【正文】 活中有許多這樣的人》二、辯論“農(nóng)民工進(jìn)城，雖然給城市帶來了方便，但也給常識帶來了麻煩。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道我們喝的水是什么地方來的？我們吃的糧食是什么地方來的？我們穿的衣服又是什么地方來的嗎？學(xué)生討論，體驗沒有工人、農(nóng)民等勞動人民的勞動，我們的生活就會遇到問題。第十課時： 有多少人為了我教學(xué)目標(biāo)：通過觀察、訪問身邊的勞動者，感受他們的勞動給自己生活帶來的方便，懂得我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動者，尊重他們的人格，感謝他們，珍惜他們的勞動成果。五、想一想： 勞動使我 勞動使我 勞動使我 勞動使我 勞動使我先在小組內(nèi)交流，再進(jìn)行課堂討論。交流活動心得。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道什么最光榮嗎？ 學(xué)生討論 師小結(jié)：勞動光榮二、討論：我會做寫什么事情師：請小朋友們說說看，你會做哪些力所能及的事情。重點：使學(xué)生參與力所能及的勞動，有意識地嘗試不同工作崗位，體驗勞動的過程，激發(fā)對勞動的熱愛之情和對勞動者的理解與尊重。六、小結(jié)師：老師和同學(xué)是平等的，可以說是朋友關(guān)系，師生之間要互相理解、尊重和互相幫助，希望我們的同學(xué)都能成為老師的好朋友。欣賞日記《老師，您辛苦了》三、討論如何做老師的開心果學(xué)生先自主完成“35頁填空再進(jìn)行交流。難點：學(xué)會體諒和關(guān)心教師，在師生交往中要有一種民主、平等的意識 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道老師為了我們的成長付出了辛勤的勞動，我們要尊重老師和老師的勞動。第八課時： 我送老師一朵花 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生體會教師為學(xué)生的成長付出的辛勤勞動，理解和尊重教師，學(xué)會體諒和關(guān)心教師，在師生交往中要有一種民主、平等的意識。師生同唱歌曲《米蘭》課后小結(jié)：學(xué)生能通過故事，通過討論體會到教師對學(xué)生的關(guān)心和幫助，體會到教師為學(xué)生的成長付出的艱辛。師：是??！每一位老師對自己的學(xué)生的關(guān)心都是無微不至的，老師都希望自己的學(xué)生能獲得更多的知識，掌握更多的本領(lǐng)，將來成為對社會有用的人。二、故事體驗師：是??！每一位同學(xué)或多或少都有老師無微不至地關(guān)心我們的事例，下面我們來聽一個故事，看看故事中的這位同學(xué)遇到了什么事情，他遇到了一位怎樣的老師。（１）學(xué)生回憶并寫下印象最深的一件事。重點：使學(xué)生體會教師為學(xué)生的成長付出的辛勤勞動，理解和尊重教師，學(xué)會體諒和關(guān)心教師。（１）學(xué)生分組討論（２）課堂交流（３）動手實踐。師：你知道我們學(xué)校的?；帐窃鯓拥膯?？你能畫出來嗎？學(xué)生畫一畫并說說含義。師：確實，教室有許多值得我們喜歡的地方和理由，但是我們的教室里肯定也有不盡如人意的地方，你們有沒有覺得？（1）學(xué)生想一想，寫一寫，教室中有哪些還不盡如人意的地方。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：我們在學(xué)校的大部分時間都是在教室里度過的，同學(xué)們，我們的教室是怎樣的？你喜歡它嗎？二、討論交流（1）學(xué)生先想一想，寫出三個喜歡自己學(xué)校的理由。重點：使學(xué)生認(rèn)識到教室是自己生活和成長的重要空間，自己有權(quán)利、有責(zé)任、有義務(wù)去改變和美化自己的成長空間。課后小結(jié)：通過贊美學(xué)校和創(chuàng)意大賽讓學(xué)生進(jìn)一步珍惜自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)愛學(xué)校的思想感情。師介紹過去的學(xué)?！八桔印睂W(xué)生暢想未來的學(xué)校。師：小朋友們，你也能來為我們學(xué)校或者班級設(shè)計一個徽章嗎？ 學(xué)生設(shè)計并說說意圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：上一節(jié)課我們通過討論更進(jìn)一步了解了我們的學(xué)校，同學(xué)生也都夸了夸我們的學(xué)校，今天我們就來把我們對學(xué)校的贊美通過畫畫或?qū)懺妬肀磉_(dá)出來，你們愿意嗎？