【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 金黃的稻米站在 割過(guò)的秋天的田里 我想起無(wú)數(shù)個(gè)疲倦的母親， 黃昏路上我看見(jiàn)那皺了的美麗的臉， 收獲日的滿月在 高聳的樹(shù)巔上， 暮色里，遠(yuǎn)山 圍著我們的 心邊， 沒(méi)有一個(gè)雕塑能比這更靜默。 肩荷著那偉大的疲倦，你們 在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片 秋天的田里低首沉思， 靜默。靜默。歷史也不過(guò)是 腳下一條流去的小河， 而你們，站在那兒， 將成為人類的一個(gè)思想。 從這首詩(shī)的內(nèi)容看，該詩(shī)所寫(xiě)的時(shí)間是 詩(shī)歌中的“而你們，站在那兒”一句中“你們”所指的是 。 詩(shī)歌中，詩(shī)人由金黃的稻米想到了 、 。 簡(jiǎn)要評(píng)析詩(shī)句“黃昏路上我看見(jiàn)那皺了的美麗的臉”中“皺”與“美麗”的含義。 下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A 詩(shī)歌以“金黃的稻米”為中心形象展開(kāi)聯(lián)想，通過(guò)稻田、路上、天空、遠(yuǎn)山等空間性的位移。傳達(dá)一個(gè)時(shí)間性的主題 —— 對(duì)勞動(dòng)中生命力的消逝的沉思。 B 詩(shī)歌賦予“金黃的稻米”以積極、強(qiáng)烈的視覺(jué)印象和消極、“靜默”無(wú)言的聽(tīng)覺(jué)感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點(diǎn)從外在畫(huà)面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。 C“金黃的稻米”“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味，但詩(shī)歌來(lái)寫(xiě)收獲的快慰和滿 足，卻引人思考勞動(dòng)者母親的“疲倦”。 D“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體，應(yīng)該是美麗的母親，而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻米”。 三、資料下載 戴望舒 其人其詩(shī) 查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入（ juf） 查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入（ juf） 戴望舒（ 1905—— 1950） 浙江杭縣人，中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。１９２８年后成為水沫社和其后的《現(xiàn)代》雜志的作者之一，創(chuàng)作現(xiàn)代派詩(shī)歌。１９３７年８月１３日，上海被日寇占領(lǐng)。次年５月，為了保持民族氣節(jié)，不在日本人手下當(dāng) “ 良民 ” ，望舒挈婦將孺跟葉靈鳳夫婦一起乘船前往香港，８月１日，他開(kāi)始主持當(dāng)時(shí)剛剛創(chuàng)刊的《星島日?qǐng)?bào)》的文藝副刊《星座》。 在他的努力下，《星座》很快成為香港進(jìn)步文學(xué)的中心。１９４１年底香港淪陷，被日軍以抗日罪名下獄，在獄中保持了民族氣節(jié)，４月２７日，在監(jiān)獄中寫(xiě)就蕩氣回腸的詩(shī)作《獄中題壁》。在潮濕、陰暗、寂寞而煩悶的地牢里，望舒的身心受到了極大的摧殘。他的情緒開(kāi)始變得有點(diǎn)反復(fù)無(wú)常，要么不發(fā)作，一發(fā)作，就顯得不可收拾；這給他的婚姻關(guān)系帶來(lái)了陰影，使他在不久后經(jīng)歷了兩度離婚的慘痛。本來(lái)就有一點(diǎn)的哮喘病急劇惡化，這導(dǎo)致他沒(méi)過(guò)幾年就英年早逝了。１９４９年３月１１日，望舒懷著 “ 就是死也要死得光榮一點(diǎn) ” 的意愿，毅然帶著兩個(gè)女兒，跟卞之琳一起 ，冒充押貨員，乘船北上。他死在剛剛解放的生機(jī)勃勃的北京。 １９５０年３月１日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了望舒逝世的消息和胡喬木親自趕寫(xiě)的《悼望舒》一文，說(shuō)： “ 我為中國(guó)喪失了一個(gè)決定為人民服務(wù)的有才能的抒情詩(shī)人而悲悼。 戴 望舒詩(shī)集有《我底記憶》、《望舒草》、《望舒詩(shī)稿》和《災(zāi)難的歲月》。早期詩(shī)歌多寫(xiě)個(gè)人的孤寂心境，感傷氣息較重，因受西方象征派的影響，意象朦朧、含蓄。后期詩(shī)歌表現(xiàn)了熱愛(ài)祖國(guó)、憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情。 具代表性的詩(shī)有：《雨巷》《我思想》《寒風(fēng)中聞聲》《偶成》《無(wú)題》《我用殘損的手掌》《在天晴了的 時(shí)候》《煩憂》。 3 《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》 一 、知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo) （一）整體感知 《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》是舒婷的代表作之一， 是一首深情的愛(ài)國(guó)之歌 。與以往同類的詩(shī)作相比，它具有鮮明的時(shí)代特征與個(gè)性特色 ——既有當(dāng)代青年那迷惘的痛苦與歡欣的希望，又有女兒對(duì)祖國(guó)母親艾艾的不滿與獻(xiàn)身的真情 ，交融著深沉的歷史感與強(qiáng)烈的時(shí)代感 。全詩(shī)立意新穎，感情真摯，從一個(gè)別致的角度吟唱祖國(guó)母親 。 