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中華誦讀-文庫吧資料

2024-10-25 14:41本頁面
  

【正文】 )志南1.鄉(xiāng)村四月………………………………………(宋)翁卷1題詩后…………………………………………(唐)賈 島1登科后…………………………………………(唐)孟 郊1江樓感舊…………………………………………(唐)趙 嘏15大風(fēng)歌………… …(漢)劉 邦大風(fēng)起兮云飛揚,威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。靖康恥,猶未雪;臣子憾,何時滅。三十功名塵與土,八千里路云和月。滿江紅【宋】岳飛怒發(fā)沖冠,憑闌處、瀟瀟雨歇。雕闌玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。虞美人【南唐】李煜春花秋月何時了,往事知多少。此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。1秋思唐張籍四年級(下學(xué)期)經(jīng)典誦讀:《中華成語千字文大學(xué)》 必讀書目: 《秘密花園 》(美國)伯內(nèi)特 泛讀書目:《愛的教育》《木偶奇遇記》(意大利)科洛狄《風(fēng)的旱冰鞋》(日本)安房直子 選讀書目:《莫吐兒 》(美國)阿萊赫姆《西游記》《狼孩歷險記》(英國)吉卜林《草原上的小木屋 》《嚴(yán)文井童話》 嚴(yán)文必背古詩詞:關(guān)山月(摘句)【唐】李白錢塘湖春行 [唐]白居易赤 壁 [唐]杜牧過華清宮 [唐]杜牧無 題 [唐]李商隱雨霖鈴【宋】柳永寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。1三衢道中宋曾幾梅子黃時日日睛,小溪泛盡卻山行。1宿建德江唐孟浩然移舟泊煙渚,日暮客愁新。1江上宋王安石江北秋陰一半開,晚云含雨卻低徊。1花影北宋蘇軾重重疊疊上瑤臺,幾度呼童掃不開。雪 梅盧梅坡梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費評章。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不知天上宮闕,今夕是何年。水調(diào)歌頭顏真卿三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。逢入京使唐韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。大林寺桃花唐杜甫黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。己亥雜詩清鄭燮咬定青山不放松,立根原在破巖中。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。馬洛《魔法學(xué)校 》葛競《幽默三國 》周銳《小坡的生日》 老舍必背古詩詞:石灰吟明相看兩不厭,只有敬亭山。君看一葉舟,出入**里。欲 將 輕 騎 逐,大 雪 滿 弓 刀。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。茸茸毛色起,應(yīng)解自呼名。欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年!詠 柳賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。示兒 陸游死去元知萬事空,但悲不見九州同。夏日絕句生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?;莩绱航瓡跃?蘇軾竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。飲湖上初晴后雨 蘇軾水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?書湖陰先生壁(宋)王安石茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。夕陽無限好,只是近黃昏。三年級(下學(xué)期)經(jīng)典誦讀:《笠翁對韻》必讀書目:《魯濱孫飄流記》(英國)笛福泛讀書目:《長生塔》巴金《科幻故事大世界 》《魔法師的帽子》選讀書目:《長襪子皮皮 》《鼴鼠的月亮河》 王一梅《笨狼大的故事》《魔塔》彭懿《柳樹間的風(fēng) 》(英)格雷厄姆必背古詩詞:蜂 羅隱不論平地與山尖,無限風(fēng)光盡被占。云 來鵠千形萬象竟還空,映水藏山片復(fù)重。1初晴游滄浪亭[宋]蘇舜欽夜雨連明春水生,嬌云濃暖弄陰晴。1淮中晚泊犢頭[宋]蘇舜欽春陰垂野草青青,時有幽花一樹明。1豐樂亭游春 [宋]歐陽修紅樹青山日欲斜,長郊草色綠無涯。1畫雞[明] 唐寅頭上紅冠不用裁,滿身雪白走將來。1游園不值[宋]葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。1春日[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。1閑居初夏午睡起[宋]楊萬里梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。1曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。1惠崇《春江曉景》[宋]蘇軾竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。青山遮不住,畢竟東流去。牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。同來望月人何處?風(fēng)景依稀似去年。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。如今直上銀河去,同到牛郎織女家。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。