【正文】 橫幅；二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫；“求”字時，注意“豎鉤”兩側(cè)四筆的聚散關(guān)；“知”字時，注意左右兩部分的長短、錯落關(guān)；三、作業(yè)練習(xí)：；求知；第7課橫折鉤”；教學(xué)目標(biāo)：；初步了解橫折鉤名稱；掌握橫折第6課 我來寫“求知”教學(xué)目標(biāo)：掌握求知書寫技法。教學(xué)過程：一、介紹斜鉤的名稱及寫法斜鉤又稱為“戈鉤”，也是比較難寫的筆畫。重點(diǎn)：基本筆畫的書寫。三、作業(yè)練習(xí)：充 先 甚 他 紀(jì)第5課 斜鉤教學(xué)目標(biāo)：初步了解斜鉤名稱。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫，至轉(zhuǎn)彎處微提，轉(zhuǎn)筆右行。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。掌握豎彎鉤的基本筆畫的書寫技法。，由輕到重寫出彎弧。教學(xué)過程：一、介紹臥鉤的名稱及寫法臥鉤是書寫方法最難的筆畫之一。重點(diǎn)：基本筆畫的書寫。三、作業(yè)練習(xí)：塞 露 儒 容 守 妝教學(xué)目標(biāo)：初步了解臥鉤名稱。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。掌握橫鉤的基本筆畫的書寫技法。，力送筆端。教學(xué)過程：一、介紹鉤的名稱及寫法鉤是漢字基本筆畫的一大類型，包括豎鉤、彎鉤、斜鉤和臥鉤等。重點(diǎn)：基本筆畫的書寫。第三篇：三年級書法教案第1課 豎鉤和彎鉤教學(xué)目標(biāo)：初步了解豎鉤和彎鉤的名稱。課請大家齊讀并觀察下列各字，找出特征進(jìn)行歸類。檢查“雙姿”。教學(xué)程序教學(xué)活動教師教學(xué)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動組織教學(xué)組織教學(xué)：穩(wěn)定課堂秩序，檢查 寫字用具及擺放位置。難點(diǎn)：提手旁的寫法。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。課堂小結(jié)展示優(yōu)秀作業(yè)，讓大家評議和學(xué)習(xí)，教師作小結(jié)。學(xué)生練習(xí)教師巡視輔導(dǎo)，重視學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生討論左右結(jié)構(gòu)字 的特點(diǎn)。要使左右兩部 分長短、寬窄、高低適當(dāng)。2分 學(xué)習(xí)新課讓學(xué)生說說左右結(jié)構(gòu)字的寫法。提醒學(xué)生自查 檢查復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上中下結(jié)構(gòu)字 的寫法學(xué)生臨寫“京、茶、急”三個字。課前準(zhǔn)備 課件、范字卡。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：字的左右寬窄適當(dāng)。板書設(shè)計提 抵 村 松 種 科 課堂作業(yè)①練習(xí)左偏旁 ②臨寫本課范字教學(xué)內(nèi)容 左右結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)此課教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會本課左右結(jié)構(gòu)字的寫法，做到用筆方法正確。自己寫一寫，看看怎樣。學(xué)生臨寫本課范字。練習(xí)左偏旁寫法。老師作引導(dǎo)、總結(jié)： ①橫、豎②豎偏右，左寬右窄 ③上緊下松老師示范左偏旁的寫法學(xué)生練習(xí)左偏旁（二）范字結(jié)構(gòu)特征：左窄右寬（一）練習(xí)左偏旁寫法找出三個左偏旁的相同特征。板書課題：左偏旁學(xué)生根據(jù)左偏旁分三類：提手旁、木字旁、禾木旁。學(xué)生理解用筆方法。提醒學(xué)生自查 檢查復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)“垂露豎、豎鉤”的寫法。課前準(zhǔn)備課件、書寫用品。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：左偏旁的寫法。2板書設(shè)計左右結(jié)構(gòu)的高低搭配仁、私、紅、幼、卸、郭、野、構(gòu)教學(xué)內(nèi)容 左偏旁一課時 教學(xué)目標(biāo)本課教學(xué)使學(xué)生學(xué)會提手旁、木字旁、禾木旁及本課各字的寫法，做到用筆方法正確。