小學一年級數(shù)學集體備課活動總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-27 20:04本頁面
【正文】 積極討論，在爭議中成長了，有了收獲，然后帶到課堂去，自已再進行加工。上完課后，老師們進行了熱烈的討論，充分肯定了這節(jié)課的優(yōu)點，同時提出了意見。二、重視理論聯(lián)系實際，備課為課堂服務(wù)提高集體備課的實效，目的在于提高教師的專業(yè)水平，把“教科研為提高教學質(zhì)量服務(wù)”的工作落到實處。對于教師個人而言，參照以前的教學過程，改進目前的教學，效果也可能會更好。教師可以直接吸收他人成功的經(jīng)驗，如果認同他人的教案，則不必浪費時間，重復抄寫。本學期為積極響應(yīng)教導處號召，提高教育教學素質(zhì)，我們二年級組開展了集體備課活動。主講人要提前確定自己要主備的課時精案內(nèi)容，以利于其他教師提前自備，使集體研討扎實有效。切實加強教師的個人自備。參與研討的教師對這一點比較肯定。三、集體備課研討扎實有效。第二步讓參與教師逐一評價，并提出自己的修改建議和拋出自己困惑的問題，全體教師共同參與討論解決，不能解決的將進一步研究。二、集體備課程序安排緊湊實效。本次數(shù)學集體備課，教師積極參加，無遲到早退的教師。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，注重培養(yǎng)學生的動手能力。力求在鉆研教材、領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地使用教材，駕馭教材，用活教材。落實常規(guī)教研活動，教學常規(guī)長抓不懈。針對這一點，我們教研組通過開學初的教研活動統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想：大家在工作中要團結(jié)協(xié)作，一定先從養(yǎng)成學生的良好習慣著手，以自己的熱心、耐心、愛心去教導每一個孩子；遇事不急、不躁，保持冷靜，針對學生的個性研究采用恰當?shù)姆绞椒椒ǎ龅侥硞€老師遇到的棘手問題，大家群策群力，出主意、想辦法，幫助解決?；厥滓黄诘墓ぷ?，既有收獲，也有不足，為了今后更好地開展工作，改進不足之處，現(xiàn)作以下總結(jié)：增強團隊意識建設(shè)，營造精誠合作的氛圍。這對大家來說又是一次全新的挑戰(zhàn)。第二篇：一年級數(shù)學集體備課總結(jié)一年級集體備課工作總結(jié)金晶時光流逝、歲月如梭，不知不覺中本學期的教研工作行將結(jié)束。認真落實觀課、議課活動，在觀課、議課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學習中成長，在反思中提高。在上課前，我再結(jié)合自己學生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，作好第二次備課。上周教學的心得或反思等。在備課探討時，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點、難點。組內(nèi)教師齊心協(xié)力，教學成效顯著、各教
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1