【正文】 母對我們的付出比較起來是多么微不足道??！我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽到子女需要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，這就是我們的家長。醫(yī)生覺得已經沒有搶救的價值，如果手術的話，很可能下不了手術臺，既便手術成功，最好的結果也只能是成為植物人。（四）感恩父母，珍惜擁有（男）：愛是人世間最偉大、最神奇的力量，父母的愛可以編織恢宏的天網，讓孩子放飛心靈的快樂；父母的愛是和煦的春風，可以暖醒冷凍麻木的心；父母的愛是燈塔，引導我們走出漆黑的迷惘；父母的愛是排空大浪，蕩滌了心靈的塵埃，構筑了無限的坦蕩；父母的愛是磅礴的交響，演奏著偉大的樂章，喚起了新生的渴望。記住，無論發(fā)生什么事情，父母永遠愛你們！主持人（女）：那么今天你們想對爸爸(媽媽)說些什么？生（丙）：以后我會把媽媽的嘮叨當成優(yōu)美的歌曲，用它來溫暖我的心田。我每次都沒好氣地答到：“行了，行了??少羅嗦點”生（戊）：你們多幸福呀！我媽媽在我很小的時候就和爸爸離婚了，連個嘮叨的人都沒有。生（乙）：我自從上中學后，很少跟爸爸媽媽溝通，他們問我學校的事，我特煩，生（丙）：母親每天寫作業(yè)前總嘮叨：認真點，用心寫，天天一套，不變樣，很煩人。而每年我過生時，爸爸媽媽都給我買生日禮物，還帶我去吃最愛吃的東西，我總覺得這是很正常的事，從沒想過給父母過生日。（播放滿文軍一首歌頌母親的歌——《懂你》）（三）看材料，談體會（女）：獲得父母的愛，卻從沒想到回報，他不是一個純粹的人；享受父母的愛，卻從不想到反哺，他不是一個真正的人，請看下面我們統計的數字：據中新網對家長們的粗略調查發(fā)現,約有七成的中學生家長感覺與孩子存在“距離”與“隔膜”,有的甚至無法溝通,約有63%的學生不知道父母的生日,近43%的學生不知道爸爸父母的年齡,76%的學生從未給父母祝賀過生日,而與之形成鮮明對比的是父母給子女過生日卻高達93%.以上是網上摘錄的數據,有報道中考作文中以“愛心”為題的作文,極少學生寫到父母對子女的愛。但是，當得知你在學校荒廢學業(yè)、大手大腳花著父母血汗錢的時候，夢境被現實撞碎了，老實說，父母嘗過多少生活的艱辛，心未曾碎；曾經歷過多少人生的坎坷，心未曾碎，因為心中有夢支撐，有你存在。為了圓夢，他們把生命燃燒成熊熊烈火，照亮子女的前程；為了圓夢，他們把自己關進煉獄，從而把通向天堂的路鋪平。）(有同學在啜泣，有同學在抹眼淚?！彼羞@些使孩子的想法有所轉變，（3）孩子放學回家后，經過激烈的思想斗爭，終于鼓足勇氣打開了家的門，迎接他的是母親焦急的等待和寬容的愛，至此孩子被這如此純潔、真摯的母愛所打動。（2）當老師收學費時，虛榮心極強的孩子卻謊稱自己的母親明天發(fā)工資。（小品《媽媽，我對不起您》：（1）文中講述的是一位破腳的母親，每天拖著行動不便的身體，走街串巷，靠收廢品供孩子上學。我從來沒想過媽媽一天這么辛苦。6點到8點做飯，喂豬，吃飯。上周六我記錄了媽媽的一天：早上4:30就起床準備早飯，還要準備豬食；5:30左右叫醒我吃飯，然后喂豬，6 點鐘下地干活，12點回家做飯，吃飯，喂豬。誰來說一下。主持人語：（女）：是誰給了我們這美妙的生命（男）：是誰給了我們這美好的世界（女）：是誰用那辛勤的汗水把我們哺育（男）：是誰用那甘甜的乳汁把我們養(yǎng)大（合）：是我們的父母（女）：曾經，幼小的我不懂得母親的嘆息（男）：曾經，調皮的我讓父親淚花閃落（女）：也曾經，當我心情壓抑時，母親給我以慰籍（男）：當我孤苦無助時，父親給我以力量（合）：今天，我們終于懂得，我們的身體里流淌著他們的血液，我們的血液里激蕩著他們的誓言。回顧過去的點點滴滴，我們成長的每一步無不傾注著父母的心血和辛酸。，布置黑板。5．加強學生與家長的理解與溝通，培養(yǎng)學生健康、積極的良好心態(tài)三．活動準備1．初步構思設計，確定主題。3．引導學生由“感恩父母”到“珍惜擁有”的思想意識轉變，讓學生學會感恩，知道珍惜。．通過活動，讓學生了解父母的辛苦和操勞，深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。甚至有的同學自己的事情不做，還經常對父母大呼小叫，亂發(fā)脾氣，不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。好品質，早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終身。守誠信，不說謊，損公物，要賠償。集合時，靜齊快，每個操，要達標。惜糧食，節(jié)水電，做值日，要盡力。