【正文】 候，你想提醒大家注意什么？ ３．教師示范狐：左窄右寬，左邊第一筆是橫鉤，第二筆是彎鉤，第三筆是提。２．好了說了這么多大家想一想如何才能寫好彎鉤這個筆畫呢？３．教師范寫“”彎鉤因整個鉤呈較大的曲勢，彎鉤的彎只彎頭和尾中腰仍然要較直，上部弧勢較小。（二）、課件出示：顏、柳、歐、趙楷書四大家的楷書作品截選？（楷書四大家與其作品對號入座）、柳、歐、趙楷書四大家的帖子中各選一個帶有彎鉤的字，？（主要突出彎鉤）（三）、課件出示１．比較一下彎鉤和豎鉤有什么不同？教師：老師這有一個關(guān)于豎鉤和彎鉤的小故事大家想不想聽？有豎鉤和彎鉤兩兄弟，九月一日這一天，他們高高興興地上學(xué)了，成了小學(xué)生。因為沒有哪一個國家的文字可以當(dāng)作藝術(shù)來書寫，唯獨我們的漢字。教學(xué)難點：彎鉤的書寫要領(lǐng)（彎鉤略有弧形），寫好例字。寫好“遼、貍”，要求寫的正確、端正、整潔。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？我們寫的這些字要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第七課彎鉤的寫法一、教學(xué)內(nèi)容：P19——p21二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識彎鉤的筆畫形態(tài)，并能說出他的名稱。B、家字的注意點：橫短居中，彎鉤重心要穩(wěn)，三撇間距要勻，捺收筆比橫鉤偏右。教師邊示范邊講解“家”的寫法。B、買字的注意點：兩點斜排，橫畫長于橫鉤，撇和長點宜相稱。教師邊示范邊講解“買”的寫法。一撇在豎中線開始向左撇。B、窮字的注意點：先說一說上面的跟剛才的寶蓋頭有什么不同，這個是穴字頭。教師邊師范邊講解“窮”的寫法。注意子字寫在寶蓋頭正中下。講解字的重點：上面是一個寶蓋頭，點要在豎中線上。A： 說一說筆順。C：學(xué)生練習(xí)寫橫鉤的寫法。A： 教師教橫鉤的重點，起筆要重，橫筆要做到左低右高，折角處重筆停一停，然后快速向左出鉤，寫得要細(xì)。（二）、復(fù)習(xí)檢查：上節(jié)課我們學(xué)了什么筆畫呢？要注意什么呢？導(dǎo)入新課。四、難點：橫鉤折后挑鉤及挑鉤方向的掌握。進(jìn)一步加深對折畫的理解，并能正確運用這一筆畫。讓學(xué)生講一些其他書法家的小故事，或讓學(xué)生互相交流一下練字的感想。要特別注意對差生的指導(dǎo)，可以幫助學(xué)生寫幾個范字。綜合練習(xí)。請每個同學(xué)翻閱自己以前的寫字練習(xí)，交流一下習(xí)字體會。通過綜合練習(xí)，鞏固前一階段學(xué)到的寫字技能和技巧。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？ 走之要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第五課書寫實踐（一）教學(xué)內(nèi)容：P13——P15 教學(xué)目標(biāo)交流寫字經(jīng)驗，提高寫字興趣。撇為豎撇，豎起筆宜高。A、學(xué)生說一說筆順。C、學(xué)生練習(xí)寫“這”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學(xué)生說一說筆順。C、學(xué)生練習(xí)寫“迷”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學(xué)生說一說筆順。C、學(xué)生練習(xí)寫“連”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學(xué)生說一說筆順。C、學(xué)生練習(xí)寫“過”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學(xué)生說一說筆順。C、學(xué)生練習(xí)寫“邊”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。B、邊字的注意點：力的撇起筆高，走之的橫折折撇宜小，折角對正點。教師邊師范邊講解“邊”的寫法。A： 觀察，讀注意點，說說要注意什么？ B：教師示范寫法。（二）、復(fù)習(xí)檢查： 復(fù)習(xí)橫撇筆畫，導(dǎo)入新課。難點：筆畫折后的角度和彎度。進(jìn)一步加深對折、彎筆畫變化的認(rèn)識。C、學(xué)生練習(xí)寫“友”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學(xué)生說一說筆順。C、學(xué)生練習(xí)寫“各”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。B、各字的注意點：橫撇和捺舒展，相稱。教師邊示范邊講解“各”的寫法。上下兩撇長短相等，橫撇則上短下長。A、學(xué)生說一說筆順。C、學(xué)生練習(xí)寫“水”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。B、水字的注意點：豎鉤宜正直，橫撇不要與豎鉤相連。教師邊示范邊講解“水”的寫法。B、夕字的注意點：短撇宜斜直，橫瞥的橫短，撇略有弧度。