聽魏書生老師的專題講座有感[推薦閱讀]-文庫吧資料
2024-10-25 16:38本頁面
【正文】 受盡責的快樂聽魏書生“給青年教師的建議”有感永安小學呂新花今天，教委組織全體教師聆聽了魏書生老師“給青年教師的建議”的講座。以后，我也會象魏老師那樣持之以恒地用一顆平平常常的的心，快快樂樂地，實實在在地做好自己的本職工作——教書育人。這次講座，讓我體驗到了一代名家的精神境界,感受到了一次心靈的洗禮，懂得了真正的好老師是怎樣一種心態(tài)。我們應該做一名對自己的職業(yè)發(fā)自內心喜愛的教師，這樣我們在工作中才會找到無限的樂趣，把工作當成是一種享受，真正體會到工作著快樂著。”三、教學，要全身心的投入。至于“教什么”這個問題，我們教育工作者今天的任務是：教人做人，教人做事，教人追真向善。在當今這個信息時代，我們要教給學生的不僅僅是知識，更是一種獲取知識的能力，要授之以漁，而不僅僅是授之以魚。要想把這“三個守住”做好，就得先回答3個問題：“為什么教？”“教什么？”“怎么教？”。不用過多的追名逐利，不用過多的攀比，爭取做到對自己的職業(yè)“不動搖，不折騰”，認認真真做事，踏踏實實做人。而當他把老師這個事情做好的時候，其它的所謂名與利的到來也就順理成章了。世俗之人總會有這樣那樣的欲望，因為有了這么多的欲望，心態(tài)也就很難平和，心情也就會受到影響。魏老師的境界深深打動了我。殊不知就在自己的攀比中，喪失了對自己職業(yè)的喜愛，不愛自己職業(yè)的人，不可能會干好自己的職業(yè)。一、勿要攀比，做好自己。在他閑聊式的講座中，總能品出許多的道理來。第三篇：聽魏書生老師講座有感聽魏書生老師講座有感普寧英才華僑中學數(shù)學組 黃偉彬魏書生，一位我仰慕已久的教育名家，早在很多年前，就聽人談起了他的偉大與平凡，他的特別與普通。照常 規(guī)來看，這實在讓人感到太越軌了。而魏書生也是一反常理，讓學生“自學整冊教材”。對于一般教師來說，這簡直不可思議。他說過：“十年來，每年還是要有四個月以上時間外出開 會。”(4)一般人都是遵循課程標準，十分注重課時的，教師不上課堂，怎么說都不對，這是普遍認識?！翱伎伎?，教師的法寶”已成共同認識。(3)一般人都是注重于對學生的學習考評與測試的。(2)一般人都是對學生的作業(yè)精批細改，至多只不過是研究如何改法，比如是少作多改還是多作少改等，從 來就沒有想到“不改”。他的教學總是從“異”處著 眼，從“立異”上著手。他和常人 一下子拉開了較大的距離。這樣的教學與研究，一般不會產生多大的“轟動效應”。對于語文教學本身，魏書生根據(jù)自己的經驗，采取了出奇制勝的策略。魏書生對于犯了錯誤的學生，不是簡單地加以訓斥了事，而是通過讓學生寫心理病歷和說明書的方式來提高學生的自我教育、自我管理、自我約束能力。魏書生認為差生最不容易。第四,，魏書生愛自己，愛家人，愛他人，尤其是愛學生。帶著這份樸素的情感，他放棄許多機會、經過多次申請，終于成為一名教師、一名終身教師，以至在擔任眾多的行政及兼職工作時都不曾離開三尺講臺。魏書生是個實實在在的人。于是，你迫切地想了解他，接近他，為他身上的那種難以言說的魅力所吸引。其次，對魏書生的語言的評價: 魏書生老師是位極具人格魅力的人，他有一句話是這樣說的：你看別人都是天使，你就生活在天堂中；你看別人都是魔鬼，你就生活在地獄中。無論任何人，要改變客觀世界，都首先要從主觀上改變自我、超越自我，方能達到“天人合一”的境界。三個統(tǒng)一――社會本位與以人為本的統(tǒng)一，傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一，主體思想與發(fā)展思想的統(tǒng)一，以及由此整合而反映時代精神、強調以人為本、促進主體發(fā)展、借鑒與創(chuàng)新相結合的現(xiàn)代教育思想。具體心得體會如下:首先，魏書生教育思想的總體框架是：一個核心――育人，以及由此生成的素質觀、人才觀、質量觀、教育觀、教學觀、教師觀和學生觀。總之，聽了魏老師的報告，我的感受很多很多，要學的東西也太多太多，從現(xiàn)在開始，我決心像他那樣以一顆平常的心快樂生活、快樂工作、快樂學習，不斷完善自我，以更具魅力的愛心、耐心、細心對待每一天、每一個學生、每一項工作，讓自己快樂著，也讓周圍的人快樂著。就像魏老師說的，我們教師要做的，不是等待條件好了再干，不是等待地位高了再干，不是等待學生愛學習了再干，而是要從實際出發(fā)，從改變自己出發(fā)，正確面對現(xiàn)實，面對人生。反思自己，曾經有過多少消極的負面情緒，諸如自卑收入低微，抱怨工作繁瑣，埋怨學生頑劣。報告中，魏老師一直勸導我們心態(tài)要擺正，多改變自己，少埋怨環(huán)境。他的
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