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五年級數(shù)學上冊第一次月考質量分析寫寫幫推薦-文庫吧資料

2024-10-27 02:22本頁面
  

【正文】 決問題的方法,不斷提高解決問題的能力。加強計算能力的培養(yǎng);加強用所學的知識來解決實際問題,提高學生的實踐能力;培養(yǎng)學生認真看題、審題、細心等一些良好數(shù)學習慣。有三分之一的學生在乘法口訣有待加強。學生在走進生活解決問題的能力也比較差,有70%左右的學生粗心,不善于思考問題,不能正確列式計算。特別是簡便運算不熟練的學生更多。三、存在的問題小數(shù)乘法不夠理解,在今后的教學中要補上這塊知識。本大題學生的失分率是相當高的。此題包括6個小題,主要考察學生對一、二單元知識的應用和理解,會列式解答生活中的實際問題。%,學生最高得分10分,有人0分。有2小題,每題2分,共11分。主要是學生對乘法的運算定律掌握得不好,不會熟練運用公式。%,學生最高得分18分,有一人0分。⑵列豎式計算8分;⑶改錯4分;本大題共24分。第四大題:計算題。得分率61%,學生最高得分12分,最低4分。有6小題,每題2分,共12分。其中失分率最大的是⑵小題,主要考察學生在乘法分配律的運用,學生不細心審題,差錯較大。本題主要考察12單元基礎知識的掌握情況。第二大題:判斷題。本大題,學生在關于小數(shù)乘法、乘法運算定律的運用方面失分率較高。本題主要考察12單元知識點的掌握情況。具體分析如下:第一大題:填空題。用簡便方法計算各題,有些學生也不按題目要求做,不用簡便方法來計算,有些學生在計算的過程中又算錯了,這說明學生在計算方面還是比較粗心大意的。三、對學生答題的分析從試卷反映看,填空題、判斷題和選擇題學生掌握得不太好,計算題有部分學生掌握得不是很好。二、試卷命題的分析。從整體看,優(yōu)等生少。加強計算能力的培養(yǎng);加強用所學的知識來解決實際問題,提高學生的實踐能力;培養(yǎng)學生認真看題、審題、細心等一些良好數(shù)學習慣??磥碓谄綍r的教學中要加強學生的計算能力的培養(yǎng)。如:列豎式計算,有些學生就把積的小數(shù)點點錯了,還有些學生不按題目的要求保留幾位小數(shù)。整份試卷的命題立足課本與配套的導學練習,題材均是學生所學過的熟悉的內容;緊緊圍繞課本為主,注重基礎知識和基礎技能的考查,對學生的基礎知識掌握情況,做較全面的摸底;注意聯(lián)系學生的生活實際,設置一些與生活實際相關的、能體現(xiàn)綜合應用的和創(chuàng)新思維的內容,有與生活相關的題,也有個別能力提升題,從題型上看,試題全是學生常見的,熟悉的題型。從考試結果來看,考得不理想,績不容樂觀,他們數(shù)學基礎知識掌握不夠牢固,且靈活運用所學知識解決問題的能力更為欠缺。第二篇:五年級數(shù)學上冊第一次月考質量分析五年級
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