教師邊示范邊講解“夕”的寫法。B、又字的注意點：橫撇的橫斜度較大，撇要彎，捺長伸與撇對稱。教師邊師范邊講解“又”的寫法。A： 說說橫撇要注意什么？ B：教師示范寫法。（二）、復(fù)習(xí)檢查：復(fù)習(xí)橫和撇筆畫，導(dǎo)入新課。難點：橫瞥折后行筆方向的掌握。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：完成第五頁的“自主練一練”第三課橫撇的寫法一、教學(xué)內(nèi)容：P4——P9二、教學(xué)目的： a)認(rèn)識橫撇的形態(tài)，掌握其書寫方法。A、學(xué)生說一說筆順。C、學(xué)生練習(xí)寫“會”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學(xué)生說一說筆順。C、學(xué)生練習(xí)寫“去”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學(xué)生說一說筆順。C、學(xué)生練習(xí)寫“公”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。B、公字跟前面的有什么區(qū)別。教師邊示范邊講解“公”的寫法。B、說說云字與么字的區(qū)別。教師邊師范邊講解“云”的寫法。B：教師示范寫法。撇折的起筆要高于撇。學(xué)習(xí)么的寫法。A： 說一說撇折怎么寫？ B：教師示范寫法。（二）、復(fù)習(xí)檢查：說一說上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么，導(dǎo)入新課。難點：撇和橫相連處的折角。掌握撇折與組合的規(guī)律。在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。每組推選寫得最好的三個學(xué)生，每個學(xué)生只寫一個字，由老師評比出“書法冠軍”。學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)出示部分有代表性的作品，讓學(xué)生共同評論。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教師講解示范筆畫的寫法。出示橫折、豎折的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，師總結(jié)特點，學(xué)生齊讀。導(dǎo)入新課。二、引入新課：復(fù)習(xí)橫畫和豎畫的寫法。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫掛圖、錄音機。教學(xué)重點：橫折、豎折的書寫方法。掌握橫折、豎折的運筆方法和步驟。三、休閑一刻可以讓學(xué)生講一講收集到的書法家的故事，選取一些優(yōu)秀書法作品。教師及時歸納一下存在的問題。書寫時教師要提醒學(xué)生注意執(zhí)筆方法和寫字姿勢，告訴學(xué)生，只有掌握了正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，字才會越寫越好。二、綜合練習(xí)。教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)回顧。通過綜合練習(xí)，鞏固所學(xué)到的寫字知識和技能。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？“氣、炎、並”字要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第十六課集字練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：P32—35 教學(xué)目標(biāo)回顧習(xí)字情況，說說自己的習(xí)字體會。A：說說“氣、炎、並”字怎樣寫？ B：教師示范寫法。C：學(xué)生練習(xí)寫四點分散的寫法。A： 先讓學(xué)生觀察四點分散的字，說說這兩個筆畫有什么不同。（二）、復(fù)習(xí)檢查：復(fù)習(xí)左撇右點的筆畫，導(dǎo)入新課。難點：筆畫四點分散的位置關(guān)系。進(jìn)一步加深對折后筆畫變化的認(rèn)識。集體交流評價，展示優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵進(jìn)步。學(xué)生練習(xí)寫“六、其、典”字，教師巡回指導(dǎo)。教師范寫指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意處理好筆畫之間的平衡關(guān)系。三、指導(dǎo)書寫“六、其、典”。學(xué)生交流書寫方法。出示筆畫“左撇右點”。引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫“左撇右點”，熟悉筆性。教學(xué)難點：筆畫左撇右點的寫法。能把“六、其、典”字寫勻稱，寫美觀，在書寫過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和良好的意志品質(zhì)。