【正文】 教學(xué)目標(biāo) 掌握正確的書寫姿勢(shì)。軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。（3）寫完字后，用清水把筆洗干凈。用筆的方法（1）用筆前，先用溫水或自來(lái)水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發(fā)開(kāi)。（3）兼毫筆：彈性適中。二、介紹毛筆的基本常識(shí)毛筆的種類（1）硬膏筆：彈性較好。）出示毛筆，毛筆可是中國(guó)獨(dú)有的品類。教學(xué)難點(diǎn) 選用合適的毛筆。板書設(shè)計(jì)： 筆、墨、紙、硯三年級(jí)書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo) 如何選用合適的毛筆。：筆架、鎮(zhèn)紙、毛氈等。（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。二． 新授新知： 、墨、紙、硯四種書寫工具的統(tǒng)稱。教學(xué)重點(diǎn) 知道文房四寶分別是什么？ 教學(xué)難點(diǎn) 知道文房四寶的用途。因?yàn)椤柏Q折”豎短橫長(zhǎng)時(shí)，豎要向內(nèi)彎。因?yàn)椤皺M折”橫長(zhǎng)豎短時(shí)，豎要內(nèi)收。師：“巨”這個(gè)字中還有什么折畫？ 生3：“巨”這個(gè)字中還有“橫折”。師：書寫“巨”這個(gè)字的“豎折”，你做到了什么？你為什么這樣寫？ 生2：我做到了“巨”的“豎折”左豎向外彎。師：好，進(jìn)步真大！你評(píng)價(jià)得也很完整，你真是個(gè)稱職的評(píng)委！三評(píng)例字：師：書寫“古”這個(gè)字的“橫折”，你做到了什么？你為什么這樣寫？生1：我做到了“古”的“橫折”往內(nèi)收。你覺(jué)得他應(yīng)該得到紅圈圈嗎？生2：是的，他掌握了“橫折”的書寫方法，應(yīng)該得到紅圈圈。二評(píng)筆畫：師：誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)，他寫的“橫折”做到了什么？生1：他做到了“藏鋒起筆”“ 藏鋒收筆”“關(guān)鍵的折處上提斜按”。師：你真有一雙慧眼。師：你關(guān)注他的起筆和收筆，寫好“豎折”最關(guān)鍵的是需要關(guān)注什么？ 生5：我覺(jué)得最關(guān)鍵的是把折處寫好。（師用紅筆批改）如果做到“上提斜按”，橫折就怎么樣啦？ 生3：如果做到“上提斜按”，橫折就更有勁了。他的折處沒(méi)有做到“上提斜按”。（六）課堂小結(jié)俗話說(shuō)，書無(wú)百日功，希望同學(xué)們課后多多練習(xí)，把“折”畫寫得更好！附：——書法練習(xí)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè) 一評(píng)筆畫：師：誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)，他寫的“橫折”做到了什么？ 生1：他做到了“藏鋒起筆”“ 藏鋒收筆”。）臨習(xí)繁體字不僅有利于我們認(rèn)識(shí)書法經(jīng)典碑帖，也對(duì)我們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化有幫助。今天我們來(lái)了解碑帖中的繁體字。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的作業(yè)好在哪里？嗯，“折”的要領(lǐng)和變化你都做到了，確實(shí)應(yīng)該得“妙”。（1）寫“古”時(shí)橫折要？（內(nèi)收）（2）寫“巨”時(shí)橫折要？（內(nèi)收）豎折要？（外彎）（3）寫“匹”時(shí)豎折要？（內(nèi)彎）“優(yōu)秀書法作業(yè)展”，這三個(gè)字特別是字中的“折”畫寫得好的同學(xué)，老師送給他一個(gè)“妙”，就可以展示自己的作業(yè)。2.“巨”“匹”中的“豎折”形態(tài)有什么不同？當(dāng)豎長(zhǎng)橫短時(shí)，豎要向外彎；當(dāng)豎短橫長(zhǎng)時(shí)，豎要向內(nèi)彎。你寫的“豎折”做到了“藏鋒起筆”“ 藏鋒收筆”，還要注意折處“左提斜按”。：描一遍，寫一遍?！