【正文】 毒的，無論過去多么輝煌，或者多么暗淡，它都永遠(yuǎn)地離開了我們。太大的主題，小小的600多字的作文是難以表現(xiàn)的。因而無需多談，適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)一點(diǎn)就行。這是不可取的。點(diǎn)明題旨要少講空話、俗話、套話。”這樣才不給人突兀之感。需要注意的是：點(diǎn)明題旨要自然。（《合作》）當(dāng)你用欣賞的目光去看待別人，用一顆寬容的心去諒解別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的周圍時(shí)刻充滿著陽光。成長的道路上留下了我一串串由小變大的腳印。（《多味生活》）初中生活即將結(jié)束，我真想對(duì)那藍(lán)天、對(duì)那白云，用發(fā)自肺腑的聲音呼喊：“我真快樂——”因?yàn)椋疑钤谶@樣一個(gè)時(shí)時(shí)充滿著快樂的集體里。生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活像酸溜溜的話梅，令人生津；生活又像淡淡的綠茶，讓人回味。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！”呼應(yīng)了開頭，但字里行間所流露的感情卻又比開頭深刻多了。不過，照應(yīng)開頭也要講究方法，它不應(yīng)是開頭的簡單重復(fù)，而應(yīng)是主旨的深化，情感的升華。好文章的結(jié)尾，作者無不在“嚴(yán)謹(jǐn)、自然、和諧、統(tǒng)一”的結(jié)構(gòu)原則上，根據(jù)文章的內(nèi)容和表達(dá)需要，選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，給人以“余音不絕”之感。更忌結(jié)尾淺露，空發(fā)議論。人們把好文章的結(jié)尾譽(yù)為“豹尾”，是說結(jié)尾要干脆有力?！抖际歉柙~惹的禍》作文的結(jié)尾結(jié)尾需注意：結(jié)尾要照應(yīng)開頭結(jié)尾要突出主旨點(diǎn)明題旨要自然點(diǎn)明題旨要少講空話、俗話、套話?！丁?號(hào)”的故事》上課時(shí)，吳欣打開抽屜，意外地發(fā)現(xiàn)了一張不大的紙條，仔細(xì)一看，是卡男的字：“想見你，心太急，狂奔擁擠的人群里，多希望下一秒就見到你……這一生只想和你在一起！信還沒有讀完，她的臉已經(jīng)紅透了。媽媽用一種異樣的眼光盯著我，沒頭沒腦地問：“你們班編座號(hào)了嗎？”“編了。當(dāng)然，這是就懸念式結(jié)構(gòu)的文章開頭而言的。要說工作能力、群眾關(guān)系，兩個(gè)人各有千秋，不分上下。窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。如朱自清的“背影”為什么感人，這正是作者通過祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來創(chuàng)設(shè)出特定情境的結(jié)果?！苯衲晔罴?，我終于來到了這座美麗的城市——杭州。（《雪中西湖》）“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對(duì)小草的無限崇敬之情。作者對(duì)雪那種沉沒的愛，勾起我內(nèi)心深處強(qiáng)烈的共鳴！對(duì)于生長在“千里冰封，萬里雪飄”的祖國北疆的孩子來說，最熟悉的東西莫過于雪了，我對(duì)雪的一片深情，是難以用語言來表述的。田野感激它的滋潤，詩人歌吟它的壯美，它，只有潔白的沉默。用引用，增加開頭的情韻。（《立交橋，我心中的交響樂》）一個(gè)十分遼闊的葦塘，一片永遠(yuǎn)也長不高的采油樹，一幢低矮的卻又爬滿青藤的木板屋。（《童年》）我有橋，愛那結(jié)構(gòu)獨(dú)特、歷史悠久的趙州橋；愛那猶如彩虹、氣勢(shì)磅礴的南京長江大橋；可是我更愛那一座座家鄉(xiāng)的立交橋。它曾是千年的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數(shù)飽學(xué)之士終身恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣；它太簡單，簡單得啞啞學(xué)語的孩子都能叫出它的名字；它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤……它就是誠信。生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能細(xì)細(xì)品味到各種滋味，了解到生活告訴你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。