【正文】 部分： (一至三節(jié) ) 雨的到來 b．第二部分： (四至五節(jié) ) 雨的邀請(qǐng) c．第三部分： (六至八節(jié) ) 雨的來意 d．第四部分： (九節(jié) ) 雨的祝福 是第一人稱寫作，是擬人的修辭手法。（同上）（ 4）、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） （ 2）、瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（李賀《南園》 1冰天雪地、風(fēng)雪載途、程門立雪 、白雪皚皚 、雪中送炭、雪泥鴻爪。（李白《行路難》） （ 5）、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（范仲淹《岳陽樓記》） （ 3）、會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 1（ 1）、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。一片銀白世界，在詩人眼里，變幻成一片春意盎然、欣欣向榮的明麗 春光，給人的感受不是雪后奇寒，而是欣喜和暖意。 1嚴(yán)酷的風(fēng)雪是一種逆境意象，但這里詩人把它當(dāng)作一種美好感情的寄托，感情的豪邁變酷寒為美，沒有逆境的感覺。毛澤東的“飛雪迎春到”。 岑：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 1毛：看紅裝素裹，分外妖嬈。這是全詞的主旨所在。） 1今朝的風(fēng)流人物，是新時(shí)代在文治和武功方面都有更杰出的才能更偉大的抱負(fù)的人，應(yīng)該是人民群眾，也應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行斗爭(zhēng)的無產(chǎn)階級(jí)革命家，還應(yīng)該是詩人的自況。肯定他們是英雄人物，同時(shí)也就肯定了中華民族是一個(gè)英雄輩出的偉大民族；第二，委婉的批評(píng)了他們?nèi)鄙傥闹巍⑽膶W(xué)才華欠缺。（品味“惜”字的豐富含 義。 “江山如此多嬌”總結(jié)上闋寫景，“嬌”字表現(xiàn)女性美，與上文“紅裝素裹，分外妖嬈”相照應(yīng)，“引”字引出下面評(píng)古內(nèi)容，祖國河山如此壯麗美好，使得古往今來無數(shù)英雄人物為之傾倒。 上片寫景大氣磅礴，氣象 雄渾而有寓情于景，句句洋溢著熱 愛祖國山河的豪情；下片議論，有上片之景而產(chǎn)生感情有祖國的壯麗山河想到無數(shù)英雄為之傾倒，并對(duì)歷代英雄人物加以評(píng)說而寓情于議，蘊(yùn)涵詩人對(duì)祖國的深情以及充滿自信的情懷，最后一句由評(píng)論落到贊揚(yáng)，點(diǎn)明主題，抒發(fā)了詩人的豪情壯志。紅日白雪交相輝映，祖國就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿！） 作者如同頂天立地的巨人，他的胸懷博大寬廣，他的氣魄雄偉曠達(dá)。（你看，紅日冉冉升起，放射出萬道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白雪。 “須”字表明雪后初晴之景出自作者的想象。 母親??！ 天上的風(fēng)雨來了， 鳥兒躲在她的巢里： 心中的風(fēng)雨來了， 我只躲到你的懷里。 2本文所要說明 的中心是什么？（ 1 分） 2請(qǐng)你根據(jù)第二段內(nèi)容給“濕邪”下個(gè)定義。 一般來說，常用濕拖把拖地，或在室內(nèi)灑些清水，將濕毛巾搭在暖氣片上，可起到一定的加濕作用；要降低濕熱的憋悶不爽感，可用濕水沐浴、喝涼茶或在通風(fēng)處休息一會(huì)。這一點(diǎn)在低濕的冬季尤為突出。空氣干燥還會(huì)使表皮細(xì)胞脫水，角化加快，皮脂腺分泌減少，皮膚因此變得粗糙起皺、開裂，有關(guān)學(xué)者認(rèn)為這便是我國北方干燥地區(qū)婦女的皮膚不如江南一帶女性的皮膚那么細(xì)膩光潔的主要原因。 ④濕度過低對(duì)人體也不利。濕度過高會(huì)使人感到憋悶不爽，夏天“三伏”時(shí)節(jié)，由于高溫、高濕、低氣壓的作用 ，人體汗液不易排出，出汗后不易蒸發(fā)，因而使人感到煩躁、疲倦、食欲不振，容易誘發(fā)胃腸炎、痢疾等病，甚至?xí)?dǎo)致某些行為改變。濕度不適中或超出人體的適應(yīng)能力，即可導(dǎo)致生病，對(duì)此，祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)稱為“濕邪”?？茖W(xué)研究表明，濕度跟人體的健康關(guān)系極為密切。 這首詩被廣為傳誦，它最主要的藝術(shù)特色是什么？ (50 字以內(nèi) )（ 3 分） （四）閱讀文章《關(guān)注你身邊的濕度》。 C．本詩中運(yùn)用了中國傳統(tǒng)古典詩歌的意象，如“蓮花”“柳絮”“東風(fēng)”等，從而一再表現(xiàn)了鄭愁予中國性的最根本的所在。