B、學(xué)生練習(xí)寫“察、系、崇”字，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)寫“察、系、崇”字。教師邊師范邊講解“察、系、崇”的寫法。B：兩點與中間的豎的距離往往不同。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)左右相對點的寫法。四、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。三、教學(xué)重難點：重點：掌握左右相對點的寫法。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第十三課左右相對點一、教學(xué)內(nèi)容：P 27—28二、教學(xué)目的：認(rèn)識左右相對點的形態(tài)，掌握其正確書寫方法。學(xué)生練習(xí)“人、太、及”三字。B：“太”字：撇短捺長撇高捺低。教師邊師范邊講解“人、太、及”的寫法。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)撇捺組合的寫法。四、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)： 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。三、教學(xué)重難點：重點：掌握撇捺的正確書寫方法。要求學(xué)生準(zhǔn)確把握撇捺的方向和不同位置的形態(tài)變化。表揚書寫優(yōu)秀的學(xué)生并展示其優(yōu)秀課業(yè)。（三）、課堂練習(xí)：學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，檢查課堂教學(xué)實效?！笆俊弊郑瑥娬{(diào)上橫長下橫短。（二）、講授新課：出示例字“上、士、王”三字橫豎的變化。四、教學(xué)準(zhǔn)備：本課筆畫插圖。三、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：掌握橫豎組合的正確書寫方法。加深理橫豎組合的寫法。學(xué)生練習(xí)寫“其、亦、甘”字。A：說說“其、亦、甘”字的特點。A： 說說兩豎并列的注意點 B：教師示范豎并列。（二）、復(fù)習(xí)檢查：說說上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么筆畫，要注意什么？導(dǎo)入新課。難點：兩豎的位置關(guān)系。掌握說說“其、亦、甘”字的寫法，兩豎的筆畫規(guī)律的寫法。C：說說“夫”字的寫法，上橫短下橫長學(xué)生練習(xí)。A：說說“二”字的寫法，上橫短下橫長。C：學(xué)生練習(xí)寫兩橫并排的寫法。A： 生試著說說兩橫并排寫法，橫畫的結(jié)構(gòu)安排。（二）、復(fù)習(xí)檢查： 復(fù)習(xí)上節(jié)課心字底的寫法，導(dǎo)入新課。難點：兩橫并排斜的挑鉤及“二、云、夫”四個例字的筆畫安排、結(jié)構(gòu)搭配。培養(yǎng)學(xué)生整體觀察字型，合理搭配字型結(jié)構(gòu)的能力，提高學(xué)生書寫技能。可以讓學(xué)生講一講收集到的書法家的故事，選取一些優(yōu)秀書法作品。對于難度較大的字，教師要進(jìn)行重點指導(dǎo)。書寫時要注意每個筆畫起筆、收筆的位置，描一個寫一個，做到描紅、臨寫相結(jié)合。寫字前，老師先帶領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀詩句，想想詩的意思；再要求學(xué)生用最認(rèn)真的態(tài)度去臨寫。教師可以請每個同學(xué)仔細(xì)翻閱前面的作業(yè)，找出自己寫得不滿意的字，在格子紙上再認(rèn)真地寫一寫、練一練。欣賞優(yōu)秀硬筆書法作品，臨寫自己喜歡的作品。通過評價，看到自己的進(jìn)步與不足，確定下一個階段的努力目標(biāo)。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？我們寫的這些字要注意什么呢？（五）布置作業(yè)。A、學(xué)生說以字的書寫：先說一說應(yīng)注意什么。B：教師示范寫。學(xué)習(xí)“安”的寫法。B：教師示范寫法。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)撇點的寫法。四、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。三、教學(xué)重點：認(rèn)識撇點，掌握撇點的書寫方法。掌握撇點的書寫要領(lǐng)，了解帶有這個筆畫的一般書寫規(guī)律。B、學(xué)生練習(xí)寫“以”字。教師邊示范邊講解“以”的寫法。A：說一說筆順。C：學(xué)生練習(xí)寫豎提的寫法。A： 教師教豎提的重點，收筆漸輕。（二）、復(fù)習(xí)檢查：上節(jié)課我們學(xué)了什么筆畫呢？要注意什么呢？導(dǎo)入新課。難點：豎提方向的掌握。進(jìn)一步加深提的理解，并能正確運用這一筆畫。B：如字的注意點C：學(xué)生練習(xí)寫提，接著寫“如”字。