二、贊美學(xué)校（1）學(xué)生通過畫畫或?qū)懺妬碣澝缹W(xué)校（2）作品交流；評價。重點：了解學(xué)校，樹立小主人意識。四、小結(jié)本課 課后小結(jié)：通過介紹讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)愛學(xué)校的思想感情。學(xué)生相互交流，互相評價整理結(jié)果。（1）學(xué)校全稱（2）學(xué)校地址（3）學(xué)校建筑物（4）學(xué)校環(huán)境（5）學(xué)校班級（6）學(xué)校師生（7）學(xué)校歷史等。插班生自我介紹；師：有哪位同學(xué)愿意給這幾位新同學(xué)介紹一下我們的學(xué)校。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的親切感、認(rèn)同感和歸屬感，增強(qiáng)小主人意識。第二單元：我的成長與學(xué)校 第四課時：為你介紹我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能利用簡單的圖形畫出簡單的平面圖，知道學(xué)校的發(fā)展變化，在了解學(xué)校的物理空間、體察學(xué)校內(nèi)在精神和歷史傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，激發(fā)對學(xué)校的親切感、認(rèn)同感、歸屬感，增強(qiáng)小主人意識，從而積極主動地參與學(xué)校建設(shè)。讓我們?yōu)猷従釉O(shè)計幾個有意義的活動吧！看水想得有快又好！學(xué)生先自主設(shè)計 開展課堂交流。各自說說理由，開展討論。討論還有什么其他方法。先讀故事學(xué)生說說故事中的劉玫遇到了一件什么麻煩事。那么生活中還有沒有其他不好的現(xiàn)象了呢？ 學(xué)生交流。三、討論“這樣好不好”學(xué)生說說P15頁圖上的人在做什么，并討論這樣好不好。二、回憶，并交流鄰居平時在在一起做些什么？師：小朋友們，你們有沒有注意到鄰居們平時在一起都愛做些什么呢？學(xué)生交流：格式如下：（1）我家周圍的爺爺奶奶經(jīng)常在一起 他們感到。交流。教學(xué)重難點；認(rèn)同健康、文明的生活方式，能正確面對不良生活方式，有一定的改善環(huán)境的主體意識和能力。五、師小結(jié)（略）課后小結(jié)：通過討論交流使學(xué)生明白建立良好的鄰里關(guān)系必須要為鄰居著想，不給鄰居添麻煩。三、三味書屋《不一樣的琴聲》學(xué)生讀一讀并說一說“琴聲怎么會前后不一樣呢？”四、小組合作開展實踐活動（１）討論共用部位亂堆亂放的現(xiàn)象該怎樣處理。師：我們會給鄰居添麻煩，反過來鄰居有時候也會給我們添麻煩，這時候我們該怎么辦呢？先請小朋友看圖，說說圖中小朋友的鄰居給他添了什么麻煩，如果是你該怎么處理？師小結(jié)：《民法通則》關(guān)于相鄰關(guān)系的有關(guān)規(guī)定：相鄰各方，應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn)，方便生活，團(tuán)結(jié)互助，公平合理的精神，正確處理截水，排水，通行，通風(fēng)，采光等方面的相鄰關(guān)系。師：上一節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)知道鄰里之間要互相關(guān)心，互相幫助，那么在平時的生活中你們注意怎樣做了嗎？學(xué)生先看圖，說說圖意，體會怎樣為鄰居著想并結(jié)合自己的生活實際，說說自己平時是怎樣做的。教學(xué)難點：讓學(xué)生建立起為別人著想，謙讓、寬容的良好品質(zhì)。第二課時： 不給鄰居添麻煩教學(xué)目標(biāo)：是學(xué)生明白鄰里相處要講公德，能為別人著想，相互謙讓，相互寬容；逐步樹立民主意識，學(xué)習(xí)用民主協(xié)商的方式解決鄰里之間的矛盾。八、師小結(jié)：鄰里之間要互相關(guān)心和愛護(hù)，要互相幫助，要為鄰里做些力所能及的事情。六、學(xué)生看圖說說圖中小伙伴之間產(chǎn)生了什么矛盾，他們是怎樣解決的；再結(jié)合自己的實際情況說說自己和小伙伴之間曾經(jīng)發(fā)生過什么矛盾，是怎樣解決的，現(xiàn)在還有解決不了的矛盾嗎？七、學(xué)生看圖，說說圖中的鄰里是怎樣互相關(guān)心的，并結(jié)合自己的實際說說鄰里為自己家做過哪些事情，自己又為鄰里做過哪些事情。