（ 2 分） 1這首詩中 詩人選取了“蓮花、柳絮 ______、 _______、東風(fēng)”等意象，其中“東風(fēng)”這一意 象 取 自 李 商 隱 《 無 題 》 中 的 ：_____________________________________________________________________（ 4 分） 18 、“ 那 等 在 季 節(jié) 里 的 容 顏 如 蓮 花 的 開 落 ” 運(yùn) 用 的 手 法 是 _______ ，表現(xiàn)了____________________________________________________________________（ 3 分） 1對(duì)這首詩分析不正確的一項(xiàng)是 ( )（ 2 分） A．從結(jié)構(gòu)上看，本詩的開頭與結(jié)尾內(nèi)容為首尾倒置，這樣處理，造成了結(jié)構(gòu)上的參差錯(cuò)落，因而更顯得詩意盎然，在不協(xié)調(diào)中閃出光彩。 (14 分 ) 錯(cuò)誤 鄭愁予 我打江南走過 那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落 東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛 20 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不響，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉緊掩 我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤 我不是歸人，是個(gè)過客?? 1詩中用了一個(gè)小倒裝句，造成了結(jié)構(gòu)上的參差錯(cuò)落，因而更顯詩意盎然。 (3 分 ) 1“俱往矣，／數(shù)風(fēng)流人物，／還看今朝”有哪些含意？ (3 分 ) 1你同意毛澤東對(duì)秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗的評(píng)價(jià)嗎？請(qǐng)說明理由。 1“惜”字統(tǒng)領(lǐng)七句，請(qǐng)說出“惜”包含哪些意味。 C．江山／如此／多嬌，引無數(shù)英雄／競(jìng)折腰。 1詩歌的朗讀要 有節(jié)奏感，下列讀法正確的一項(xiàng)是 ( )( 2 分 ) A．江山如此／多嬌，引無數(shù)／英雄競(jìng)折腰。 一代天驕， 成吉思汗， 只識(shí)彎弓射大雕。 (15 分 ) (一 ) 江山如此多嬌， 引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。 19 上片中詞人因今追昔，借景抒情，請(qǐng)揣摩詞人在“夕陽”之下的所思所想，并用簡(jiǎn)潔的語言表述出來。 二、閱讀（ 40 分） （一）閱讀下面的一首宋詞，回答問題。因?yàn)?zāi)死亡 3186 人，緊急轉(zhuǎn)移安置 萬人 (次 )；農(nóng)作物受災(zāi)面積 千公頃，其中絕收面積 千公頃；倒塌房屋 萬間。因?yàn)?zāi)死亡 3186人，因?yàn)?zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失 億元。（ 1+2=3分） 閱讀下面一則新聞，簡(jiǎn)要概括其主要內(nèi)容。（ 1 分） （ 2）請(qǐng)你回憶一下，在后文中，國王在“我”向他介紹英國政府的一些情況后是如何比喻“我”的同胞的。他要我盡可能詳實(shí)地說說英國政府的情況，看看其中有什么值得他效仿的。人不是軀體大頭腦就聰明，相反，在動(dòng)物世界中，蜜蜂、螞蟻的勤勞、技能和名聲都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一些大動(dòng)物。 閱讀選自《格列佛游記》中的一段話，回答問題。 C．就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) （ 2 分） A．實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤奮的程度。 C、太讓人感動(dòng)了，聽了他的事跡，我便 浮想聯(lián)翩 地流下了眼淚。 下列句中劃線詞語使用欠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 2 分） A、場(chǎng)上 球員個(gè)個(gè)成了防守專家 ,令一向善長防守的活塞 一籌莫展 。 雪 》 中 寫 景 與 議 論 之 間 過 渡 的 句 子 ：_________________________________________________________________ ② 《 雨 說 》 中 “ 雨 ” 請(qǐng) 孩 子 們 與 它 親 近 ， 并 隨 它 同 行 的 詩 句 ：_________________________________________________________________ 18 4．下列詩句與原作完全一致的是 ( )（ 2 分） A．需晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。（ 2 分） 引無數(shù)英雄競(jìng)折腰 ________________________________________________ 當(dāng)魚塘寒淺留滯著游魚 _____________________________________________ 3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（ 2 分） 數(shù)風(fēng)流人物 ______ 披蓑衣 ______ 稍 x249。 