大班科學(xué)小雨點(diǎn)旅行記-文庫吧資料
2024-11-09 03:09本頁面
【正文】 ？最后小雨點(diǎn)是怎么回到自己的云房子里的？3．教師再次播放課件【故事欣賞】，請(qǐng)幼兒欣賞。3．幼兒收集有關(guān)雨形成的資料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．課件《小雨點(diǎn)旅行記》。第四篇：小雨點(diǎn)旅行記 教案精彩教案活動(dòng)名稱：小雨點(diǎn)旅行記 活動(dòng)設(shè)計(jì)：大五班 張豐英活動(dòng)目標(biāo)：1．欣賞并理解故事《小雨點(diǎn)旅行記》?！龑?dǎo)幼兒與同伴交換圓珠筆，重新進(jìn)行拆裝圓珠筆的活動(dòng)，感知不同構(gòu)造的圓珠筆進(jìn)一步鞏固對(duì)圓珠筆的認(rèn)識(shí)。五、說一說——圓珠筆的用途?！膭?lì)幼兒用畫圖的方式，記錄自己安裝圓珠筆的操作過程。——教師：你是怎樣組裝圓珠筆的？鼓勵(lì)幼兒大膽地講述安裝圓珠筆的過程。三、裝一裝——感知組裝圓珠筆的過程?！處煟耗阒缊A珠筆的里面是什么嗎？——幼兒拆開圓珠筆，與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。）——鼓勵(lì)幼兒用筆在紙上寫一寫、畫一畫、玩一玩、說一說：你有什么新發(fā)現(xiàn)？——與同伴交換玩一玩圓珠筆，說一說：你們的圓珠筆哪些地方一樣？哪些地方不一樣？——教師小結(jié)：圓珠筆是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N文具，它是筆桿、筆芯等部件在材質(zhì)、形狀和色彩上都具有多樣性的特點(diǎn)?；顒?dòng)過程:一、玩一玩——感知圓珠筆的多樣性?；顒?dòng)準(zhǔn)備:師生提供收集各種圓珠筆幼兒人手一張白紙，一支圓珠筆，人手一個(gè)小筐子。通過觀察、拆裝圓珠筆、繪制安裝說明書等形式，感知圓珠筆的構(gòu)造，掌握安裝的步驟?？偨Y(jié)：故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的？變化時(shí)分別需要哪些條件？三、小結(jié)：我們的生活中到處都有水，就連常見的自然現(xiàn)象中也有許多與水有關(guān)。根據(jù)幼兒的回答，播放PPT進(jìn)行驗(yàn)證。二、理解故事情節(jié) 說說“水魔法師”能變成哪些樣子。一、說說生活中的水說說生活中哪些地方有水，水的作用是什么。活動(dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備——故事錄音、PPT 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——幼兒對(duì)自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。（鼓勵(lì)孩子繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)）第三篇：大班科學(xué) 小雨點(diǎn)旅行記 教案大班科學(xué)小雨點(diǎn)旅行記活動(dòng)名稱：故事《小雨
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