柏Q折”的書寫步驟，讓我們把“豎折”的書寫步驟操練一下。（二）示范書寫“橫折”和“豎折”關(guān)鍵要把“折”處寫好了，要一筆寫成、一氣呵成。這是一把弓弩，弓弩的前端藏了什么折畫呢？（橫折）了不起，你跟書法家想法相同，古代書法家衛(wèi)夫人說(shuō)：“橫折如勁弩筋節(jié)”，我們寫的“橫折”也要像勁弩一樣有勁！，地處江蘇大豐的中華麋鹿園里兩只麋鹿正在爭(zhēng)奪鹿王的寶座。四、教學(xué)過(guò)程（一）圖片導(dǎo)入，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新筆畫，一起讀——（折）。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握“折”的書寫要領(lǐng)和書寫規(guī)律。、仿影練習(xí)，感受“遇折提筆轉(zhuǎn)鋒”的用筆方法。今天這節(jié)課就到這里，下課。(4)比一比誰(shuí)得到的紅圈最多?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生互評(píng)鍛煉學(xué)生的觀察能力、審美能力。（要求：第一至三行填描“提”畫，體會(huì)在不同的字形中“提”畫的不同形態(tài)。(5)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)，優(yōu)秀的作業(yè)及時(shí)圈上紅圈以示表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。(3)常見(jiàn)“提”畫書寫中易錯(cuò)問(wèn)題提醒。）(1)依據(jù)“提”畫的運(yùn)筆，結(jié)合學(xué)生書寫觀察，點(diǎn)評(píng)學(xué)生運(yùn)筆是否正確。(2)學(xué)生練習(xí)書寫提畫，教師巡視個(gè)別輔導(dǎo)。應(yīng)做到“力送筆端；不可拖、甩而過(guò)”。應(yīng)注意做到“稍提筆，筆尖部分不能離開(kāi)紙面；調(diào)整筆鋒使之呈中鋒且速度不能過(guò)慢；調(diào)整筆鋒后向右上行筆”。】“提”(1)教師范寫“提”畫并提示要點(diǎn)借助實(shí)物展臺(tái)演示“提”畫的書寫過(guò)程。在教師的引導(dǎo)下學(xué)生打開(kāi)課本第40頁(yè)，邊讀運(yùn)筆路線圖提示，邊用手按照路線圖在書上書空兩遍。中發(fā)現(xiàn)新筆畫，名稱起筆粗重尾巴尖； 形如犀角沖上天； 左下入紙右上行； 由粗漸細(xì)筆畫挺?！驹O(shè)計(jì)意圖：首先此環(huán)節(jié)整合了教材原有順序，其次讓學(xué)生先知道“提”畫會(huì)“因字而異”，不必拘泥一種“提”畫的形態(tài)，關(guān)鍵掌握住“提”畫的用筆方法?！?2)找不同：明白在不同的例字中“提”的形態(tài)也不相同。）(1)找相似：“短撇”與“提”：一頭粗，一頭細(xì)，中間筆畫逐漸變化，筆畫形態(tài)較短小。】注意：①速度不要快；②注意中鋒行線；③注意線條粗細(xì)均勻。教師配合微視頻（或?qū)嵨镎古_(tái)）示范。三、教學(xué)過(guò)程（一）文化引入觀看《九成宮醴泉銘》的視頻資料。、仿影練習(xí)，感受從右下到右上轉(zhuǎn)鋒的過(guò)程，以及漸行漸輕的用筆方法。當(dāng)然即使在同一個(gè)書法家的作品中，“捺”也會(huì)根據(jù)需要做出調(diào)整，隨字異形，希望同學(xué)們用心去學(xué)，用功去練，探索到更多書法的奧秘。（評(píng)價(jià)）四、拓展延伸，激發(fā)志趣同學(xué)們真了不起，你們筆下的文字有的端莊秀麗、有的粗獷有力，其中“捺”畫寫得尤為出色。注意描紅的方法。對(duì)照提示，掌握了筆畫和結(jié)構(gòu)要素，我們就能寫好這個(gè)文字，先看老師來(lái)寫。在字形中，“斜捺”多與“撇”畫配合出現(xiàn)，今天這節(jié)課，咱們就來(lái)練寫一個(gè)有“捺”畫的字。（3）經(jīng)過(guò)填墨練習(xí)，同學(xué)們基本寫出了“捺”的形態(tài)，下面請(qǐng)你自己寫一寫，寫三遍。教師巡視指導(dǎo)。誰(shuí)來(lái)展示自己的第一筆“捺”？ ，運(yùn)用筆法要領(lǐng)（1）剛才我們借助滑滑梯寫了一筆“捺”，下面請(qǐng)同學(xué)們把米字格中的這條斜線當(dāng)作滑滑梯，再寫一寫“捺”，注意先填墨，再寫一遍?