【正文】 組匯報(bào)第二階段課查情況（家長錄音）通過采訪我們發(fā)現(xiàn)，我們的父母對我們給予了很高的期望，為了讓我們學(xué)習(xí)好、身體好，他們拼命的掙錢，但是我們的父母并沒有半句怨言。第三小組匯報(bào)第二階段調(diào)查情況（家長）通過以上問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，父母對自己的孩子情況了如指掌，并且時時都在關(guān)心自己的孩子。第一小組匯報(bào)第一階段調(diào)查情況（低年）第一小組組長：通過對低年級和本班同學(xué)的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們對父母不夠了解、不夠關(guān)心，認(rèn)為父母所做的一切都是應(yīng)該的，對父母缺乏關(guān)愛，我們認(rèn)為有必要在同學(xué)們進(jìn)行感恩父母教育。那么，把它講出來吧！同學(xué)們講述自己的親情故事配樂詩朗誦：媽媽的愛(背景音樂：燭光里的媽媽)第一次發(fā)布“感恩之星”評比結(jié)果（在本次感恩在行動“感恩征文”活動中，以下四名同學(xué)表現(xiàn)突出，被評為感恩之星，他們是??）三、各組長匯報(bào)各階段調(diào)查問卷情況甲：為了更好的完成這次感恩父母行動，我們對學(xué)生和家長進(jìn)行了調(diào)查。甲：是您們精心哺育我們長大，把最無私的愛給了我們。甲：敬愛的各位老師乙：親愛的的爸爸、媽媽合：三年三班“感恩在行動”第一篇《愛心獻(xiàn)給父母》主題班會現(xiàn)在開始！二、訴說父母的愛甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。文娛委員起歌：齊唱感恩的心一、歌曲結(jié)束,主持人上場甲：一曲感恩的心拉開了活動的序幕?；顒庸卜炙钠旱谝黄簮坌墨I(xiàn)給父母；第二篇：愛心獻(xiàn)給學(xué)校；第三篇：愛心獻(xiàn)給社會；第四篇：愛心獻(xiàn)給自然；今天我們即將匯報(bào)的是“感恩行在動”第一篇——愛心獻(xiàn)給父母。相關(guān)歌曲、課件布置愛心作業(yè)成立班級調(diào)查小組，開展感恩父母調(diào)查活動。對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對父母了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。通過活動增強(qiáng)同學(xué)參與社會實(shí)踐能力，為進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。第二篇：德育實(shí)踐活動課設(shè)計(jì)方案德育實(shí)踐活動課設(shè)計(jì)方案課題：感恩在行動愛心獻(xiàn)給父母活動目的：體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。小學(xué)生的道德品質(zhì)教育，是貫穿一生的形成教育。慢慢的他感受到了老師對他的關(guān)心，對他的重視，更了解到媽媽辛苦。通過多方了解和平時對他的觀察，他英語成績不好主要是因?yàn)椋涸缙趯W(xué)英語時，沒有好的學(xué)習(xí)方法，死記硬背；課后不注重預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，沒有人輔導(dǎo)；后期隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，失去信心興趣，放任自流。他叫閆XX，每天負(fù)責(zé)督促同學(xué)打掃室外分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生，平時話不多，老師安排的事，總能做得有模有樣；數(shù)學(xué)語文成績不錯，但英語卻是年組倒數(shù)的。果然，劉XX有了變化，上課時眼睛明亮了，下課后桌面總是整整齊齊，成績也不斷提高，我為學(xué)生的轉(zhuǎn)變感到欣慰。五年級的學(xué)生了，剛學(xué)系鞋帶，早晨還要媽媽幫忙穿衣服??我終于找到了問題的癥結(jié)：父母的過度呵護(hù)使孩子失去了自己解決問題的能力。一次，在與班主任李老師溝通之后，我突然意識到一個非常嚴(yán)重的問題，除了知道劉XX在學(xué)校的一些基本情況以外，其它我一無所知道??