可久而久之，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長的老師。生命只在年輪上轉(zhuǎn)了十五圈，生活已告訴了我很多、很多……生活如同一位循循善誘的良師，時(shí)刻告訴著我要學(xué)會(huì)肯定自己、超越自己、創(chuàng)造自己。日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。在此，我們作簡單的介紹?！罢坡暋辈恍枰忈?，你只要用心感情，生活中處處有掌聲，你也不妨多鼓掌，為他人，為自己，為那豐富多彩的人生……三、開頭要用好修辭運(yùn)用修辭是使開頭生動(dòng)形象的最好方法。當(dāng)薩馬蘭奇主席用那莊重的聲音告訴全世界2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦國是中國時(shí)，億萬中國人沸騰了，他們鼓著掌，熱淚灑滿衣襟，此時(shí)，也許能最好地表達(dá)他們內(nèi)心喜悅的方式就是鼓掌吧！他們用那排山倒海般的掌聲來向世人宣告，中國強(qiáng)大了，中華民族巍峨地屹立在東方，屹立在世界。為自己鼓掌，那是一種自信；為失敗而鼓掌，那是一種鼓勵(lì)；為英雄鼓掌，那是一種欽佩；為祖國的強(qiáng)大而鼓掌，那是一種喜悅……弱小的你走到起跑線上，面對(duì)著個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的對(duì)手們，面對(duì)那長長的似乎沒有盡頭的跑道，你害怕了嗎？請(qǐng)高舉雙手為自己鼓掌吧！為你那敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣而鼓掌，請(qǐng)讓這響亮的掌聲鼓起你的自信，去奔跑吧！帶著這股自信，相信你一定能挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝自我當(dāng)你呆呆地站在演講臺(tái)上，為你剛剛失敗的演講而痛苦時(shí)，當(dāng)你那晶瑩的淚花溢滿眼眶時(shí)，突然臺(tái)下送來一陣掌聲，盡管不是很響亮，也足以像一副良藥，敷在你受傷的創(chuàng)口，像一汪清泉滋潤著你的心田，這時(shí)你哭了，不，那悲傷的淚花瞬間即轉(zhuǎn)變成感激的淚花，你深深地為鼓勵(lì)的掌聲鞠躬，這片掌聲是如此的珍貴……當(dāng)抗洪英雄講述著自己用那血肉之軀抵擋洶涌洪水的事跡時(shí)，臺(tái)下一片靜寂，隨著便是一陣經(jīng)久不息的掌聲，多么熱烈的掌聲?。∵@掌聲飽含著人們對(duì)抗洪英雄的欽佩和深深的謝意。因而，有時(shí)我們?cè)趯懽魑拈_頭的時(shí)候，要注意承接下文、對(duì)應(yīng)主體，尤其是在開頭概括了文章的基本內(nèi)容的時(shí)候。（《品味語文》）二、開頭要對(duì)應(yīng)主體文章的開頭不是孤立的。十多年來，它經(jīng)歷了時(shí)光的考驗(yàn)，而且，它作為我的伴侶注定要走向永遠(yuǎn)。（《把愛心帶給他人》）時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過了十五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。下面我們來看一些開頭：老師高興地拿著一張證書給我，此時(shí)我知道我成功了。第三，最好直接運(yùn)用文章題目里的字來點(diǎn)題。所謂映襯句，就是為了突出一個(gè)事物，故意借用另一個(gè)事物予以映襯的句子。這是大家要注意的。那么我們?cè)鯓觼睃c(diǎn)題呢？第一，點(diǎn)題的句子應(yīng)在開頭一段的后半部分。一、開頭要注意點(diǎn)題寫一篇應(yīng)試作文，時(shí)間都比較緊，難以有充分的準(zhǔn)備，因而我們?cè)趯戦_頭時(shí)，要注意點(diǎn)題，以便直接切題，進(jìn)入主體，這樣既不容易離題，也能使作文緊湊些。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要漂亮，給人以先聲奪人之感。第三，最好直接運(yùn)用文章題目里的字來點(diǎn)題。② 母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。只有 追求，才會(huì)品味堂堂正正的人生。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。④ 信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有 一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。② 選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸，撐開 自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。