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們用上這個(gè)“五字訣”，用毛筆在你的滑滑梯上滑一滑，特別提醒你這兩處的用筆方向要準(zhǔn)確才能一波三折。看看它是誰(shuí)？（出示滑滑梯圖片）你們坐過(guò)滑滑梯嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么玩滑滑梯的？（輕輕坐好——滑道向下行——梯腳處停頓起身）你們看，老師手中的這枝毛筆也會(huì)玩滑滑梯呢，仔細(xì)看，注意聽(tīng)，我的毛筆是怎么滑的？（逆鋒起筆，輕輕落在梯座上，轉(zhuǎn)筆、行筆向右下滑，邊行邊按，到了梯腳，駐筆停頓，提筆，出鋒收筆。（板書課題）（二）觀察比較，掌握筆法 ，掌握形態(tài)要點(diǎn)（1）（出示大刀圖片）同學(xué)們，你們看大刀有刀把、刀身、刀尖，誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)“斜捺”和大刀有哪些相似之處呢？ 預(yù)設(shè)：刀把、刀身、刀尖（2）同學(xué)們真是讀帖高手，又快又準(zhǔn)地讀出了“捺”畫的形態(tài)特點(diǎn)，一起來(lái)讀一讀：捺頭短??； 捺身略彎； 由細(xì)到粗； 捺腳平尖。再觀察一下這兩個(gè)字中的“捺”筆，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：“捺”畫根據(jù)斜度可分為“斜捺”和“平捺”，準(zhǔn)確地說(shuō)，這把大刀更像“斜捺”。四、教學(xué)過(guò)程（一）聯(lián)系物象，揭示課題，書法是一門藝術(shù)，書法中的筆畫、單字甚至成篇的作品往往與自然萬(wàn)物有相似或相通的地方，下面，老師列舉幾種事物，說(shuō)說(shuō)你會(huì)想到的筆畫。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握“捺”畫的形態(tài)特點(diǎn)和筆法要領(lǐng)，感受漢字的形態(tài)美及書法文化。，讓學(xué)生感受到書法的形態(tài)美、文化味，激發(fā)起學(xué)生濃烈的寫字興趣?！叭省薄拔纭蓖ㄟ^(guò)練習(xí)復(fù)習(xí)其中的懸針豎的寫法。(2)教師示范 “?！?“千”（拓展：“愛(ài)”字下面的兩個(gè)長(zhǎng)撇也有變化。彎頭撇 ，力至筆端。細(xì)腰撇 ； ，力至筆端?！耙还P一畫學(xué)寫字，一生一世做真人”。）三、新授師：接下來(lái)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫，學(xué)習(xí)“短撇”。二、墨畫游戲：師：在練習(xí)書法之前，讓我們先來(lái)進(jìn)行墨畫的游戲。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)柳體楷書基本筆畫。師：這幾副國(guó)畫中，除了畫，看，還有些什么？所以要學(xué)好國(guó)畫，必須得先練好書法，所以古人說(shuō)“書畫同源”。教具準(zhǔn)備：示范用筆、示范用紙、磁鐵、墨汁、盤子、多媒體等。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)相關(guān)字的寫法。情感價(jià)值：弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)書法藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感?！芭！薄ⅰ叭省薄ⅰ拔纭薄扒А睅讉€(gè)字的寫法。讓學(xué)生把前面學(xué)習(xí)的橫畫和豎畫進(jìn)行復(fù)習(xí)，并把它們的特點(diǎn)記清楚，這樣利于學(xué)生把筆畫寫準(zhǔn)確。因此，“十”在教學(xué)時(shí)，所用的時(shí)間要適當(dāng)延長(zhǎng)。小結(jié)、回想一下，懸針豎的特點(diǎn)。（二）垂露豎無(wú)論起筆是方、是圓，收筆方法不同，特別是：垂露豎畫的收筆在圓轉(zhuǎn)時(shí)有個(gè)方向問(wèn)題。同樣的道理，也要把豎的空間留出來(lái)，要求我們把三根橫的間距適當(dāng)縮小，再把豎寫好。