返景入深林,復(fù)照青苔上。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。村居………………………………………… 辛棄疾雜詩…………………………………………………… 王維三年級(上學(xué)期)經(jīng)典誦讀:《笠翁對韻》必讀書目: 《魯濱孫飄流記》(英國)笛福泛讀書目:《寄小讀者 》冰心《小兵張嘎》——代代讀兒童文學(xué)經(jīng)典叢書徐光耀《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔選讀書目:《高士其科普童話》 高士其注音版《史記》《馬戲團的動物明星 》沈石溪《時代廣場的蟋蟀》(美國)喬治最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。滿園深淺色,照在綠波中。如今直上銀河去,同到牽??椗?。銀釧金釵來負(fù)水,長刀短笠去燒畬。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。1楓橋夜泊[唐]張 繼月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。1尋隱者不遇[唐]賈島松下問童子,言師采藥去。1春雪[唐]韓愈新年都未有芳華,二月初驚見草芽。城南[宋]曾鞏雨過橫塘水滿堤,亂山高下路東西。靜夜思唐李白床前明月光,疑是地上霜。清 明唐杜牧清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。馬詩李賀大漠沙如雪,燕山月似鉤。題詩后賈島兩句三年得,一吟雙淚流。蠶婦張俞昨日入城市,歸來淚滿巾。今日把示君, 誰有不平事。浪波沄沄去,松柏在山岡。普》(英國)米爾恩《狐貍列娜的故事》(法國)阿希季諾夫人《米切爾舉頭紅日近,回首白云低。時時聞鳥語,處處是泉聲。況屬高風(fēng)晚,山山紅葉飛。苔花如米小,亦學(xué)牡丹開。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。合: 老師們同學(xué)們,讓經(jīng)典伴隨我們,在經(jīng)典的海洋中直掛云帆,乘風(fēng)破浪。女生:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾??v有千古,橫有八荒。有花堪折直須折,莫待無花空折枝。報我以不幸嗎?男眾:我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨!眾: 生活里不能沒有笑聲,沒有笑聲的世界該是多么寂寞。男眾:報我以平坦嗎?女眾:我是一條歡騰的小河?!?女生:看今朝款款少年,意氣風(fēng)發(fā),自信陽光?!蹦猩禾齑髌渖n,地履其黃。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。眾:莫聽穿林打葉聲,何妨笑吟且徐行。女生:幽思才女莫向訴,亡國帝王恨可休。雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。男眾:春花秋月何時了,往事知多少。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。佳節(jié)又重陽,玉枕紗櫥,半夜涼初透。男生:弘揚中華文化,女生:傳承中華美德;合:頌中華經(jīng)典,做博學(xué)少年。岱岳區(qū)良莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一〇年十一月十六日良莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 開展 “中華誦按照國家、省、市要求布臵進行各項評優(yōu)工作,擇優(yōu)選拔、推薦國家級和省、市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選人員,優(yōu)秀教師及優(yōu)秀科研成果。(三)活動成果展示學(xué)校擬于2011年3月份,組織 “中華誦〃經(jīng)典誦讀”大賽和規(guī)范漢字書寫大賽,集中表彰一批先進班級、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生。良莊鎮(zhèn)中心小學(xué)中華誦〃經(jīng)典誦讀試點活動領(lǐng)導(dǎo)小組組 長:王業(yè)安 副組長:孫其東成 員:梁京菊 劉金燕孫永艷 李文玲 程會安 張志鑾(二)做好宣傳交流學(xué)校各班級要及時總結(jié)活動經(jīng)驗,加強交流宣傳。2011年3月——通過興趣小組培養(yǎng)學(xué)生中的誦讀尖子,進行校級競賽。2011年2月——指導(dǎo)學(xué)生將經(jīng)典詩文寫成工整美觀的書法作品,并定期評選優(yōu)秀作品,在學(xué)習(xí)園地中張貼展覽,切實提高學(xué)生的寫字水平,滲透經(jīng)典。細(xì)分為四個子主題:春天的詩、夏天的詩、秋天的詩和冬天的詩。通過活動的開展不斷激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣,提高學(xué)生的欣賞水平。(五)注重活動滲透學(xué)校結(jié)合辦學(xué)特色,利用班會、少先隊會及興趣小組,圍繞經(jīng)典鑒賞、誦讀藝術(shù)及書寫技能培養(yǎng)、展示,開展生動多樣的主題活動、競賽活動、展示活動等。爭取在教學(xué)方式方法上有所創(chuàng)新,并進一步完善教學(xué)評價。按時訂閱省教育廳、省語委組織編寫的《經(jīng)典詩文三百篇》。通過各種形式的培訓(xùn),建設(shè)經(jīng)典誦讀、書寫、講解優(yōu)秀師資隊伍,為全面推進經(jīng)典誦讀行動培訓(xùn)、儲備人才,確保形成長效機制。四、任務(wù)及要求(一)培養(yǎng)師資隊伍每位語文教師都要積極主動的
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