《蟈蟈與蛐蛐》原文 The Grasshopper and the Cricket John Keats The poetry of earth is never dead. When all the birds are faint with the hot sun And hide in cooling trees, a voice will run From hedge to hedge about the new mown mead That is the Grasshopper’ s. He takes the lead In summer luxury。因而，此篇課文的重點(diǎn)放在比較讀詩上，包括兩首 17 詩情感的對(duì)比，看大自然的多面性；包括描述同一種大自然現(xiàn)象──夜，卻也有不同寫法；包括譯詩不同風(fēng)格的對(duì)比；包括英文原版詩歌與譯詩的對(duì)比等等，增加對(duì)詩多樣表現(xiàn)手法的認(rèn)識(shí)，是這篇課文的特色之一。） 【拓展提升】 學(xué)詩，首先就需要多讀，只有在讀中才能真切感受到詩的音韻美、節(jié)奏美、意象美。 天空 于堅(jiān) 這個(gè)國家到那個(gè)國 家 星星和螢火蟲 曉雪 1讀過《天空》之后，你能試著用一個(gè)詞概括一下自己對(duì)“天空”的感受嗎？ 1“詩者，思也”，你認(rèn)為《天空》表達(dá)了詩人怎樣的思考？ 1《星星和螢火蟲》采用對(duì)比手法，通過“遠(yuǎn) — 近”、“星星 — 螢火蟲”的對(duì)比，表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？ 1比較《天空》和《星星和螢火蟲》兩首詩，你更喜歡哪一首，為什么？試寫一段賞析文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 _______________________________________________________ 1這首詩主要運(yùn)用擬人化手法，請(qǐng)你談?wù)勥@種寫法的好處。 明月撒下它的光輝， 給周圍的一切披上銀裝。 浸水的原野上的青草， 也閃著銀色光芒。 明月撒下它的光輝， 給周圍的一切披上銀裝。 夜鶯的歌聲沉寂了， 長腳秧雞不再歡嚷。 【合 作探究】 詩歌短小精致而又十分大氣，你認(rèn)為它的構(gòu)思哪些方面別具匠心 ? 理解蟲鳴的象征意義： 《夜》中傳達(dá)出詩人怎樣的心境 ? 【精讀精練】 閱讀下列文字，回答文后問題。 如何理解詩人把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌” ? 15 學(xué)生聽讀錄音后自由誦讀，感受并形象描繪詩人筆下的夜景。 （ ） 《蟈蟈與蛐蛐》中，詩人為什么把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”？ __________________________________ 學(xué)生自由誦讀，充分聯(lián)想想象人境，感受詩歌中精細(xì)的情景描寫。（ ） （ 2）明月灑下它的光輝，給周圍一切披上銀裝。 辨別下列各句詩運(yùn)用的修辭手法。 【自主學(xué)習(xí)】 濟(jì)慈， ________（國別）浪漫主義詩人，《蟈蟈與蛐蛐》出自他的第一部詩集 ________。他的抒情詩感情真摯，格調(diào)清 新，并擅長描繪農(nóng)村大自然景色。早期詩描寫農(nóng)村自然風(fēng)光，贊美宗法制農(nóng)民生活，曾參加意象派文學(xué)團(tuán)體，作品中流露悲觀情緒。出身于農(nóng)民家庭，教會(huì)師范學(xué)校畢業(yè)后，在莫斯科當(dāng)?shù)陠T和印刷廠校對(duì)員。亞歷山德羅維奇可惜正當(dāng)他初展宏才的時(shí)候，就不幸與世長辭，時(shí)年才２５歲。他曾說，他可以深入到一只麻雀的性格中去，同樣可以“在瓦礫中啄食”。他的詩詩中有畫，色彩感和立體感都很強(qiáng)。起初濟(jì)慈是學(xué)醫(yī)的，他喜好文學(xué)，但對(duì)醫(yī)學(xué)并不厭棄，通過考試獲得內(nèi)科醫(yī)生執(zhí)照，還繼續(xù)學(xué)習(xí)外科。９歲時(shí)父親去世，母親改嫁，濟(jì)慈和兩個(gè)弟弟由外祖母收養(yǎng) 。 走近作者 濟(jì)慈（１７９５～１８２１），英國詩人。 【知識(shí)鏈接】 題目解讀 英國詩人濟(jì)慈的《蟈蟈與蛐蛐》， 是一首大自然的頌歌，他通過對(duì)盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫，贊美“大地的詩歌從來不會(huì)死亡”。 14 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 欣賞和熱愛大自然，培養(yǎng)生活的情趣。 (2)表達(dá)一種感悟。每段話都要包括下面三個(gè)詞語，且不少于 40 個(gè)字。 (1)請(qǐng)找出《帆》這首詩表達(dá)作者思想感情的話。 (2)意象組合構(gòu)成了三幅畫面，分別是 ＿＿＿＿