九年級數(shù)學(xué)下學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析推薦-文庫吧資料
2024-10-15 15:45本頁面
【正文】 班參加考試43人，均分：56分，及格率：50%,優(yōu)秀率：%。第四篇：第一次月考九年級政治質(zhì)量分析九年級思想品德第一次月考質(zhì)量分析一、考試基本情況。1端正書寫態(tài)度，改正不良書寫習(xí)慣，對于書寫不規(guī)范的學(xué)生督助其進(jìn)行書寫的訓(xùn)練，提高其書寫的水平。正確認(rèn)識課文的“例子”作用，既不要將教材神圣化，一課不落地全部作為精講內(nèi)容，又不能淡化教材，無視教材的精典性對教材棄之不顧。加強(qiáng)合作，集思廣益。教師更不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。加強(qiáng)對學(xué)生的方法能力的指導(dǎo)，提高學(xué)生的整體感知能力、讀題能力和答題技巧。滲透到每節(jié)課中，效果會好得多，使學(xué)生在反復(fù)接觸中，潛移默化地提高解題能力。要注重提升學(xué)生的能力，課文無非是個例子，在課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生理解感悟，教給學(xué)生閱讀文章的方法，使學(xué)生舉一反三，從而提高學(xué)生的閱讀理解能力。針對有關(guān)題目扣分較多現(xiàn)象，我們要及時查漏補(bǔ)缺，把知識點講解到位。重視語言實際運用能力的培養(yǎng)以中考為導(dǎo)向，以教材為依托，扎實上好各單元的綜合性學(xué)習(xí)和口語交際，注意課內(nèi)向課外的延伸遷移，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三，增強(qiáng)靈活運用語言的能力。基礎(chǔ)的夯實重在平時，教師要關(guān)注學(xué)生在答問、作業(yè)、考試中暴露出來的基礎(chǔ)知識方面的問題，及時糾正錯誤。以便在考試知識點、考試題型、命題方向等方面能夠把握住考試的脈絡(luò)，明晰中考命題的要求，早準(zhǔn)備。作文高分不多，普遍集中在28分左右。卷面書寫大多比較凌亂，字體不端正，嚴(yán)重影響了卷面分?jǐn)?shù)。對基礎(chǔ)知識及運用未能在平時的教學(xué)中進(jìn)行滲透，使學(xué)生對修改病句、成語運用等知識點掌握還不夠到位，造成了此次考試扣分嚴(yán)重的現(xiàn)象。二、考情分析：382名考生，130分制人平85分，及格277人，優(yōu)秀為0。這次考試反映了一些問題，通過對試卷的分析，總結(jié)了一些教訓(xùn)。靈活的處理試題。四、措施培養(yǎng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，注重對學(xué)生基本運算能力的培養(yǎng)。運算不熟練。三、本次考試反映出的問題做題策略欠佳?？荚囶}型分析：第一題選擇題：主要考查學(xué)生對數(shù)學(xué)基本概念和計算的掌握情況，都是很直接的，只有第7小題是綜合性的，14個小題共42分；第二題填空題：主要考查學(xué)生對二次根式基本概念、運算和一元二次方程基本概念、解法的掌握情況，4個小題共20分；第三題解答題：主要考查學(xué)生解一元二次方程掌握情況，第223兩題是綜合性題，實驗班學(xué)生完成比較好，這部分 5個題共58分。第二篇：九年級數(shù)學(xué)第一次月考質(zhì)量分析第一次月考九年級上冊數(shù)學(xué)質(zhì)量分析（20182019學(xué)年第一學(xué)期）一、考試成績分析二、試卷分析本次考試試卷題量同中考題量，難易程度偏低，第1—23題全部是課本上的練習(xí)題，較全面的反應(yīng)了學(xué)生第一個月的學(xué)習(xí)基本情況。，認(rèn)真挑選那些還有潛力的待進(jìn)生，與他們做好溝通，鼓勵他們向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，真正愿意為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)付出努力，同時加以嚴(yán)格的要求，保證都能
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