檢查筆順、書空練習(xí)“野、卸”。觀察比較、掌握左右部分長短及高低位置。練習(xí)幾個筆畫。舉例說說結(jié)構(gòu)特征。明確本課學(xué)習(xí)要求。教師小結(jié)（本課內(nèi)容歸納，拓展練習(xí)布置選做作業(yè)）。檢查評價學(xué)生書寫情況。巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。指導(dǎo)書空幼、卸、郭、野2次。指導(dǎo)學(xué)習(xí)找出規(guī)律：（1）筆畫較勻：力、生、犬等與左部稍平（舉例）；（2）單耳、右耳、占、勾等，筆畫較集中部位下移（舉例）；形體較短的：口、工、二、厶等，置中間（舉例）。這些字是什么結(jié)構(gòu)？左右兩部分位置有什么特點(diǎn)？將這些字的外形歸納一下，畫出圖形來表示。探求新知書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)評價師生問好，檢查上課前準(zhǔn)備情況。課前準(zhǔn)備課件（幻燈片）、范字、書寫用品。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 左右兩部分高低搭配規(guī)律，結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。板書設(shè)計左右結(jié)構(gòu)的高低搭配 仁、私、紅、幼、卸、郭、野、構(gòu)選做作業(yè)：課外書寫兩頁練習(xí)。做好上課準(zhǔn)備。指導(dǎo)糾正不良書寫。（雙姿、用筆方法）四、教學(xué)評價指導(dǎo)自我評價。提醒“卸、野”兩字的難點(diǎn)易錯處。強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)。搭配要合理。引入課題，教師板書課題，讓學(xué)生讀一讀。教學(xué)課時:2課時一、引入課題、明確要求。難點(diǎn)：幼、卸、郭、野的寫法。增強(qiáng)觀察比較的能力。教學(xué)內(nèi)容左右結(jié)構(gòu)的高低搭配 教學(xué)目標(biāo)掌握部分左右結(jié)構(gòu)字的高低搭配規(guī)律，寫好左右結(jié)構(gòu)字。課后心得通過讓學(xué)生觀察、分析、歸納字形特征及畫圖形的方法，容易把字寫得協(xié)調(diào)。指導(dǎo)糾正不良書寫。（雙姿、用筆方法）指導(dǎo)自我評價。提醒學(xué)生“款、歇、默”字的難點(diǎn)易錯處。三、書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)指導(dǎo)書空2次。指導(dǎo)學(xué)習(xí)斷、款、歇、默的寫法。二、探求新知這些字是什么結(jié)構(gòu)？有什么特點(diǎn)？將這些字的外形歸納一下，畫出圖形來表示。師生問好，檢查上課準(zhǔn)備情況。課前準(zhǔn)備課件（幻燈片）、范字、書寫用品。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 左右兩部分長短的寫法合理搭配。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。小結(jié)。這幅作 品中有捺畫的字很多，寫的時候要注意這些捺的區(qū)別。（二）教師示范。二、導(dǎo)入：今天，我們來臨摹杜牧的《山行》三、進(jìn)行新課。下課 第 16 課 綜合練習(xí)臨摹杜牧《山行》 教學(xué)目標(biāo)：回顧復(fù)習(xí)完整的豎式鋼筆字作品的格式。四、布置作業(yè)。（二）先仔細(xì)觀察書上的賀卡祝福語格式以及這些字的書寫要領(lǐng)。三、進(jìn)行新課。教學(xué)課時：1 課時 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。下課第 15 課 應(yīng)用練習(xí)我來寫賀卡 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會賀卡書寫時的格式?！疤臁弊值挠蓙硭摹⒉贾米鳂I(yè)。太 奪（四）對比不同冬字頭的字的寫法與技巧。（二）教師示范。大字頭：橫畫宜略向右上傾斜，捺畫從撇與橫的相交處起筆，下方部件收 縮時，撇捺盡量舒展。三、進(jìn)行新課。教學(xué)課時：1 課時 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。增強(qiáng)書寫能力，增強(qiáng)學(xué)生對書法之興趣。小結(jié)。志 思 念（五）文字源流。