為表達(dá)這種赤子的深情，詩(shī)人采用了由低沉緩慢走向高亢迅疾的節(jié)奏。 既 如泣如訴、似哀似怨 ，又 熱烈奔放、一往無(wú)前。全詩(shī)運(yùn)用了主體與客體交錯(cuò) 換用、相互交融的手法 ， 表達(dá)了 詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的交融感與獻(xiàn)身感 。 （二）學(xué)法引導(dǎo) 朗讀這首詩(shī)，首先要注意理解詩(shī)中“我”的形象內(nèi)涵，理清“我”與祖國(guó)合二為一的關(guān)系。其次，對(duì)于詩(shī)歌中出現(xiàn)的眾多意象，也需正確理解它查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入（ juf） 查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入（ juf） 們的含義，并結(jié)合課外閱讀舒婷其他的詩(shī)歌，以體會(huì)舒婷的詩(shī)在委婉曲折中表達(dá)心聲的特點(diǎn)。 （三）審美鑒賞 平凡豐厚的意象美 這首詩(shī) 旨在表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的 摯愛(ài) 深情 ，在意象的選擇上顯得新穎、別致。詩(shī)人著力選取平凡而富有特征的意象，從不為常人注意的平凡事物中發(fā)現(xiàn)美。如 “破舊的老水車”表示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的原始、落后。同樣 ，“熏黑的礦燈”意在表示工業(yè)生產(chǎn)方式的落后。兩者相聯(lián)系，不難理解詩(shī)人想以此意象來(lái)說(shuō)明祖國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)處于貧窮落后的狀態(tài)。不僅如此，詩(shī)人還連續(xù)用“干癟的稻穗”、“失修的路基”和“淤灘的駁船”等密集意象，組成一組意象群，再次凸現(xiàn)了祖國(guó)貧窮落后的面貌。全詩(shī)共四個(gè)意象群，通過(guò)它們的遞進(jìn)組合，不僅表達(dá)了祖國(guó)從苦難到新生的發(fā)展歷程，而且表達(dá)了有著從迷惘到深思到沸騰的特殊情感歷程的青年一代的共同心聲。 (四 ) 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 詩(shī)中“我”這個(gè)形象應(yīng)該怎樣理解？具有怎樣的具體內(nèi)涵？ [析 ]此題表面上看是要分析詩(shī)中的一個(gè)形象，其實(shí)， 這首詩(shī)中抒情主人公“我”的內(nèi)涵，某種程度上說(shuō)是解讀這首詩(shī)的一把鑰匙，有助于理解全詩(shī)所表達(dá)的思想感情。 [參考答案 ] 這首詩(shī)中，“我是你??”或“我是??”的句式反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了“我”和祖國(guó)一同走過(guò)艱難困苦、一同經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑，“我”和祖國(guó)生死相依、血肉相連。“我”這個(gè)形象，代表著與共和國(guó)有著共同命運(yùn)的一代人，面臨新的歷史機(jī)遇，他們將承擔(dān)起振興中華的 歷史責(zé)任?！拔摇钡男蜗笫侨坭T在祖國(guó)的大形象里的。 概括這首詩(shī)中出現(xiàn)的其他具體形象，分析這些形象的特點(diǎn)，作者通過(guò)這些形象抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)怎樣的感情？ [析 ]這道思考題，一方面是要讀者領(lǐng)會(huì)這首詩(shī)所表達(dá)的思想感情，另一方面，再一次加深對(duì)詩(shī)歌要借形象抒情、言志、說(shuō)理這個(gè)特點(diǎn)的理解。 [參考答案 ] 這首詩(shī)中出現(xiàn)的其他具體形象有 “破舊的老水車”、“熏黑的礦燈”、“ 干癟的稻穗”、“失修的路基”和“淤灘的駁船”。這些形象共同帶有象征祖國(guó)飽經(jīng)風(fēng)雨而依然具有頑強(qiáng)活力的特點(diǎn)。作者通過(guò)這些形象，抒發(fā)了與祖國(guó)血肉相連、榮辱與共的感情，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和歷史責(zé)任感。 結(jié)合全詩(shī)理解下列試句中加點(diǎn)的意象在詩(shī)中的具體象征義。 （ 1）我是你河邊上 破舊的老水車 ． ． ． ． ． ． 。 查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入（ juf） 查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入（ juf） （ 2）我是你額上 熏黑的礦燈 ． ． ． ． ． 。 [析 ] 要理解詩(shī)人賦予這些物象的意義，就要結(jié)合生活體驗(yàn)，抓住客觀事物的特征和特征的指向性（修飾語(yǔ)）進(jìn)行理解，如果缺乏正確的分析方法和生活體驗(yàn)，往往就難以理解了。 [參考答案 ] “水車”代表的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，而“破舊的老水車”則表示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的原始、落后。“熏黑的礦燈”表示工業(yè)生產(chǎn)方式的落后。兩者相聯(lián)系，此意象象征祖國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)處于貧窮落后的狀態(tài)。 舒婷的詩(shī)往往在委婉曲折的抒情中表達(dá)真摯的心聲，請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)的第一、二節(jié)加以體會(huì)。 [析 ]同樣的題材，同樣的寫(xiě)作目的，由于作者的差異，常常表現(xiàn)出千差萬(wàn)別的面目，這就是作者的創(chuàng)作個(gè)性，創(chuàng)作風(fēng)格。但正因如此，文學(xué)才更顯得魅力無(wú)限。 [參考答案 ] 例如第一節(jié)“我是你河邊上破舊的老水車， \數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌?！薄袄纤嚒边@個(gè)形象，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，雖然“疲憊”，卻仍保持著頑強(qiáng)的生命力，體現(xiàn)出艱難困苦中不屈不撓的形象。第二節(jié)中“我是你祖祖輩輩 \痛苦的希望啊 ， \是‘飛天’袖間 \千百年未落到地面的花朵”幾行詩(shī)，寫(xiě)出了中國(guó)人民屢受挫折卻從不泯滅希望。兩節(jié)詩(shī)，寫(xiě)祖國(guó)的過(guò)去，寫(xiě)的雖然是貧困和苦難，情感中卻始終流動(dòng)著對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)、依戀和贊頌。 二、自學(xué)階梯評(píng)估 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》 一詩(shī)的作者是我國(guó)當(dāng)代女詩(shī)人 。 這首詩(shī)以 人 稱 寫(xiě) 成 ， 詩(shī) 中 抒 情 主 人 公 代 表著 。 請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音。 疲 憊 ． （ ） 干 癟 ． （ ） 胚 ． （ ） 芽 緋 ． （ ）紅 迷 惘 ． （ ） 淤 ． （ ）灘 簇 ． （ ）新 蝸 ． （ ）行 請(qǐng)將“老水車、駁船、礦燈、稻穗、路基”這幾個(gè)形象、填入下列空缺處。 我是你河邊上破舊的 ，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的 ，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的 ，是失修的 ；是淤灘上的 把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊。 理解下面這句詩(shī)表達(dá)的思想感情。 查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入（ juf） 查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入（ juf） 那就從我的血肉之軀上 \去取得 \你的富饒、你的榮光、你的自由。 能力提高 閱讀 《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》 這首詩(shī)的第一和第三節(jié)，回答下列問(wèn)題。 我是你河邊上破舊的老水車， 數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌； 我是你額上熏黑的礦燈， 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索； 我是干癟的稻穗，是失修的路基； 是淤灘上的駁船 把釬繩深深 勒進(jìn)你的肩膊， —— 祖國(guó)?。? ?? 我是你簇新的理想， 剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫； 我是你雪被下古蓮的胚芽； 我是你掛著眼淚的笑窩； 我 是新刷出的雪白的起跑線； 是緋紅的黎明 正在噴??； —— 祖國(guó)啊！ 簡(jiǎn)要概括這兩節(jié)詩(shī)的內(nèi)容。 兩節(jié)詩(shī)分別運(yùn)用了哪些具體的意象，進(jìn)行對(duì)比的？ 兩節(jié)詩(shī)的最后一行在寫(xiě)法上有什么共同點(diǎn)？這樣寫(xiě)有怎樣的表達(dá)作用？ 開(kāi)放探究 閱讀《致橡樹(shù)》，回答問(wèn)題。 致 像 樹(shù) 舒 婷 我如果愛(ài)你 —— 絕不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果愛(ài)你 —— 絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒 查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入（ juf） 查找全冊(cè)人教教案請(qǐng)?jiān)谒阉鳈趦?nèi)輸入（ juf） 為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲； 也不止像泉源 長(zhǎng)年送來(lái)清涼的慰藉； 也不止像險(xiǎn)峰 增加你的高度，襯托你的威儀。 甚至日光。 甚至春雨。 不，這些都還不夠； 我必須是你近旁的一株木棉 作為樹(shù)的形象和你站在一起。 根，緊握在地下 葉，相觸在云里。 每一陣 風(fēng)過(guò) 我們都互相致意， 但沒(méi)有人 聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)。 你有你銅枝鐵干 像刀，像劍 也像我； 我有我紅碩的花朵 你沉重的嘆息， 又像英勇的火炬。 我們分擔(dān)寒溯、風(fēng)雷、霹靂； 我們共享霧霓、流嵐、虹霓。 仿佛永遠(yuǎn)分離， 卻又終身相依。 這才是偉大的愛(ài)情， 堅(jiān)貞就在這里； 愛(ài) —— 不僅愛(ài)你偉岸的身軀， 也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地。 為下列加點(diǎn)字注音。 炫 ． （ ）耀 癡 ． （ ）情 慰 藉 ． （ ） 霹 ． （ ）靂 流 嵐 ． （ ） 虹 霓 ． （ ） 詩(shī)中的橡樹(shù)、木棉各自代表了什么？