【正文】 什么話。蘇東坡、黃魯直一起看一幅書(shū)畫(huà)橫幅。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。打開(kāi)窗戶來(lái)看，雕刻有花紋的欄桿左右相對(duì)。中間高起并開(kāi)敞的部分，是船艙，用篛竹葉做成的船篷覆蓋著它。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。王叔遠(yuǎn)曾經(jīng)贈(zèng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的小船，原來(lái)刻的是蘇東坡坐船游覽赤壁舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。這是我國(guó)己世界印刷史上的一次偉大的技術(shù)革命，后來(lái)流傳到亞洲和歐洲各國(guó)，促進(jìn)了世界文化的發(fā)展和交流。我國(guó)唐代開(kāi)始有了雕版印刷術(shù)，雕版印刷到了宋代有了高度發(fā)展。17．文中極為神速、瞬息可就、瞬息可成、殊不沾污等說(shuō)明了活板印刷的優(yōu)越性。14．活板印刷提高工效的具體方法有哪兩條？請(qǐng)你用原文中最關(guān)鍵的兩句話回答。13．活板的主要特征在“活”字。作比較：不以木為之者，文理有疏密。舉例子：每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印。（1）用膠泥刻的字的特征是：薄如錢(qián)唇（2）燒后的字印的特征是：字平如砥（3）活字印刷的特征是：極為神速（4）活版的主要特征和優(yōu)點(diǎn)是：活11．本文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，舉例說(shuō)出三種。答：刻字、排板、印刷、拆板8．制作活板的第一道工序是（刻字），所用的原料是（膠泥），用火燒活字的目的是（令堅(jiān)）（請(qǐng)分別用原文中的一個(gè)二字詞回答）9．課文采用了（程序）說(shuō)明方法。更互用之）、D字印數(shù)目是活的（每一字皆有數(shù)?。?、E做法是活的（奇字無(wú)備，旋刻急用）、F收藏活4．介紹活版的制作（用膠泥刻字——?jiǎng)t字平如砥）是用時(shí)間順序（工作程序）說(shuō)明的制字、制版、排版、（拆版）、布字、火煬、按平5．介紹活版的功效、提高功效的措施、用膠泥刻字的好處等是按邏輯順序說(shuō)明的：6．活板印刷提高工效的具體方法有哪兩條？請(qǐng)你用原文中最關(guān)鍵的兩句話回答。一板運(yùn)用時(shí)間順序（工作程序）“活”體現(xiàn)在：A制字是活的、B排版是活的（密布字?。?、c印刷是活的（一板不若燔土,用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。1．如果遇到生僻而平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的字，怎么辦呢？答：旋刻之，以草火燒，瞬息可成?！驹摹繒N死，其印為予群從所得，至今保藏。不用木料制作字模的原因，是因?yàn)槟玖系募y理有疏有密，一沾水就會(huì)變得高低不平，再加上木刻的字會(huì)和藥物粘在一起，（拆板時(shí)）拿不下來(lái)；【原文】不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。【原文】有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。每一個(gè)字都有好幾個(gè)印模，像“之”、“也”等字，每個(gè)字有二十多個(gè)印模，用來(lái)準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。【原文】常作二鐵板，一板印刷，—板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。把它拿到火上烘烤；待鐵板上的藥物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。想要印刷，就把一個(gè)鐵框子放在鐵板上面，便在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，【原文】持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥?！驹摹肯仍O(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。宋朝慶歷年間，有個(gè)叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字板（印刷）?！驹摹繎c歷中有布衣畢昇，又為【發(fā)明】活板。用雕板印刷書(shū)籍，唐朝人還沒(méi)有大規(guī)模地這么做。寧闡chǎn釋泄氣隧道光怪陸離海市蜃樓優(yōu)柔寡斷單槍匹馬渴不可耐歡天喜地汪洋萬(wàn)頃饒有興味夸夸其談迥然不同隨心所欲興致勃勃聊以自?shī)室徽Z(yǔ)雙關(guān)人煙市肆歷歷在目萬(wàn)紫千紅人跡罕至文言文理解題《活板》【原文】板印書(shū)籍，唐人尚未盛為之。連亙g232。ng睥p236。星窒zh236。日寬宥y242。色飛甍m233。灼傷zhu243。并蒂d236。充沛p232。門(mén)樞shū嗣s236。（2）剩余部分的周長(zhǎng)是多少？長(zhǎng)6厘米，周長(zhǎng)20厘米的長(zhǎng)方形，它的寬是多少厘米？第三篇：第三單元復(fù)習(xí)教案_4第三單元復(fù)習(xí)教案：戳chuō穿臆y236。用2個(gè)長(zhǎng)都是2厘米，寬1厘米的長(zhǎng)方形拼成的：（1）正方形的周長(zhǎng)是多少？（2）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少？（1）請(qǐng)?jiān)谏蠄D畫(huà)出一個(gè)最大的正方形。（）1長(zhǎng)方形的四條邊都相等。長(zhǎng)方形和正方形都有（）長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算的方法可以用長(zhǎng)+寬2。（）用兩個(gè)完全一樣的三角板可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形。（）4這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等。（）長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。甲 乙A、甲＞乙 B、甲﹤乙 C、甲＝乙 D、無(wú)法比較三、判斷題。A、甲＞乙 B、甲﹤乙 C、甲＝乙 D、無(wú)法比較下列3個(gè)圖形中，每個(gè)小正方形都一樣大，那么（）圖形的周長(zhǎng)最長(zhǎng)。A、24 B、20 C、8 D、16長(zhǎng)3厘米，周長(zhǎng)16厘米的長(zhǎng)方形，它的寬是（）。A、6 B、32 C、40 D、24用2個(gè)邊長(zhǎng)4厘米的正方形拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（）厘米。邊長(zhǎng)6厘米的正方形的周長(zhǎng)是（）厘米。邊長(zhǎng)4分米的正方形相框，它的周長(zhǎng)是。平行四邊形的對(duì)邊。復(fù)習(xí)過(guò)程：板書(shū)課題，出示目標(biāo)復(fù)習(xí)過(guò)程一、填空。教學(xué)反思：第二篇：第三單元四邊形復(fù)習(xí)教案第三單元四邊形復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)目標(biāo)： 。金魚(yú)的形狀有（）的，有（）的，也有（）的。短文有（）段話。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。（３）白菜的（）好吃。羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（１）_______________________（２）_____________________________（３）_______________________讀了短文，我知道了：（1）西紅柿的（）好吃。小羊要吃西紅柿的葉子。小羊要吃白菜的根?！彼麄冏叩桨撞说乩?。小羊要吃蘿卜葉子。他們走到蘿卜地里。九、閱讀理解。北京真美??！我多想去看看。買－（賣）退－（進(jìn)）快－(慢)反－（正）危險(xiǎn)－