作為教師的我犯了最大的錯誤只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，一個孩子的成長要受到很多因素的影響。當(dāng)其他孩子們已經(jīng)能用英語簡單對話的時候，他還讀不準(zhǔn)26個字母，每每留學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，一定會有他，從此他成為我特別“關(guān)注”的學(xué)生之一。任性、固執(zhí)得以緩解，辦事能有目的性，逆反心理在減弱，他現(xiàn)在仍缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神，對較難的問題易放棄，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力，抗挫折能力較弱，對于他今后的教育仍是長期的，我希望他會成為堅(jiān)強(qiáng)、有知識的身心健康的人才?，F(xiàn)在，李某對教師尊重，學(xué)習(xí)目的有了明確的認(rèn)識，能堅(jiān)持上滿上好各門課程，成績逐步提高。針對李某惰性強(qiáng)的缺點(diǎn)，愛表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，激發(fā)他熱愛生活，熱愛勞動的熱情，值日生工作他認(rèn)真做，就給予鼓勵；主動幫助教師拿教具等則給予肯定，經(jīng)與家長溝通得知，他在家中能幫助父母干力所能及的家務(wù)，我則耐心幫助他建立起熱愛生活的信心。他經(jīng)常犯錯誤，出問題的方面，我則耐心指導(dǎo)，認(rèn)真幫助他分析錯誤原因，讓他自己找出錯誤所在。凡事總覺得自己對，對自己認(rèn)識不清，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象。四、個案分析針對李某同學(xué)的個性心理特點(diǎn)，經(jīng)調(diào)查了解，我認(rèn)為他的個性問題主要來源于家庭環(huán)境的影響和學(xué)校教育的影響兩個方面：鑒于他從小幾乎沒人管教，缺乏一種必要的約束力，凡事隨心所欲，家人沒有能力管教他，過于放縱，使他生活在很松弛的生活狀態(tài)中，這樣容易出錯事，造成不可估量的后果。學(xué)習(xí)缺乏自覺性，老師布置的作業(yè)完成了事，多一點(diǎn)也不想做，沒有毅力克服學(xué)習(xí)上的困難，基礎(chǔ)打得不牢。有依賴和惰性心理，聰明但不愛多動腦。遇事不冷靜，有逆反心理，虛榮心較強(qiáng)。性格倔強(qiáng)、固執(zhí)。最后，望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！小學(xué)德育教育案例一、學(xué)生的自然情況姓名：李某 性別：男 年齡：13歲二、問題及行為表現(xiàn)學(xué)習(xí)缺乏主動性。集體的事情一起干。及時感謝別人的幫助。自己的事情自己做。不懂就問，勤于思考?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求，分別是：文明用語，微笑待人。）作為一個小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）五、活動結(jié)束，希望寄語。四、友情提示，自省互查。師總結(jié)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。教師講《程門立雪》的故事。在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做？三、借用故事，升華情感。好嗎？二、開展競賽，加深理解。這節(jié)《爭做文明小學(xué)生》德育活動課的內(nèi)容是有關(guān)行為規(guī)范的。活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣?；顒与y點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的行為。八、請家長代表發(fā)言九、宣布活動結(jié)束爭做文明小學(xué)生》德育活動課教案活動目的：通過本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生。希望我們的同學(xué)能夠在今后的生活中繼續(xù)用實(shí)際行動感謝我們的父母。在這次活動中，我們的同學(xué)深深地體會到了父母的艱辛、感受到了父母給予自己太多的愛。