我的好伙伴 姓名：我們經(jīng)常在一起： 我們能成為好伙伴，是因為：三、學(xué)生交流各自的好伙伴，體驗鄰里伙伴之間的友情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們通常把自己家邊上的人家，叫做鄰居。教學(xué)重點：體驗友情，學(xué)會互相關(guān)愛。四人一組，下康樂棋。（3）、按照項目順序，逐一將得到不同蘋果的學(xué)生人數(shù)寫在黑板上。同學(xué)們平時哪條做得最好？哪條做得最差？（學(xué)生邊說邊記錄）（1）、在黑板上畫上三種蘋果。（3）、同桌之間互相交流結(jié)果。請學(xué)生閱讀教科書第21頁“我的表現(xiàn)”。教學(xué)過程：導(dǎo)入。樹立愛護(hù)自己身體和生命的態(tài)度，形成初步的安全意識。教師總結(jié)。自由討論。請學(xué)生上來抽簽，然后按照抽簽上的內(nèi)容用教師事先準(zhǔn)備的電話模擬報警。急救：地點、病人情況等?；鹁旱攸c、火勢的大小?？梢砸蝗舜螂娫拡缶硪蝗俗鼋与娫捳?。讓學(xué)生練習(xí)報警。檢查上節(jié)課布置的課堂練習(xí)。通過模擬活動形成初步的自救自護(hù)的能力。第二課時 教學(xué)目標(biāo)：知道簡單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識，知道簡單的自救、自護(hù)的方法。完成教材第19頁各種報警電話與報警連線練習(xí)。教師作簡單講評。全班交流。請學(xué)生看教材第18頁安全用電和安全使用燃?xì)獾膱D畫，并閱讀豆博士的話，組織討論：為什么不能用手拉觸電者，而要用干木棍或不導(dǎo)電的器具切斷電源，再進(jìn)行搶救？為什么發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，千萬不可以使用明火，甚至不能開燈，而要先切斷燃?xì)獾男孤┰矗蜷_窗，再搶救中毒的人？模擬體驗。提問：“在日常的家庭中，有哪些方面容易對我們的安全和健康造成傷害？同學(xué)們是否遇到過或聽說過在家庭中發(fā)生的安全方面的事故？”通過討論明確：“在日常生活中，用電、煤氣、火、水等都容易對我們的傷害，每位同學(xué)都應(yīng)具有防范意識。板書課題：生活中的安全。請學(xué)生朗讀教材第18頁上方的課文。通過模擬活動形成初步的自救自護(hù)的能力。第一課時 教學(xué)目標(biāo)：知道簡單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識，知道簡單的自救、自護(hù)的方法。樹立愛護(hù)自己身體和生命的態(tài)度，形成初步的安全意識。通過模擬活動形成初步的自救自護(hù)的能力。生活中的安全（3課時）教學(xué)內(nèi)容：教材P18—P23 教學(xué)目標(biāo)：知道簡單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識，知道簡單的自救、自護(hù)的方法。各小組介紹自己小組的討論結(jié)果?？梢詤⒖冀滩牡?7頁的圖畫教師巡視并且適當(dāng)幫助學(xué)生，要求學(xué)生只說一兩條就可以了。小組活動。節(jié)約，也是珍惜資原和愛護(hù)環(huán)境的表面。讓學(xué)生知道盲目“攀比“的壞處。（1）、請幾位學(xué)生根據(jù)連環(huán)畫的內(nèi)容表演小品。（2）、請學(xué)生看教材第16頁的連環(huán)畫，想一想這組連環(huán)畫說的是什么意思？你有過類似的經(jīng)歷嗎？你有什么想法？請學(xué)生發(fā)表意見。教學(xué)過程：導(dǎo)入。樂于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。能在自己生活的家庭中贊成和支持勤儉節(jié)約的具體做法。居家生活講節(jié)約教學(xué)內(nèi)容：教材P16—P17 教學(xué)目標(biāo)：知道勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)的美德，知道節(jié)約是尊重勞動和勞動成果，是珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境。教師將與括號中內(nèi)容比較一致的內(nèi)容寫在黑板相應(yīng)的標(biāo)題下。全班交流。分組討論。完成教材第15頁“我家里的文明禮貌”。（2）、提問：你們了解哪些文明禮貌，如果不講文明禮貌，別人是否樂意與你交往？