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正文內(nèi)容

班主任管理班級案例-文庫吧資料

2024-10-28 14:26本頁面
  

【正文】 ,事事有人管,充分調(diào)動孩子們的積極性。就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣;世界沒有一模一樣的孩子。我還在班里組織了學習小組,利用好生帶動差生,學生之間互相輔導(dǎo),共同進步,取得了事半功倍的效果。此后,她每次作業(yè)都不落下,在原有基礎(chǔ)上邁出了可貴的一步。當把她的作業(yè)本展示給全班學生看時,她滿臉的喜悅代替了平時的平淡、冷漠的表情。在一次語文課上,發(fā)現(xiàn)這個女孩正在一筆一劃地書寫,我輕輕撫摸了一下她的頭,當堂表揚了她的字寫得不錯。后來我在課下了解到她的爸爸媽媽在山西打工,她已經(jīng)有9個月沒有見到自己的爸爸媽媽了;然后我主動聯(lián)系上了孩子的媽媽,用微信視頻的方式讓孩子和媽媽在手機上見面并敘說著母女之間的牽掛。這種換位思考的情感體驗使我對他們少了苛求,多了寬容,少了埋怨,多了理解,少了指責,多了尊重。,經(jīng)常與學生談心。下面,我就自己工作中的一些做法和體會和大家分享一下。而且這看似不經(jīng)意的走、看、聊,或許會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它處理好。要經(jīng)常走到同學中去,多與學生接觸交流;經(jīng)常去觀察學生們的情況,以便及時掌握第一手材料。我始終堅信一分耕耘,一分收獲,只要不懈努力,最大限度的完善充實自己,就會有一個美好的結(jié)局。作為班主任勤勞是基礎(chǔ),時間的付出是保證。剛開始我班每天都有不遵守紀律,上課不聽講,下課不能按時完成作業(yè)的情況發(fā)生,我都是利用課余時間看著他們把沒做完的作業(yè)、沒改完的題一一做好。作為班主任,責任無處不在,我個人的簡單理解就是認真對每一位學生負責。雖然也曾是班主任,但面對這么小的孩子,我沒經(jīng)驗,我想我要努力學習了。從接手三年級一班的那一刻起,作為班主任,我深深認識到了責任的重大和任務(wù)的艱巨。這個孩子目前的理想是能夠考進哈工大繼續(xù)深造,希望在我們的共同努力下能夠讓孩子順利進入她理想的大學,并且期望通過在工大附中的三年高中生活,能夠讓孩子受益終生。為使這個孩子盡快融入新環(huán)境,在各方面得到充分的發(fā)展,簡述一下我的做法:通過各種方式全面了解學生,想方設(shè)法縮短與該生的距離,深入寢室了解并且?guī)椭鯓釉谛颅h(huán)境中健康愉快的生活,教她自立,幫她樹立自信。剛?cè)雽W時是我班的第38名,在年級200名左右。寫到這兒,我想強調(diào)的是,作為老師應(yīng)該用真誠的愛來感化他們,因為他們現(xiàn)在是調(diào)皮的學生,將來可能是為社會做出你意想不到的貢獻。而要善待他們,把師愛偏向他們。在現(xiàn)實生活中,特別是農(nóng)村學校像小明這樣的特殊的孩子,屢見不鮮。一發(fā)現(xiàn)有不好的苗頭,馬上給予引導(dǎo)。上課時,可以把他調(diào)到第一桌,多給他發(fā)言機會,不斷鼓勵他的自信心。在這種沒有歡樂的家庭中長大,小明充滿了暴力傾向。家貧如洗,沒有母親,父親沒有什么文化,教育子女的方式極其粗暴。那天,王明同學收到整整 26 封信,那是 26 顆火,熱的心,一雙雙期待的眼睛!第二天,我在辦公桌上意外發(fā)現(xiàn)了一張“檢討書” “老師,我錯了,今后我……”看完檢討書,我疾步來小明同學在檢討書上說:到教室,偷偷地“窺視”這個孩子,他把頭壓得低低的,眼睛紅紅的,我敢肯定,他昨天晚上哭了。最后,我提議每人給小明寫封信,信的內(nèi)容要情真意切,動之以情,曉之以理??涩F(xiàn)在他已誤入迷途,作為他的同學,我們應(yīng)該伸出溫暖的手拉他一 ”在附和和肯定的話音中,我偷偷地看到王明眼睛里流露出把,決不讓他掉隊。其實,過去他也是好學生,對學習充滿了興趣,助人為樂,熱愛勞動。“對。這時我仔細打量著這個孩子,只見他漲紅了臉,“好,老師知道,同學們和放松拳頭,眼光不時地掃視大家,顯然,有些慌張?!皝恚鏇]有把老師放在眼里,接著說沒關(guān)系。我先讓大家說說這時老師最討厭什么?孩子們可機靈了,盡說王明的種種不是。這時,我用嚴肅的目光掃視臺下的每一個座位,同學們知道這是我作“重要講話”前的習慣。再看看,王明裝出一副滿不在乎的樣子,在教室里大搖大擺地走動,完全沒有把老師的存在當一回事。原先班級的班科任老師拿他沒辦法,學校校長也無可奈何。呵,新的學期又開始了。陽光灑遍了校園的每一個角落。既學困生又貧困生的學生仍然是我們學校關(guān)注的焦點。作為一名德育工作者,愛的意義顯得更為厚重。總之,他們現(xiàn)在是進步了,不管他能堅持多久,只要在他身上給予更多的關(guān)愛,我想他會慢慢進步的,通過老師的耐心教育,會慢慢收斂他的不良習氣,時時關(guān)注他的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時根治,
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