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語(yǔ)文-新人教版九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)案下冊(cè)全集(juf)-文庫(kù)吧資料

2024-12-15 01:31本頁(yè)面
  

【正文】 們的關(guān)注,不久即作為朦朧詩(shī)潮的代表人物而聞名文壇。 1957 年 ―反右 ‖運(yùn)動(dòng)中,父親被遣送到邊遠(yuǎn)山區(qū)勞動(dòng)改造,和美的家庭因而破裂,這一切遭遇使她過早體味到人世滄桑。 三,資料下載 (一) 舒婷 。 炫 . ( )耀 癡 . ( )情 慰 藉 . ( ) 霹 . ( )靂 流 嵐 . ( ) 虹 霓 . ( ) 詩(shī)中的橡樹、木棉各自代表了什么? 這首詩(shī) 主要 運(yùn)用了什么 藝術(shù) 手法? 查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入( juf) 查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入( juf) 試歸納這首詩(shī)的主要意思。 這才是偉大的愛情, 堅(jiān)貞就在這里; 愛 —— 不僅愛你偉岸的身軀, 也愛你堅(jiān)持的位置,足下的土地。 我們分擔(dān)寒溯、風(fēng)雷、霹靂; 我們共享霧霓、流嵐、虹霓。 每一陣 風(fēng)過 我們都互相致意, 但沒有人 聽懂我們的言語(yǔ)。 不,這些都還不夠; 我必須是你近旁的一株木棉 作為樹的形象和你站在一起。 甚至日光。 兩節(jié)詩(shī)分別運(yùn)用了哪些具體的意象,進(jìn)行對(duì)比的? 兩節(jié)詩(shī)的最后一行在寫法上有什么共同點(diǎn)?這樣寫有怎樣的表達(dá)作用? 開放探究 閱讀《致橡樹》,回答問題。 能力提高 閱讀 《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》 這首詩(shī)的第一和第三節(jié),回答下列問題。 理解下面這句詩(shī)表達(dá)的思想感情。 疲 憊 . ( ) 干 癟 . ( ) 胚 . ( ) 芽 緋 . ( )紅 迷 惘 . ( ) 淤 . ( )灘 簇 . ( )新 蝸 . ( )行 請(qǐng)將“老水車、駁船、礦燈、稻穗、路基”這幾個(gè)形象、填入下列空缺處。 這首詩(shī)以 人 稱 寫 成 , 詩(shī) 中 抒 情 主 人 公 代 表著 。兩節(jié)詩(shī),寫祖國(guó)的過去,寫的雖然是貧困和苦難,情感中卻始終流動(dòng)著對(duì)祖國(guó)的摯愛、依戀和贊頌。”“老水車”這個(gè)形象,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月,雖然“疲憊”,卻仍保持著頑強(qiáng)的生命力,體現(xiàn)出艱難困苦中不屈不撓的形象。但正因如此,文學(xué)才更顯得魅力無限。 舒婷的詩(shī)往往在委婉曲折的抒情中表達(dá)真摯的心聲,請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)的第一、二節(jié)加以體會(huì)。“熏黑的礦燈”表示工業(yè)生產(chǎn)方式的落后。 [析 ] 要理解詩(shī)人賦予這些物象的意義,就要結(jié)合生活體驗(yàn),抓住客觀事物的特征和特征的指向性(修飾語(yǔ))進(jìn)行理解,如果缺乏正確的分析方法和生活體驗(yàn),往往就難以理解了。 ( 1)我是你河邊上 破舊的老水車 . . . . . . 。作者通過這些形象,抒發(fā)了與祖國(guó)血肉相連、榮辱與共的感情,表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國(guó)之情和歷史責(zé)任感。 [參考答案 ] 這首詩(shī)中出現(xiàn)的其他具體形象有 “破舊的老水車”、“熏黑的礦燈”、“ 干癟的稻穗”、“失修的路基”和“淤灘的駁船”?!拔摇钡男蜗笫侨坭T在祖國(guó)的大形象里的。 [參考答案 ] 這首詩(shī)中,“我是你??”或“我是??”的句式反復(fù)出現(xiàn),強(qiáng)調(diào)了“我”和祖國(guó)一同走過艱難困苦、一同經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑,“我”和祖國(guó)生死相依、血肉相連。全詩(shī)共四個(gè)意象群,通過它們的遞進(jìn)組合,不僅表達(dá)了祖國(guó)從苦難到新生的發(fā)展歷程,而且表達(dá)了有著從迷惘到深思到沸騰的特殊情感歷程的青年一代的共同心聲。兩者相聯(lián)系,不難理解詩(shī)人想以此意象來說明祖國(guó)長(zhǎng)期以來處于貧窮落后的狀態(tài)。如 “破舊的老水車”表示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的原始、落后。 (三)審美鑒賞 平凡豐厚的意象美 這首詩(shī) 旨在表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的 摯愛 深情 ,在意象的選擇上顯得新穎、別致。 (二)學(xué)法引導(dǎo) 朗讀這首詩(shī),首先要注意理解詩(shī)中“我”的形象內(nèi)涵,理清“我”與祖國(guó)合二為一的關(guān)系。 既 如泣如訴、似哀似怨 ,又 熱烈奔放、一往無前。全詩(shī)立意新穎,感情真摯,從一個(gè)別致的角度吟唱祖國(guó)母親 。 