“豐”的寫法?，F(xiàn)在要把“二”同懸針豎進(jìn)行組合，我們首先來(lái)看，單獨(dú)“二”在書寫時(shí)，以橫中線為界，一上一下，但加入豎畫后，要把豎畫的空間留出，這樣我們就要把兩根橫畫進(jìn)行上移。要（教師具體觀察指導(dǎo)，及時(shí)糾正）“干”的寫法。同學(xué)們?cè)跁鴮憰r(shí)，要注意，漢字中有橫有豎，要注意把橫寫得細(xì)一些，豎寫得粗一些，也就是說(shuō)，寫橫是用力要輕一些，寫豎時(shí)要稍微用力。）先把長(zhǎng)橫寫在橫中線上，再?gòu)呢Q中線上起筆，寫豎?！笆钡膶懛?。我們知道，漢字是由筆畫組成的，不同的筆畫組合就會(huì)形成不同的漢字。剛才，我們把豎畫的錯(cuò)誤寫法進(jìn)行了分析，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)仔細(xì)地看看正確的寫法。原因是出尖時(shí)速度太快，方向把握不好。修改方法：筆尖接觸紙面，輕輕用力不要?jiǎng)?，只把筆尖的方向轉(zhuǎn)而向下，就能解決。豎畫的起筆部分太大，有明顯的轉(zhuǎn)折。下面我們就仔細(xì)地研究。二、寫法指導(dǎo)我們寫字時(shí)，首先要求作到“橫平豎直”，所謂的豎直，就是要求把堅(jiān)畫寫得筆挺有力，不能歪，不能彎，這是寫豎的最基本的要求?！芭奔垂蟮囊馑?。堅(jiān)畫與橫畫一樣也有態(tài)勢(shì)問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了正確的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)了田字格的作用及用途，學(xué)習(xí)了橫畫的寫法，練習(xí)了“一、二、三”?！笆薄案伞薄柏S”。七、課堂小結(jié)：：同學(xué)們，今天這堂課，我們練了帶橫畫的不少字，你能結(jié)合自己的理解，談?wù)劯惺軉?？。師生互?dòng)：寫好的學(xué)生請(qǐng)老師評(píng)點(diǎn)、簽名留念。）（與長(zhǎng)橫的寫法基本相同）：同學(xué)們，我們除了要把握好漢字的長(zhǎng)橫和短橫，還要留意到有些橫一定要寫得斜一點(diǎn)才能壓平整個(gè)字。，評(píng)議。如：七 也 戈 毛 我，你來(lái)試試看好不好？ 對(duì)照說(shuō)明“斜橫不可平”。） 引申部分五、練寫帶斜橫的字，把握斜橫的寫法 “七”。（放音樂(lè)）。四、練寫多橫的字，體會(huì)橫畫的參差有別，長(zhǎng)短相映。，指名評(píng)議存在哪些問(wèn)題。：寫主筆是長(zhǎng)橫的字，不但要留意寫好長(zhǎng)橫,還要留意些什么？（設(shè)問(wèn)）還要留意些處理好長(zhǎng)橫和相臨筆畫的關(guān)系，整體考慮才能把字寫得端正美觀。）？ 有人怎樣寫出示卡片（見(jiàn)小黑板）上、世、甘、止、萬(wàn)、有、布、右 ：橫長(zhǎng)的字，豎要短?！暗弊帧Ｈ龣M之間間隔要均勻，筆順規(guī)則是從上到下。（2）“三”：第一橫和第二橫都是短橫，第三橫是長(zhǎng)橫。（1）“二”：上橫短，下橫長(zhǎng)。三、練寫主筆是長(zhǎng)橫的字，把握長(zhǎng)橫的寫法。二、熟悉不同的橫畫。教師示范并口述橫的書寫要領(lǐng)：重下筆——輕行筆——重收筆。讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)這八種筆畫在“永”字中的位置。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入永字八法的講解：歷代以來(lái)，一說(shuō)到漢字楷書的筆畫，一般會(huì)提到永字八法。教學(xué)重點(diǎn)：長(zhǎng)橫和短橫的寫法教學(xué)難點(diǎn)：；。過(guò)程與方法：講解法、示范法、對(duì)比法 情感態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)略祖國(guó)傳統(tǒng)書法藝術(shù)之魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的思想感情。右下部斜點(diǎn)稍大。向心四點(diǎn)：用在字的兩邊。：用作字底。：用作字頭。：用作字底。：用作字頭。左為斜點(diǎn)，右為撇點(diǎn)。