⑥ 人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。④ 人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。③ 人生是美好的，又是短暫的。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。這種結(jié)尾的分別，更深刻地 表達(dá)出作者對(duì)蔡老師的感情。如《我的老師》一文的結(jié)尾：“可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去 了，從此，我就和蔡老師分別了。作文考場氣氛緊張，競 爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。不論哪種文體的文章, 在把內(nèi)容表達(dá)完了之后, 自然而然地 收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的 結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。如考場作文《小鸚鵡,你飛吧》的結(jié)尾:“它去了,穿著一身彩衣,向著廣闊無 邊的屬于自己的天空飛去了。 假如時(shí)光會(huì)倒流,我愿回到童 年的時(shí)候,媽媽你是否依然站在小屋的門口??’歌聲依然那樣清脆、悅耳”。如:《驛路梨花》結(jié)尾寫道:“驛路梨花處處 開。用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾, 著意于引申文章, 揭示某種人生的真諦。有一種感覺叫做幸福,有一種幸福叫做感動(dòng)。’是呀,讓我怎樣感謝你們,爸爸 媽媽。 讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原 想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天。抒情議論式結(jié)尾 的形式是多種多樣的,所以采取這種方式結(jié)尾比較自由,好的“抒情議論”式結(jié) 尾必然油然而生真情,給讀者以真實(shí)感、充足感。用抒情議論的方式收束文章, 能夠表達(dá)作者心中的情愫, 激 起讀者情感的波瀾, 引起讀者的共鳴, 有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力?！苯Y(jié)尾寫道:“四年來,這件 珍貴的襯衫,我精心地收藏著,沒有舍得穿它一次。這種收束方法能喚起讀者心理 上的美感,產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。我要讓他時(shí)時(shí) 刻刻告誡我:知識(shí)是容不得半點(diǎn)虛假的。這種結(jié)尾方式,就是在文章結(jié)束時(shí),以全文的內(nèi)容為依托, 運(yùn)用簡潔的語言, 把主題思想明確表達(dá)出來, 或者在全文即將結(jié)尾時(shí), 把寫作意 旨交待清楚,所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)睛式”。由此看來, 中考作文的結(jié)尾顯得特別重要, 如何寫好結(jié)尾, 提高考場作文的 質(zhì)量呢?下面的結(jié)尾技巧,都是中考作文中常用的。③拖泥帶水。②空喊口號(hào)。一般說來,同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有:①畫蛇添足。如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章,讀到最后,卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了 興,豈不可惜!結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外,還得受開頭的制約,這 樣說來,結(jié)尾就更難寫了。古人說過:“好 的結(jié)尾,有如咀嚼干果,品嘗香茗,令人回味再三。⒇設(shè)置矛盾,引人入勝“ 我就不信, 你在這個(gè)班生活了兩年多, 對(duì)這個(gè)集體就會(huì)沒有一點(diǎn)感情? ……” 這是今天早晨班主任陳老師對(duì)我說的話。工人、農(nóng)民、職員、商人 …… 人人 都有自己的責(zé)任。醫(yī)生,有救 死扶傷的責(zé)任?！?《瑣 憶》⒆解題鋪陳,明示中心責(zé)任,就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。老樹歷經(jīng) 滄桑,走完了它艱難的歷程。老樹的根枯了,它把 生命的汁液輸給了小樹?！?《瑣憶》⒅以物喻人,含義深長在一望無際的曠野上, 一棵古老的樹, 雖然生命已到了最后一刻, 但它仍然 倔強(qiáng)的生長著。