甲：讓我們把深埋心中的話語寫出來，獻(xiàn)給我們親愛的的爸爸媽媽。第三次發(fā)布“感恩之星”評比結(jié)果（在本次感恩在行動匯報(bào)班會中，以下四名同學(xué)表現(xiàn)突出，被評為感恩之星，他們是??）六、愛心大放送甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。乙：我們以后應(yīng)該怎么做呢？該怎樣表達(dá)對父母的愛呢？ 甲：請同學(xué)們談?wù)?，我們該如何回?bào)自己的父母呢？全班同學(xué)自由發(fā)言，將如保回報(bào)自己的父母各組宣誓。這就是我們的父母，看看我們自己，卻羞愧得很。我們的父母太無私了，太偉大了。第二小組匯報(bào)第一階段調(diào)查情況（本班）第二小組組長：通過對本班同學(xué)的調(diào)查，我們覺得大多數(shù)同學(xué)能夠認(rèn)識到父母養(yǎng)育我們的艱辛，能夠理解父母，幫父母做些力所能及的家務(wù)事，但是我們還覺得，同學(xué)們對父母做得還不夠，還可以做的更好。下面請各組的組長匯報(bào)。乙：同學(xué)們，父母為了我們的成長付出了許多，在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動一生的故事。乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐?。乙：一曲感恩的心唱響了同學(xué)們內(nèi)心的渴望。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎？上課。制作《邀請函》請學(xué)生家長參加讓學(xué)生自己制作一張愛心卡片,寫上對爸爸媽媽說的話 活動過程：師：本學(xué)期，我們班確定了以感恩教育為主題的德育實(shí)踐活動——感恩在行動。搜集部分學(xué)生及家長的照片制作課件?；顒訙?zhǔn)備：布置黑板和教室。聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。這一過程任重而道遠(yuǎn)，我們每一個人，只有把握小孩子的生理心理特別，適合社會發(fā)展的需要，科學(xué)的教育孩子，才能讓孩子成為有用于社會的人。在此基礎(chǔ)上，從本學(xué)期我開始對他進(jìn)行有計(jì)劃的英語輔導(dǎo)，效果良好，仍在堅(jiān)持中??十年樹木，百年樹人。大家都知道，單親家庭對孩子心理上都會造成不同程度的傷害，因此，在找到原因之后我并沒有急于對他進(jìn)行輔導(dǎo)，而是通過日常交流溝通，建立彼此的信任，小到家庭瑣事、所見所聞，大到學(xué)校社會。從小父母離異，要強(qiáng)的媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)他，兩個人租房子住，他經(jīng)常自己一個人在家，甚至有的時候吃不上早飯，餓著肚子上學(xué)。在教育學(xué)生的同時也教育著自己！案例（二）不但要有愛心，更要有恒心，并不因?yàn)樗隽耸裁雌婀值氖?，而是他別于其他孩子的懂事和成熟，從第一天上課就給我留下了深刻的印象。接著，我對癥下藥，在李老師的配合下，首先與孩子的父母進(jìn)行了溝通并且達(dá)成共識，從劉XX的生活、學(xué)習(xí)兩方面入手，培養(yǎng)其自理、自立、自主能力。我通過多次與家長、班主任溝通，了解到許多劉XX在家中的生活及其在學(xué)校的其它情況；并且隨時對其進(jìn)行觀察，使我了解到劉XX是個單純、懂事的孩子，但是自理能力極差，在家中一切瑣事都有父母打理。我嘗試各種方法提高他的英語成績，提問、溝通、輔導(dǎo)??甚至批評，但始終沒有成效，讓我頭痛極了。案例（一）師生共同成長也許在你激情洋溢的課堂上也遇到過這樣的情景，當(dāng)你正用雙眼尋找著學(xué)生的共鳴，卻突然在某位學(xué)生那里瞬間凍結(jié)，他看著你，眼神卻很迷茫。他對生活也滿懷信心，情緒較穩(wěn)定，沖動事件逐漸減少，對勞動有了初步認(rèn)識，值日主動、熱心肯干，犯了錯誤能認(rèn)識到錯誤在哪兒。六、教育效果經(jīng)過近一年的了解及教育，等到六年級畢業(yè)的時候，李某有了一定的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績大有起色，學(xué)習(xí)態(tài)度有大的改善，但正如人的性格不是一朝一夕就能改變的一樣，它具有穩(wěn)定的特點(diǎn)，要徹底改變是要經(jīng)過長