大班歌唱活動：小雨點跳舞教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-03-24 21:08本頁面
【正文】 優(yōu)美） 3．你聽，沙沙沙，嗒嗒嗒。 8．誰來夸夸小雨點？我們來聽 他把小雨點的了不起和小青蛙對小雨點的喜愛讀出來沒有？誰來和他比比？老師也想來夸夸。這些圓圈像什么呢？（小酒窩、棒棒糖） 多美的畫呀！難怪小青蛙說它怎么也看不厭。 3．在生活中，你有沒有像小青蛙那樣興致勃勃地去做什么事呢？ 4．兩只小青蛙都興致勃勃地談?wù)摿诵┦裁茨?？請你找到小青蛙說的話，自由地讀一讀。） （二）精讀感悟第二自然段 1．真的是誰也沒有注意小雨點嗎？讓我們到湖邊去看看、去聽聽！ 2．指名讀讀第二段，思考：兩只可愛的小青蛙在做什么呢？讀談?wù)摚隳芙o談字找到哪些詞語朋友呢？再來讀讀這個詞語（興致勃勃）連起來讀兩遍。 三、精讀感悟，理解課文。（出示生字詞，學(xué)生指名讀，跟讀） 二、初讀感知 1．生字讀得真準，看來昨天學(xué)得很好，老師還想知道課文讀得怎樣呢？請四個孩子來讀讀課文，其余的孩子當(dāng)小評委聽聽他們是不是把字音讀準了，把句子讀通順了。 教學(xué)準備：課件、生字詞語卡片 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1．孩子們，剛才的歌曲中有一個可愛的小雨點，你們喜歡它嗎？來，一起叫叫它的名字（齊讀課題）。 3．懂得要發(fā)現(xiàn)別人的長處，正確看待自己。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 六、作業(yè)超市 （讀讀背背、寫寫畫畫、唱唱玩玩、查查找找） （出示作業(yè)超市的內(nèi)容）看要求，選出自己最喜歡的去做。學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。 適時調(diào)整課堂氣氛，發(fā)揮學(xué)生的想像空間，讓學(xué)生學(xué)用結(jié)合，進一步發(fā)展學(xué)生觀察能力、思維能 力和語言表達能力。）與學(xué)生一起朗誦表演課文內(nèi)容。男、女生輪讀兩只青蛙的話。 指導(dǎo)朗讀，評價。①小聲讀，在需重讀的詞下面加著重號； ②指名試讀，生評價； ③指名試讀，師生評價。 6．學(xué)生自讀另一只青蛙的話。 ②學(xué)會評價他人。 ①看插圖②用不同的線畫出兩只青蛙的話③指名試讀，評價④師范讀生評價⑤生小聲試讀⑥指名讀，師生評議 5．重點指導(dǎo)學(xué)生讀好一只青蛙的話，感悟小雨點的了不起之處。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中感知課文，學(xué)會與人合作探究，進一步理解文章 內(nèi)容。 ①出示問題：小雨點的心情發(fā)生了什么變化？為什么發(fā)生變化？②反饋檢查。認讀生字寓教于游戲中，讓枯燥乏味的識字任務(wù)變?yōu)楹猛娴挠螒蚧顒?，使學(xué)生學(xué)起來興趣盎然。 檢查學(xué)生自主認字效果。） 自讀課文， 用鉛筆輕輕標注出生字，并多讀幾遍。 自讀課文，自主學(xué)習(xí)文中生字，自主解決老師提出的兩個問題。放課文錄音 看大屏幕上美麗的畫面，認真聽錄音朗讀。 用富有童趣的導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景。調(diào)動學(xué)生的參與意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的習(xí)慣。教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖 一、課前交流 分別出示四個謎語（太陽、月亮、彩虹、小雨點），說游戲規(guī)則。 教學(xué)難點：讓學(xué)生在讀中感悟小雨點的“了不起”。初步懂得要善于觀察，發(fā)現(xiàn)別人的長處，并能正確地看待自己的道理。 ②：正確、流利、有感情地朗讀課文。 讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，滲透大課堂語文觀。 五、小結(jié) 師生共同總結(jié)課文內(nèi)容。 ①看圖片、談看法，用自己的話夸小雨點； ②唱《小雨沙沙》； ③與老師一起朗誦表演課文內(nèi)容。 四、拓展延伸 ①（出示課件）引導(dǎo)學(xué)生注意看、用心記、大膽夸 ②（出示課件）課中操，隨小雨點一起唱《小雨沙沙》 ③（出示課文《小雨沙沙》。 男、女生輪讀兩只青蛙的話。 初步培養(yǎng)學(xué)生遷移的學(xué)習(xí)能力，進一步學(xué)會評價 7．分角色讀兩只青蛙的對話。 對學(xué)生進行另一只青蛙話的朗讀指導(dǎo)。 ③學(xué)習(xí)朗讀方法。 ①看插圖②用不同的線畫出兩只青蛙的話③指名試讀，評價④師范讀生評價⑤生小聲試讀⑥指名讀，師生評議 ①培養(yǎng)學(xué)生觀察、感悟能力，讓學(xué)生在讀中感悟小青蛙的細心和小雨點的了不起。 完成 二、三段的學(xué)習(xí)（二段重點指導(dǎo)） 5．重點指導(dǎo)學(xué)生讀好一只青蛙的話，感悟小雨點的了不起之處。（適時板書） ①回答問題。 引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文中小雨點的情緒變化。 開火車 認讀生字指導(dǎo)學(xué)生認讀生字字，字。思考：小雨點的心情有什么變化，發(fā)生變化的原因是什么？ ①初步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力； ②培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思及其它良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （師巡回指導(dǎo)，在學(xué)生讀書過程中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：握筆姿勢、坐姿、讀姿等；師聽個別學(xué)生讀后，并用表情、動作等隨時對學(xué)生進行鼓勵。 初步感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感，讓傾聽的意識進一步加強。 三
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