二、教學(xué)目的: 進(jìn)一步提高學(xué)生觀察、分析能力及審美能。左部撇應(yīng)靠近豎和長橫的交叉點。A、學(xué)生說一說筆順。C、學(xué)生練習(xí)寫“那”字,實物投影儀顯示寫的好的作品。B、那字的注意點:左右兩部分上邊取齊,下邊左短右長。教師邊師范邊講解“那”的寫法。A、學(xué)生說一說筆順。右部橫向筆畫間隔要勻,懸針豎向下長 C、學(xué)生練習(xí)寫“陣”字,實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學(xué)生說一說筆順。C、學(xué)生練習(xí)寫“陳”字,實物投影儀顯示寫的好的作品。B、陳字的注意點:左窄右寬,左短右長。教師邊師范邊講解“陳”的寫法。A:說說陽字怎樣寫? B:教師示范寫法。C:學(xué)生練習(xí)寫左右耳的寫法。先讓學(xué)生觀察左耳和右耳相關(guān)的字,說說這兩個筆畫有什么不同。(二)、復(fù)習(xí)檢查: 復(fù)習(xí)橫撇和彎鉤的筆畫,導(dǎo)入新課。難點:筆畫折的角度和彎度。C、學(xué)生練習(xí)寫“進(jìn)”字,實物投影儀顯示寫的好的作品。教師邊師范邊講解“進(jìn)”的寫法。B、這字的注意點:文字橫畫左低右高,撇和長點下腳齊平,交叉點對正上點。教師邊示范邊講解“這”的寫法。筆要高于左點,點、撇、撇、點四筆相稱。教師邊師范邊講解“迷”的寫法。B、連字的注意點:車橫向筆畫間隔要均勻,豎的起筆對齊撇折的起筆。教師邊示范邊講解“連”的寫法。B、過字的注意點:寸的豎鉤起筆要高,走之的捺斜度較大,宜舒展。教師邊示范邊講解“過”的寫法。捺宜 舒展。A、學(xué)生說一說筆順。C:學(xué)生練習(xí)寫橫折折撇的寫法。(三)、講授新課:學(xué)習(xí)橫折折撇的寫法。三、教學(xué)準(zhǔn)備:實物投影儀四、教學(xué)過程:(一)、組織教學(xué) 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。二、教學(xué)重難點: 重點:掌握橫折折撇的正確書寫方法。(四)小結(jié): 這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫?要注意什么呢?(五)布置作業(yè):第13課橫折折撇一、教學(xué)目的:認(rèn)識橫折折撇的形態(tài),掌握其書寫方法。A、學(xué)生說一說筆順。B、烏字的注意點:烏字與馬有什么區(qū)別? C、學(xué)生練習(xí)寫“烏”字,實物投影儀顯示寫的好的作品。教師邊師范邊講解“烏”的寫法。A、學(xué)生說一說筆順。C、學(xué)生練習(xí)寫“號”字,實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學(xué)生說一說筆順。C、學(xué)生練習(xí)寫“虧”字,實物投影儀顯示寫的好的作品。教師邊師范邊講解“虧”的寫法。B:教師示范寫法。學(xué)習(xí)弓的寫法。豎折折鉤要注意什么?B:教師示范寫法。(二)、復(fù)習(xí)檢查: 上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么筆畫,橫折鉤再在上面加一豎變成什么筆畫了呢?今天我們就 來學(xué)習(xí)豎
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