張老師,您還是那樣忙碌?該歇歇了吧,今天是您的節(jié)日 —— 教師節(jié)。⒂題記為冠,哲理為先世間萬物皆難逃自然辯證法,孰是孰非,孰優(yōu)孰劣,孰喜孰憂,豈可一言以 蔽之? —— 《假如記憶可以移植》⒃博覽群書,信手拈來據(jù)說,在非洲的原野上,有一種食蟲的花朵,色彩絢麗,芳香異常,許多飛 蟲抵御不了 “ 誘惑 ” 而葬身其中 ……—— 《抵御 “ 誘惑 ” 》⒄抒發(fā)情感,以情動(dòng)人暮色中, 幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。夜風(fēng) 蕩起,身上微微泛起寒意。從傍晚到子夜,靜靜地,一 個(gè)人坐在窗前, 任冷雨打著窗欞?！?《攀比風(fēng), 可休矣》⒀聯(lián)想象征,奇妙無窮一個(gè)夢(mèng), 曾經(jīng)在西方強(qiáng)盜的炮艦下埋葬, 留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的 心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。難道是留戀嗎?是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活, 還是留戀那 待人苛刻卻真誠親切的軍人,我們的教官? —— 《朋友》⑾撥亂反正,撥云見日有人說,淡泊就是看破紅塵,看透一切,認(rèn)為一切都是假的、虛偽的 …… 這 種看法是對(duì)淡泊的曲解?！?《朋友》⑼對(duì)比映襯,突出重點(diǎn)隨著歲月的流逝,許多人漸漸被我淡忘了,然而,有那么一雙眼睛,一種聲 音一個(gè)身影,至今縈繞在我的心頭,久久不能忘懷?！?他的話道出了朋友的重要。我就有著這樣的一個(gè)好朋友。朋友,歡樂時(shí)與我分享,危難時(shí)與我同行?！?《同桌》⑸歌詞開頭,響徹云際“ 明天你是否會(huì)想起 /昨天你寫的日記 /明天你是否會(huì)惦起 /曾經(jīng)最愛哭的 你 ……” 一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來,那帶著綿綿情思的 樂曲,把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光 ……—— 《同桌》⑹排比反復(fù),創(chuàng)造旋律朋友, 就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人。—— 《同桌》⑷自然交代,平引下文新學(xué)期一開始, 我就注意到一個(gè)問題:我們班三十三名男生, 二十七名女生, 男生兩人一桌恰好多一名, 女生亦如此, 必將出現(xiàn)一個(gè)男生和一個(gè)女生同坐一桌 的危機(jī)。鼻子扁而大。尖尖的下巴。對(duì)她, 我有一肚子的話要說。所以筆者代表所有中學(xué)生向社會(huì)各界呼吁:加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)吧, 我們會(huì) 感謝你的! ⑴ 欲揚(yáng)先抑,開發(fā)胃口唉,老師怎么讓我和他坐一個(gè)桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就 因?yàn)檫@,大伙都叫她 “ 虎妞 ”。還有暢銷的不得了的李陽 ?克里茲的“瘋狂英語”,為高考學(xué)生服務(wù)的“高考套房”等等。補(bǔ)鈣、補(bǔ)鋅、補(bǔ) 鐵。一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)往往帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展, 而加重 “中學(xué)生 的負(fù)擔(dān)” 正是一個(gè)十分美麗而動(dòng)人的消費(fèi)熱點(diǎn), 豈止是拉動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展, 簡 直能帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。近日在《讀者》上看到一篇《千年警世鐘》,其內(nèi)容與前些 年的《內(nèi)蒙古的較量》相近,反映的是中國少年與日本少年差距幾何的問題。凡經(jīng)得起學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)考驗(yàn)的學(xué)生,必堪大用。常聞:某某學(xué)生因不堪重負(fù)而弒母、跳樓云云。”此言誠是。語云:“生 命誠可貴,愛情價(jià)更高。如此堅(jiān)強(qiáng)的意 志、專注于學(xué)習(xí)的毅力,常人豈可相及?我中華古有“頭懸梁,錐刺股”,能夠 為了學(xué)習(xí)而不顧一切