3 《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》 一 、知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo) (一)整體感知 《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》是舒婷的代表作之一, 是一首深情的愛國(guó)之歌 。后期詩(shī)歌表現(xiàn)了熱愛祖國(guó)、憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情。 戴 望舒詩(shī)集有《我底記憶》、《望舒草》、《望舒詩(shī)稿》和《災(zāi)難的歲月》。他死在剛剛解放的生機(jī)勃勃的北京。本來就有一點(diǎn)的哮喘病急劇惡化,這導(dǎo)致他沒過幾年就英年早逝了。在潮濕、陰暗、寂寞而煩悶的地牢里,望舒的身心受到了極大的摧殘。 在他的努力下,《星座》很快成為香港進(jìn)步文學(xué)的中心。1937年8月13日,上海被日寇占領(lǐng)。 三、資料下載 戴望舒 其人其詩(shī) 查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入( juf) 查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入( juf) 戴望舒( 1905—— 1950) 浙江杭縣人,中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。 C“金黃的稻米”“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味,但詩(shī)歌來寫收獲的快慰和滿 足,卻引人思考勞動(dòng)者母親的“疲倦”。傳達(dá)一個(gè)時(shí)間性的主題 —— 對(duì)勞動(dòng)中生命力的消逝的沉思。 簡(jiǎn)要評(píng)析詩(shī)句“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”中“皺”與“美麗”的含義。 從這首詩(shī)的內(nèi)容看,該詩(shī)所寫的時(shí)間是 詩(shī)歌中的“而你們,站在那兒”一句中“你們”所指的是 。靜默。 開放探究 查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入( juf) 查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入( juf) 閱讀下面一首詩(shī),回答問題 金黃的稻米 金黃的稻米站在 割過的秋天的田里 我想起無數(shù)個(gè)疲倦的母親, 黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉, 收獲日的滿月在 高聳的樹巔上, 暮色里,遠(yuǎn)山 圍著我們的 心邊, 沒有一個(gè)雕塑能比這更靜默。 詩(shī)中寫自己的家鄉(xiāng),寫了家鄉(xiāng)春天的哪些景象?是怎樣調(diào)動(dòng)多種感覺器官,詩(shī)人如同身臨其境的? 哪幾句詩(shī)寫的是解放區(qū)的景象?作者在選取形象和選用詞語(yǔ)上有什么特點(diǎn)? 詩(shī)人是怎樣將解放區(qū)和淪陷區(qū)對(duì)比著寫的?這樣寫有什么作用? 詩(shī)人往往把自己抽象的情感寄寓在具體的形象上,使其具有可感性。 能力提高 閱讀下面的節(jié)選詩(shī)句,回答問題 這一片湖該是我的家鄉(xiāng), (春天,堤上繁花如錦嶂, 嫩柳枝折斷有奇異的芬芳) 我觸到荇藻和水的微涼; 這長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹 骨, 這黃河的水夾泥沙在指間滑出; 江南的水田,你當(dāng)年新生的禾草 是那么細(xì),那么軟??現(xiàn)在只有蓬蒿; 嶺南的荔枝花寂寞地憔悴, 盡那邊,我蘸著南海沒有漁船的苦水?? 無形的手掌掠過無限的江山, 手指沾了血和灰,手掌沾了陰暗, 只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整, 溫暖,明朗,堅(jiān)固而蓬勃生春。 ( 2)因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng),是春,將驅(qū)逐陰暗 ,帶來蘇生。 給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字 灰 j236。 二、自學(xué)階梯評(píng)估 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 《我用殘損的手掌》是我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人 的詩(shī)作。對(duì)祖國(guó)大地上每一處特征性景物的概括,作者突出的是“手掌”的觸覺作用 (同時(shí)也有視覺、嗅覺、味覺等感覺器官的作用 ),如“微涼”“冷”“滑出”“細(xì)”“軟”“蘸”等等。 [參考答案 ]: 《我用殘損的手掌》在想像中展開 詩(shī)的內(nèi)容,在想像中,詩(shī)人的手掌撫過了廣大的國(guó)土。 (4)“ 那里是太陽(yáng),是春 ” 是暗喻,用 “ 太陽(yáng)和春天 ” 來比喻解放區(qū)的欣欣向榮與勃勃生機(jī)。 (2)“ 不像牲口一樣活,螻蟻一樣死 ” 是明喻,很形象地描繪出能夠把握自己命運(yùn)的確民的新生活。 [析 ]此題旨在通過對(duì)一些重要語(yǔ)句含義的理解,來領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。 (3) 摸索這廣大的土地 。 (1)像戀人的柔發(fā),嬰孩手中乳。后半部分多用積極的、暖色調(diào)的詞,如:新生、遼遠(yuǎn)、溫暖、明亮、堅(jiān)固、蓬勃、永恒等,有力地表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日斗爭(zhēng)必勝,解放區(qū)是民族復(fù)查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入( juf) 查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入( juf) 興的所 在。本題意在從語(yǔ)言運(yùn)用的角度引導(dǎo)學(xué)生理解、欣賞這首詩(shī)。請(qǐng)從詞語(yǔ)的感情色彩的角度,結(jié)合原詩(shī)作具體分析。詩(shī)人先是凄楚憂憤,轉(zhuǎn)而熱切期盼,對(duì)解放區(qū)寄予了民族復(fù)興的希望。 [參考答案 ] 詩(shī)中描寫的形象有“ 殘損的手掌 ”“廣大的土地”“長(zhǎng)白山的雪峰”“黃河的水”“江 南的水田”“嶺南的荔枝花”等?!?殘損的手掌 ”是詩(shī)人一顆“赤誠(chéng)的忠心”的物化?!皻垞p的手掌”既是寫實(shí),又是寫詩(shī)人堅(jiān)貞不屈的意志。在敵人的黑牢里,詩(shī)人用“殘損的手掌”,摸索心目中的祖國(guó)地圖。 (三)審美鑒賞 堅(jiān)貞不屈的意志美 這首詩(shī)是詩(shī)人在侵略者的鐵窗下獻(xiàn)給祖國(guó)母親的歌。詩(shī)作通過一個(gè)個(gè)具體可感的形象,表 現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)解放區(qū)的申請(qǐng)向往和,對(duì)祖國(guó)光明未來的熱切盼望。 “ 無形的手掌 ” 指的是詩(shī)人的思緒、聯(lián)想、心理和情感,而 “ 撫摸 ”則是思緒和聯(lián)想的展開,心理和情感的流動(dòng)。同時(shí),借助于詩(shī)的想象,表達(dá)了對(duì) “ 遼遠(yuǎn)一角 ” 的解放區(qū)的向往。 當(dāng)時(shí)祖國(guó)半壁江山淪于敵手, 中華民族處于危亡關(guān)頭。 2 我用殘損的手掌 一 、知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo) (一)整體感知 這首詩(shī)寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦 的 1942 年,詩(shī)人戴望舒因?yàn)樵趫?bào)紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩(shī)歌,被日本憲兵逮捕。 很多讀者知道余光中這個(gè)名字,便是因?yàn)檫@首著名的《鄉(xiāng)愁》,因此很多時(shí)候余光中被稱作 “ 鄉(xiāng)愁詩(shī)人 ” 。表達(dá)意志和理想的詩(shī),一般都顯得壯闊鏗鏘,而描寫鄉(xiāng)愁和愛情的作品,一般都顯得細(xì)膩而柔綿。從詩(shī)歌藝術(shù)上看,余光中是個(gè) “ 藝術(shù)上的多妻主義詩(shī)人 ” 。在臺(tái)灣早期的詩(shī)歌論戰(zhàn)和 70 年代中期的鄉(xiāng)土文學(xué)論戰(zhàn)中,余光中的詩(shī)論和作品都相 當(dāng)強(qiáng)烈地顯示了主張西化、無視讀者和脫離現(xiàn)實(shí)的傾向。返臺(tái)后任詩(shī)大、政大、臺(tái)大及香港中文大學(xué)教授,現(xiàn)任臺(tái)灣中山大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)。 1953 年,與覃子豪、鐘鼎文等共創(chuàng) “ 藍(lán)星 ” 詩(shī)社。 查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入( juf) 查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入( juf) 可見,在詩(shī)歌中運(yùn)用意象,能夠使抽象的情感具體可感,能夠引發(fā)我們對(duì)意外之象產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象,從而體察出作者在詩(shī)中所反映出來的意。但是作者意猶未盡, “ —— 然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面 ” 表達(dá)了作者對(duì)土地執(zhí)著的愛。 “ 河流 ” 的前面加上 “ 永遠(yuǎn)洶涌著 ” 和 “ 悲憤 ” 兩個(gè)形容詞,“ 風(fēng) ” 前面加上 “ 無止息地吹刮著的 ” 和 “ 激怒 ” 兩個(gè)修飾語(yǔ),就把 “ 河流 ”“ 風(fēng) ” 這兩種外在的純景物變成了含有作者主觀情思的 “ 象 ” ,就把悲憤和激怒 的人民為了挽救土地的那種不屈不撓、前仆后繼、奮力抗?fàn)幍母锩窢?zhēng)形象地表現(xiàn)了出來。在詩(shī)中,作者的歌喉雖然沙啞但卻寬厚,雖然悲哀但卻博大,顯示出一種雄渾的生命感;雖古樸但卻蒼勁有力,因?yàn)橥恋厥窃杏f物的基礎(chǔ)。作者對(duì)蒼老、衰弱、正備受苦難的祖國(guó)感到萬分悲哀,詩(shī)人挾著這份感情,用憂郁的目光掃視周圍時(shí),寂
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