（三）對比不同貝不同的字的寫法與技巧。心子底：三點(diǎn)左低右高，互為呼應(yīng)，分布均勻；中點(diǎn)居臥鉤的中間，位置 要準(zhǔn)。（一）偏旁講解。二、導(dǎo)入：今天，我們來學(xué)習(xí)貝和心。教學(xué)重難點(diǎn)：貝和心的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及書寫技巧。下課第 13 課 貝和心 教學(xué)目標(biāo)： 通過教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握皿字底和四點(diǎn)的書寫方法以及技巧?！耙妗弊值挠蓙硭?、布置作業(yè)。盤 盆（四）對比不同四點(diǎn)底的字的寫法與技巧。（二）教師示范。皿字底：左豎與右折筆對應(yīng)地略往中心收縮，框中兩豎分布要均勻。三、進(jìn)行新課。教學(xué)課時：1 課時 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。增強(qiáng)書寫能力，增強(qiáng)學(xué)生對書法之興趣。小結(jié)。廷 建（五）文字源流。（三）對比不同辶不同的字的寫法與技巧。辶：點(diǎn)與橫折折撇保持間距，橫折略小而直，捺為平捺 延字旁：橫折中的橫與折夾角要適中，撇折向左下延展，不宜太短，平捺 穿過折撇上部，向右下延展。三、進(jìn)行新課。教學(xué)課時：1 課時 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。增強(qiáng)書寫能力，增強(qiáng)學(xué)生對書法之興趣。小結(jié)。合 全 令（五）文字源流。（三）對比不同八字頭不同的字的寫法與技巧。撇捺要盡量舒展，撇 捺角度合理，能覆蓋住下面的筆畫。（一）偏旁講解。二、導(dǎo)入：今天，我們來學(xué)習(xí)八 人，他們做偏旁時，注意字頭要寫的舒展，盡量蓋住下面的部分。教學(xué)重難點(diǎn)：八 人的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及書寫技巧。下課 13 第 10 課 八 人 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握八 人漢字的書寫方法以及技巧。（四）書法練習(xí)四、布置作業(yè)。（三）臨摹要領(lǐng) 首先應(yīng)該認(rèn)真觀察每一個字的寫法，做到心中有底，然后再臨摹。（一）豎式鋼筆字作品格式 觀察作品格式 一副完整的豎式鋼筆字作品一班包括正文和落款。教學(xué)課時：1 課時 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。下課 12 第 9 課 綜合練習(xí)臨摹楊萬里《小池》 教學(xué)目標(biāo)：了解和掌握完整的豎式鋼筆字作品的格式。“食”字的由來四、布置作業(yè)。飯 餓 飲（四）對比不同月字旁的字的寫法與技巧。（二）教師示范。饣字旁：橫鉤從撇的中下部起筆，橫宜短，略向右上傾斜。三、進(jìn)行新課。教學(xué)課時：1 課時 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。增 強(qiáng)書寫能力，增強(qiáng)學(xué)生對書法之興趣。下課。褚遂良四、布置作業(yè)?！笆弊值挠蓙恚杭坠俏淖帧笆保溉顺指?，本義為防守邊疆。成 戍 戰(zhàn) 劃（四）對比不同斤字旁的字的寫法與技巧。（二）教師示范。戈字旁：橫向右上斜，斜鉤在橫偏右位置，形態(tài)不能太彎；右上點(diǎn) 外展，右下撇不宜太長，略微靠上；“戈”當(dāng)做部件，居右時斜鉤充分延展，如“成”字；居左時斜鉤縮小，如“劃”字。三、進(jìn)行新課。二、導(dǎo)入：今天，我們來學(xué)習(xí)戈字旁，他們做偏旁時，注意獨(dú)體字和左右結(jié) 構(gòu)的字寫時的不同，左右結(jié)構(gòu)的字一般左邊應(yīng)寫得略窄一些，讓右邊部分舒展 開來。教學(xué)重難點(diǎn)：戈字旁和斤字旁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及書寫技巧。第 7 課 戈字旁和斤字旁教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握戈字旁和斤字旁漢字的書寫方法以 及技巧。小結(jié)。（六）書法家的介紹?！澳痢弊值挠蓙恚杭坠俏淖帧澳痢?，本義放牧。軍 轉(zhuǎn) 輪（四）對比不同牛字旁的字的寫法與技巧。（二）教師示范。車字旁：撇折的折筆不宜長于上橫；三個橫畫間距均勻，豎畫形態(tài) 要端正，不能太靠左；“車”當(dāng)