小雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)共五則-文庫(kù)吧資料
2024-10-26 18:13本頁(yè)面
【正文】 二、導(dǎo)入新課板書(shū)課同小雨點(diǎn)打招呼。猜謎語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、歌曲《小雨沙沙》、卡片學(xué)生：觀察下小雨時(shí)的情景。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。③：在品讀中感悟小雨點(diǎn)的了不起之處。第四篇：小雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)《小雨點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)①：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。小結(jié)提升。小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)?；顒?dòng)3【練習(xí)】加深理解你還記得這些數(shù)不清的雨點(diǎn)，是從哪來(lái)的，怎么來(lái)的？出示句子，讀一讀。寫(xiě)字展示，評(píng)議交流。出示“方”字。）（3）、小雨點(diǎn)什么心情？大雨點(diǎn)什么心情？讀一讀?！安痪谩笔鞘裁匆馑?？（1）、過(guò)了一段時(shí)間，有了什么變化？ 小草，小花什么樣？讀出美感。這么多雨點(diǎn)有大有小，它們?cè)诳罩邢嘤?，發(fā)生了什么事情？（1）、大雨點(diǎn)兒?jiǎn)栃∮挈c(diǎn)兒；小雨點(diǎn)回答；大雨點(diǎn)兒說(shuō)。B、漫天飛舞的雪花數(shù)不清。（1）、看！雨點(diǎn)兒這么多，課文中用了一個(gè)什么詞？數(shù)不清看圖用“數(shù)不清”說(shuō)話。自由讀課文，把這個(gè)故事讀通順。開(kāi)火車認(rèn)讀。二、復(fù)習(xí)生字。出示課件，同時(shí)讀謎語(yǔ)：千條線，萬(wàn)條線，落在水里看不見(jiàn)。學(xué)時(shí)難點(diǎn)讀好問(wèn)話的語(yǔ)氣。激發(fā)學(xué)生識(shí)字、讀書(shū)的興趣。朗讀課文。七、作業(yè)：摘抄文中的好詞佳句。五、出示快樂(lè)學(xué)習(xí)（三）聽(tīng)了小青蛙的談話，小雨點(diǎn)會(huì)怎么想？它的心情會(huì)怎樣呢？用“——”畫(huà)出有關(guān)句子或詞語(yǔ)。自由朗讀第一自然段，你從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)出小雨點(diǎn)的心情？（四）、出示快樂(lè)學(xué)習(xí)（二）有感情地朗讀3自然段，同桌交流：青蛙是怎樣贊美小雨點(diǎn)的，用“——”畫(huà)出有關(guān)句子或詞語(yǔ)。通過(guò)朗讀，體會(huì)小青蛙的細(xì)心觀察和小雨點(diǎn)的了不起。教師板書(shū)課題，生齊讀題目。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。理解課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)生活中你是怎樣發(fā)現(xiàn)別人長(zhǎng)處的。附：板書(shū)設(shè)計(jì)21小雨點(diǎn)小雨點(diǎn)平凡了不起的地方第二篇：小雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)《2小雨點(diǎn)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)盛允教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。 你喜歡的詞語(yǔ) 畫(huà)畫(huà)小雨點(diǎn) 學(xué)唱歌曲《小雨沙沙》 跟雨有關(guān)的詩(shī)歌或諺語(yǔ) 看要求，選出自己最喜歡的去做。，在老師眼里，你們就是祖國(guó)天空中的一滴滴小雨點(diǎn)，你們和小雨點(diǎn)一樣，看起來(lái)平凡，但身上都有了不起的地方，相信你們今后就是的科學(xué)家、畫(huà)家、音樂(lè)家、奧運(yùn)會(huì)冠軍，希望你們從現(xiàn)在起，重新認(rèn)識(shí)自己，善于去發(fā)現(xiàn)你、我、他身上了不起的地方！大方的去贊美別人，也贊美自己，做快樂(lè)的孩子。分享一下小雨點(diǎn)的快樂(lè)！2．相機(jī)指導(dǎo)最后個(gè)句子的朗讀四、總結(jié)課文，學(xué)會(huì)贊美？（青蛙的贊美）哇！贊美的力量真大呀！真誠(chéng)的贊揚(yáng)能讓人快樂(lè)，能讓平凡的小雨點(diǎn)覺(jué)得自己也有了了不起的地方。（引導(dǎo)孩子用上“了不起”說(shuō)話，送小雨點(diǎn)）（五）感悟第四自然段，選擇完成課后練習(xí)1．聽(tīng)了小青蛙的贊美，小雨點(diǎn)心里可高興了。（把掌聲送給這對(duì)可愛(ài)的小青蛙吧！你們注意到?jīng)]有兩只青蛙的話有很多相同的地方，師生一段一句地讀，比較兩段話，板書(shū)引導(dǎo)背誦。抽讀 評(píng)價(jià)他們夸得怎么樣？老師聽(tīng)出來(lái)了，你們也像小青蛙那樣善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。4．一只小青蛙說(shuō)小雨點(diǎn)畫(huà)的畫(huà)看不厭，另一只小
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1