遵校規(guī)，守校紀，同學間，樂相助。六齊誦《文明禮貌三字經》做學問，先做人，講文明，懂禮貌?？偨Y：大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。謝謝、請、對不起，禮貌用語記心里。干干凈凈迎接每一天。用過的東西放回原處。說了就要努力去做。勤儉節(jié)約，計劃用錢。文明休息，文明坐行。）作為一個小學生，發(fā)現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發(fā)言）師：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣。三、友情提示，自省互查。乙：美是匯聚的熱情。丙：享受。甲：美是教師答疑解惑的諄諄教導，美是學生勤學苦練的孜孜不倦。乙：美是熾熱的紅葉，美是純潔的白雪。丙：和諧。丙：為啥？ 甲：對對對，你到說說是為啥？乙：語言美，行為美，心靈美，你說美不美？丙：美！甲：美是藍藍的天，美是綠綠的水。丙：費錢。甲：我說美是時尚的衣裝。乙：可美食可口，美麗沒了口福。丙：可憐。主持人2：其實文明就是種美麗，下面請看兩句半《我文明，我美麗》 內容：甲：我說美是靚麗的容顏。主持人2：美是一句溫馨的話語。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。學生談聽完故事的感受。請一名學生講《孔融讓梨》的故事。活動重點：使學生提高講文明、懂禮貌的意識，培養(yǎng)隊員從自身做起、從身邊的小事做起，做一名合格、文明的好少年。培養(yǎng)隊員遵守則、講道德、講文明、講禮貌的優(yōu)秀品質。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！文明從語言開始》德育實踐活動課教學設計20111224 21:10:58| 分類： 德育方面 | 標簽： |字號大中小 訂閱活動目的：通過結合11月的活動主題，在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現在做起，從我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。以上就是我們班德育實踐活動課《感恩父母》的設計過程，該節(jié)課還存在著許多的不足，請各位領導和老師們批評指正。通過這個環(huán)節(jié)，讓學生把感恩父母落實到具體的行動上，落實到孩子的生活中去，這樣才能實現本次教育的目的。感恩心，赤子情折進一只只紙鶴，在紙鶴上面寫一句最想對父母說的話語。（我們對父母的付出和家長對我們的付出比較）本環(huán)節(jié)的目的是從調查結果中看，學生對父母的付出和家長對學生的付出比較起來是多么微不足道??！教育學生一定要用真心去體諒父母的苦心，走近父母擁抱父母吧！第四版塊：感恩方法大奉獻我們應該怎樣孝順父母，感謝父母呢？請同學們四人小組討論，談談自己的具體做法。愛之越深，恨之越切。其實我們錯了。一種是慈祥的愛，一種是嚴厲的愛。其次，讓學生談談被父母打罵的經歷，感受。這個環(huán)節(jié)設計的目的是讓學生感受到父母之愛其實是無處不在的，正是因為這種愛是那樣的平凡和普通，因此，我們常常沒有留意，覺得是理所當然。本環(huán)節(jié)的目的是使學生明白動物們都知道感恩，我們人類更應該學會感恩?；顒有问交貞泤R報、討論交流、折紙鶴、手語表演等形式。學習疊千紙鶴?；顒幽康耐ㄟ^主題班會活動，調動學生的積極性，參與討論，制作千紙鶴，手語表演等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。在平時與家長的談話過程中，我得知現在的學生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！以上就是我們班德育實踐活動課《感恩父母》的設計過程，該節(jié)課還存在著許多的不足，請各位領導和老師們批評指正。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。而家長也在這過程中知道孩子的心聲，更明白自身對孩子一生的影響?！闭n后，學生寫了一篇作文，語言親切、感情真摯，讀來感人肺腑。下課后還有學生趴在書桌上哭，家長落淚了，聽課老師落淚了。在學生送禮物的環(huán)節(jié)，老師播放《念親恩》《懂你》等歌曲，增加了感情的渲染，使活動達到高潮。老師還敢用自己的真實故事與學生們分享，當她展示出自己孩子稚嫩的禮物時，學生們臉上露出甜蜜的笑容，當她講到媽媽離去的遺憾，孩子們靜靜的。通過這樣如做游戲般的交流，同學們一下子被吸