在兩點(diǎn)水之間再加一個(gè)斜點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)應(yīng)靠近第一點(diǎn)并呈斜對(duì)齊，便于提點(diǎn)收筆延伸到它留下的空白區(qū)，以保證右邊沿垂直對(duì)齊，道理同上。以避免提點(diǎn)過(guò)長(zhǎng)占用右偏旁的空間。上為斜點(diǎn)，下為提點(diǎn)。每個(gè)字寫四個(gè)。其實(shí)，我們的書法藝術(shù)博大精深，我們的祖先在書寫的過(guò)程中會(huì)根據(jù)字的要求或遵照自己的想法書寫出更為出色的點(diǎn)。讓學(xué)生臨摹。把寫得好的學(xué)生的字請(qǐng)大家欣賞，評(píng)價(jià)五、討論：教師把點(diǎn)抹掉，請(qǐng)學(xué)生先討論，然后說(shuō)說(shuō)此字用什么點(diǎn)為好，給出名稱。教學(xué)重點(diǎn)：幾種不同形態(tài)的點(diǎn)在字中的作用及寫法 教學(xué)難點(diǎn)：，掌握幾種點(diǎn)的書寫方法，藏鋒、回鋒的講解和掌握 教學(xué)過(guò)程：一、引入：同學(xué)們，大家知道“點(diǎn)”在我們的學(xué)書中會(huì)起到多大的作用嗎？現(xiàn)在就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下：點(diǎn)。，讓學(xué)生體會(huì)和掌握點(diǎn)的各種變化。了解其在字中的不同作用。練習(xí)書法可以陶冶我們的情操，讓我們靜下心來(lái)，所以很多人多喜歡學(xué)習(xí)書法。教師巡視糾正不正確的姿勢(shì)。講解坐姿：肩平、腳平、身體直。三、講解基本的執(zhí)筆法跟老師一起握好毛筆：虛掌、實(shí)指、平腕。蘸墨的方法（1）瓶子里的墨不能加進(jìn)生水，以免發(fā)臭。（2）蘸墨時(shí)，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。選毛筆的標(biāo)準(zhǔn)（1）筆錐圓；（2）筆頭尖；（3）有彈性；（4）筆根牢；（5）筆桿直。（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。毛筆的制造歷史非常久遠(yuǎn)，最早的毛筆，大約產(chǎn)生于二千多年之前。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹(shù)枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 正確的執(zhí)筆方法和坐姿。掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。書法教學(xué)進(jìn)度表第一周 學(xué)前談話第二、三周、()第四、五周毛筆楷書筆畫的寫法(一)點(diǎn) 第六、七周毛筆楷書筆畫的寫法(二)___ 長(zhǎng)橫 第八、九周毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____ 短橫 第十、十一周毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____垂露豎 第十二、十三周毛筆楷書筆畫的寫法(六)_____ 懸針豎 第十四、十五周毛筆楷書筆畫的寫法(七)——撇 第十六、十七周毛筆楷書筆畫的寫法(七)——捺 第十八周毛筆楷書筆畫的寫法（八）——提 第十九周毛筆楷書筆畫的寫法（九）——折 第二十周寫作品、檢測(cè)毛筆書法教學(xué)準(zhǔn)備課教學(xué)目標(biāo)：了解毛筆的種類，知道怎樣挑選毛筆。時(shí)久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落。三、采取措施。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識(shí)、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。書法教學(xué)要具有興趣性書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，下有根上無(wú)頂，無(wú)人書寫水平達(dá)到頂峰。（四）