（3）、讓學(xué)生閱讀教材第14~15頁，使學(xué)生了解從早到晚，一天三餐到行動坐臥等，有哪些是家庭文明禮貌？分小組說后并寫在卡紙上，看哪一組寫得多，寫的好，板貼評比。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：導(dǎo)入。教學(xué)難點：知道要對爸爸、媽媽有禮貌。教學(xué)重點：具有自尊、自愛的生活態(tài)度?！敝黝}四 健康生活每一天家里的文明禮貌教學(xué)內(nèi)容：教材P14—P15 教學(xué)目標(biāo)：具有自尊、自愛的生活態(tài)度?！鞍职帧寢尀榱思彝ド疃賱冢ぷ骱苄量?。請每一位同學(xué)寫一個準(zhǔn)備在今后執(zhí)行的小計劃，可以參加剛才大家討論過的、寫在黑板上的內(nèi)容。下面我們來討論一下，哪些事情是我們?nèi)昙壍膶W(xué)生可以做的。（3）我們的父母一天工作那么艱辛,回家還要做那么多家務(wù)和照顧我們,確實辛勞。（2）、各人在小組內(nèi)說說自己父母一天工作的情況。（1）、請學(xué)生朗讀樂樂的感想。（1）、板書課題。教學(xué)難點：學(xué)會關(guān)心家庭，增強(qiáng)自己對家庭的責(zé)任感。教學(xué)重點：父母的勞動，理解父母的辛苦。學(xué)會關(guān)心家庭，增強(qiáng)自己對家庭的責(zé)任感。教師總結(jié)。故事會。學(xué)生自由發(fā)言為主要形式進(jìn)行全班討論。（2）、提問：什么是撫育?探究活動。教法、學(xué)法：講述法、演示法 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：導(dǎo)入。教學(xué)重點：知道自己的成長離不開家庭，懂得個人的健康平安是家長呵護(hù)的結(jié)果。學(xué)習(xí)通過觀察、體驗、思考，發(fā)現(xiàn)和理解生活中蘊(yùn)涵的道理。教師總結(jié)。全班討論。按照座位排列，就近的幾個同學(xué)組成小組，交流教師事先布置的任務(wù)：選一件自己最有趣的幼兒趣事講給大家聽。各小組向全班介紹：自己小組哪位同學(xué)體重增加得最多，哪位同學(xué)身高增加得最多。（1）、開展有趣活動：我的“昨天”和“今天”。（3）、讓學(xué)生欣賞教材第2～6頁，并發(fā)表意見。（1）、板書課題。學(xué)生向家長了解自己的童年趣事。教學(xué)難點：感悟長大是一個豐富的過程。教學(xué)重點：全面理解長大的含義。共同討論，提出大家的改進(jìn)建議，并形成書面文字，向校長或老師反映第二篇：三年級下冊品德教案第一單元 溫暖的家 主題一 我長大了教學(xué)內(nèi)容：教材P2—P6 教學(xué)目標(biāo)：全面理解長大的含義。（四）、小活動：我是學(xué)校小主人組織同學(xué)們在校園分組進(jìn)行觀察、訪問、記錄。當(dāng)選人宣誓就職。全班同學(xué)投票。公布候選人名單。（二）、班干部競選活動班主任宣布選舉規(guī)則與辦法。請兩位同學(xué)當(dāng)場匯總大家的調(diào)查情況，將有關(guān)與無關(guān)的同學(xué)數(shù)量統(tǒng)計出來。二、活動準(zhǔn)備：三、教學(xué)過程：（一）、小調(diào)查：你認(rèn)為班干部選舉與你有關(guān)嗎？為什么？教師給每個同學(xué)發(fā)一張紙，請大家就上面的問題作無記名問答。了解民主選舉的基本程序。一段時間后，交流各自的感受。（六）、我的許愿卡在教師的幫助下，將班里的事情大家分工，每人承擔(dān)一件具體的事情（可以多人承擔(dān)同樣的事情），并填好許愿卡。（五）、說說我們班我們班開展過哪些活動？取得了哪些榮譽(yù)？回憶當(dāng)時的情況。大家分工合作。（四）、制作班級寫真集將同學(xué)們收集到的活動圖片按活動的不同時間和地點進(jìn)行分類。游戲后請優(yōu)勝的小組給大家講講獲勝的經(jīng)驗。（二）、五人綁腿游戲把全班分成若干個小組（五人為一組），讓學(xué)生用繩子橫排綁好自己與其他四位同學(xué)各一條腿。三、教學(xué)過程：（一）、課本?。骸都w的事大家做》由同學(xué)們表演事先排演好的課本劇。二、活動準(zhǔn)備：排演課本?。骸都w的事大家做》。明白集體的成功及榮譽(yù)是大家共同努力的結(jié)果。將各小組的意見拿到班上集體討論，最后通過大家表決，以少數(shù)服從多數(shù)的形式形成班級公約。（四）、制定我們的班級公約首先找一找班上存在哪些問題，希望通過制定規(guī)則來加以改進(jìn)。（三）、說說兒童活動場所的規(guī)則請同學(xué)們仔細(xì)觀察第57頁的畫面，找一找有哪