教師邊示范邊講解“如”的寫法。B：教師示范寫。學(xué)習(xí)“物”字的寫法。B：教師示范寫法。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)提的寫法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：生：課本 鋼筆 田字格本師：書寫工具 多媒體 課件五、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)： 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。三、教學(xué)重難點：認(rèn)識提，掌握提的書寫方法。掌握提的書寫要領(lǐng)，了解帶有這個筆畫的一般書寫規(guī)律。C：學(xué)生練習(xí)寫“丹”字。A、學(xué)生說一說筆順。C：學(xué)生練習(xí)寫“司”字。A：說說“司”字的筆順。A：說說橫折鉤的注意；B：教師示范寫法；學(xué)生練習(xí)寫橫折鉤的寫法。說說上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么筆畫，要注意什么？導(dǎo)入新課。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀四、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)：檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。三、教學(xué)重難點：重點：掌握橫折鉤的正確書寫方法。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？ 元字、色字要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第四課橫折鉤的寫法一、教學(xué)內(nèi)容：P8—9二、教學(xué)目的：認(rèn)識橫折鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法?！吧弊值淖⒁恻c 豎彎鉤的粗細(xì)變化。教師邊示范邊講解“色”的寫法。學(xué)習(xí)“元”的寫法。說說豎彎鉤的注意點，教師示范寫法。（二）、復(fù)習(xí)檢查： 說說上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么筆畫，要注意什么？導(dǎo)入新課。三、教學(xué)重難點：重點：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。第三課豎彎鉤的寫法一、教學(xué)內(nèi)容：P6—7二、教學(xué)目的：認(rèn)識豎彎鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。注意：三點的位置關(guān)系，學(xué)生練習(xí)寫“必”字。教師邊示范邊講解“必”的寫法。讀讀心字怎么寫？注意：左點最低，中點最高，右點其次。教師示范，學(xué)生練習(xí)寫臥鉤的寫法。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)臥鉤的寫法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀五、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)： 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。三、教學(xué)重難點：重點：臥鉤的書寫方法。了解心字作字底和獨體字的不同，明確心字作字底重心右移。學(xué)生練習(xí)寫“代”字。說一說筆順。教師示范寫法。學(xué)習(xí)“氏”的寫法。教師示范寫法。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)斜鉤的寫法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀五、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)：檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。三、教學(xué)重難點：重點：斜鉤的正確書寫方法。第二篇：三年級下冊書法教案第一課斜鉤的寫法一、教學(xué)內(nèi)容：P2—3二、教學(xué)目的：認(rèn)識斜鉤的形態(tài)，掌握其正確的書寫方法，正確地寫好本課例字。學(xué)生練習(xí)。分別出示“有容乃大”字畫作品?！按蟆弊制伯嬌仙?，捺畫粗壯?！叭荨弊謾M畫細(xì)而出鉤處較粗，撇捺伸展。指導(dǎo)觀察，了解“有容乃大”的書寫特點。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。重點：掌握正確書寫方法。第16課集字臨摹練習(xí)（四）教學(xué)目標(biāo)：了解“有容乃大”的書寫特點。學(xué)生練習(xí)。橫撇彎鉤形