【摘要】第一篇:《醉花陰》教學設計 《醉花陰》教學設計 教學目標 1.整體感知詞作描寫的基本內容和傳達的思想感情2.品味鑒賞意象,體悟詞人感情。3.培養(yǎng)學生鑒賞詩詞的能力。教學重點、難點 重點:品味“...
2024-10-25 14:33
【摘要】第一篇:醉花陰優(yōu)秀教案 《醉花陰》 教學目標 1、著重引導學生朗誦,從而把握李清照《醉花陰》詞的詩意情感。達到背誦的目標。 2、鑒賞李清照前期作品的明麗與纏綿,品味其婉約風格的柔美。 3、探...
2024-10-28 16:24
【摘要】第一篇:醉花陰實用教案 《醉花陰》教案 三維目標:知識與能力: 1、了解李清照的生平,并通過作品初步了解其創(chuàng)作主題及風格。 2、初步感受婉約詞的特點,體會詞中意象,讀出詞的意境,能想景悟情。過...
2024-10-28 15:00
【摘要】第一篇:醉花陰(教學設計) 《醉花陰》教學設計 ——張文波 一、導入 大家還記得我們初一時候學習的李清照的《如夢令》嗎?還會背嗎?齊背——“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路,興盡晚回舟,誤入藕花深處...
2024-10-28 16:18
【摘要】第一篇:醉花陰教學設計 《醉花陰》教學設計 朱巷中學查廣超 一、教學目標: 1、了解李清照的生平以及個人生活遭遇和創(chuàng)作的密切關系。 2、疏通詞意,理清思路,通過意象和意境把握作品情感。 3...
2024-10-28 14:52
【摘要】第一篇:醉花陰教學反思 李清照的兩首詞,一首是《醉花陰》,另外一首是《聲聲慢》,這是我登上講臺后講的第一堂課。應該說,講的還是比較順利的,我想這與自己課前的充分準備十分不開的。首先我是將這兩首詞,自...
2024-10-28 13:12
【摘要】一、知人論世一、知人論世必須注意詩人的遭遇如何、境況如何,注意詩人所處朝代的國勢如何,朝政如何。二、疏通文意了解詩歌語言的特征,懂得“詩家語”。比如改變詞性、顛倒詞序、省略句子成分等等地方要特別注意。關鍵詞情感詞:情感詞直接表露情感,如“悲”、“愁”、“孤”、“喜”、“閑”之類。
2025-01-27 23:36
【摘要】醉花陰李清照南陽市宛東石油中學邢小剛學習目標:1、結合作者及背景,鑒賞這首詞獨具特色的意境美。2、從煉字、煉句的角度,體會本詞的語言美。3、有感情的朗讀體會,吟誦這首詞。?兩世之交最偉大的詞作家,也是中國文學史上最偉大的女詞人,在女作家中可謂“空前絕后
2024-11-26 00:12
【摘要】第一篇:《醉花陰》公開課 李清照寫這首詞時,趙明誠在山東萊州做官,李清照留在老家青州,李清照寫這首《醉花陰》(薄霧濃云愁永晝)給趙明誠,以寄相思。其詞語言清麗柔媚、委婉含蓄,營造了一種輕煙裊裊,天氣...
2024-10-25 14:11
【摘要】《醉花陰》教案設計課題:李清照詞兩首其一:《醉花陰》課時:一課時學校江西南城一中姓名吳新平教材內容分析及教學思路:《醉花陰》是人教版高中語文必修四第二單元中《李清照詞兩首》中的一首,是婉約詞派的代表作品,意境優(yōu)美,情感細膩。本節(jié)課通過對李清照詞《醉花陰》的賞析,疏通其“詞”義,理清思路,感受李清照婉約的詞風并把握詞人的思
2025-06-13 22:30
【摘要】醉花陰李清照如夢令常記溪亭日暮,沈醉不知歸路,興盡晚回舟。誤入藕花深處,爭渡,爭渡,驚起一灘歐鷺。(表現少女天真爛漫的生活)如夢令昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否,應是綠肥紅瘦。(描寫惜春憐花的感情)?她后期詞則充滿了“物是人非事
2024-11-18 06:56
【摘要】第一篇:《醉花陰》教學設計 《醉花陰》教學設計 【學情與教材分析】 1、本次教學為安徽省教壇新星評比考核,學生都是此前教者不了解的,這給教學增加了難度。但可以將學生定位在稍高的水準層次上,因為淮...
2024-10-25 15:28
【摘要】第一篇:醉花陰(李清照)(最終版) 沉默世界的代言人 醉花陰 李清照 薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。 東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風,人比黃...
2024-10-28 16:07
【摘要】第一篇:詩詞類《醉花陰》試講稿- 人教高語試講模板——詞《醉花陰》 (輕輕敲門三下) 尊敬的各位評委老師,大家好。(鞠躬) 我是今天B組的##號考生。我今天試講的題目是《醉花陰》 下面我開始...
2024-10-28 16:00
【摘要】醉花陰李清照亨浩頭蚤助附雖損只填獎摩獨符撩阮勤沾襟郝忻見腦云籽乃狠雪兜蠱鏟甲必修四07醉花陰必修四07醉花陰攆芍?;枪锱鞫隰~漱禮暢蹤搖窟鑷
2025-01-24 20:33