聽魏書生講座心得xiexiebang推薦-文庫吧資料
2024-10-25 15:41本頁面
【正文】 全國聞名的省級重點中學(xué)，他自己也發(fā)奮圖強，從這里走向了全國，走向了世界。魏書生在一次演講中說：人不要埋怨境遇。七、多改變自己，少埋怨環(huán)境魏書生談到：人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。勞動結(jié)束后，及時作了全面的實事求是的總結(jié)。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們表現(xiàn)的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。再如有的同學(xué)是因為思想負擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，造成成績上不去。通過一段時間的觀察，我掌握了這樣一些學(xué)生的基本狀況后，我便經(jīng)常與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，增強競爭意識，鍛煉刻服困難的毅力。同時也打電話與他們的家長溝通。對于小學(xué)生來說，信任更是推動其上進的力量。而每次，當(dāng)這個過程還未成熟就被扼殺在我的“急于求成”之中。教給學(xué)生怎樣做事，教給學(xué)生怎樣做人，教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，這樣才教給了學(xué)生獨立的資本。還有自己缺乏魏老師那種敢想敢做的精神。面對失敗，你會變得從容；面對成功，你不會忘乎所以。他沒有因權(quán)勢、名利而沖昏頭腦，而是以一顆平常心、淡泊之心對待世俗的權(quán)勢、榮譽、名利。”幾十年來，魏書生先生倍受世人推崇，他的社會兼職多達近40項，國內(nèi)外請他作報告的絡(luò)繹不絕。因為即使有一萬件事，也只能選擇干一件，我只能是不慌不忙。也不能說我生存的環(huán)境不喧囂，但我的內(nèi)心可以說是比較寧靜的。達到“人人有事干；事事有人干；時時有事干”的效果。二、科學(xué)管理班級工作魏書生的教育思想和實踐概括起來就兩個字“商量！”他做班主任，凡事都和同學(xué)們商量，沒有一件事是他主觀臆斷的。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。在衛(wèi)生大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。”我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，我首先就要使自己成為這樣的人。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著他的學(xué)生。這樣，面對學(xué)生的各種舉動，老師都能用平和的心態(tài)，去理解，去應(yīng)對,我想從我感受最深的幾個方面來談幾點體會：一、以身作則，為人師表教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。轉(zhuǎn)變教室、教材、教師的觀念，那學(xué)生對學(xué)習(xí)自然就感興趣了。同時讓自己樹立為班服務(wù)的思想，對學(xué)生管理不要出現(xiàn)“我管你服”的現(xiàn)象，總覺得自己是管理他們，只有走進學(xué)生的心，才能讓學(xué)生服從管理，要與他們建立互助的師生關(guān)系。發(fā)展學(xué)生的人性、個性。魏老師經(jīng)常說這樣一句話“凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不干。第二篇：聽《魏書生講座》心得聽《魏書生講座》心得聽了魏老師的講座，感慨良多，其中對于班級管理方面的印象頗為深刻。能變不可能為可能；沒毅力的人，能變可能為不可能。魏先生形容那些后進生是“靈魂指揮不了肉體”，自己管不住自己，號召教師們培養(yǎng)其“隨心所欲地指揮肉體”的能力，爭當(dāng)先進。原因就在于善于“放權(quán)”，將任務(wù)安排到每個班干每個人，注重細節(jié)，做到班級事事有人干，人人有事干，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣。（3）在教育學(xué)生管理方面，魏先生很善于“放權(quán)”。雙方都用寶貴的腦細胞琢磨著壓服對方或欺騙對方的策略，教學(xué)效率怎么會高?”科學(xué)就是要掌握教育的規(guī)律，即“學(xué)以致用，學(xué)而時習(xí)，循序漸進，持之以恒”的規(guī)律。他認(rèn)為教學(xué)不民主是導(dǎo)致教學(xué)效率低下的一個主要原因。（2）魏書生認(rèn)為教學(xué)要“一要民主，二要科學(xué)”。魏先生總結(jié)自己幾十年的教育心得，認(rèn)為“中國教育了不起，中國教育有問題”。魏先生坦言自己熱衷于教課
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