【正文】 物教學目標。是不是經(jīng)常放鞭炮，這對環(huán)境有很大的污染。咱們周圍的水清嗎？你每天呼吸時覺得困難，空氣新鮮嗎： 看看周圍，你覺得干凈嗎？4．剛才同學們評論的結(jié)果，大家都看到很清楚了，那老師請大家好好的想一想，有沒有不滿意的地方是我們造成的？我們能為美化環(huán)境做些什么呢？ 在實際生活當中，你有沒有亂扔垃圾。（通過插圖去想想當時周圍是怎樣的環(huán)境。1．大家一起看看書上的小調(diào)查，我們和小兔貝貝一起參詳一下吧。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學 二年級上冊品德與生活有效教學教案2．讓大家把他們畫的畫，錄的音，拍的照片，等等展示給大家看看。1．在同學們的眼中，世界是美妙的，家園是美好的。美好的環(huán)境人人喜愛，但美好的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)造與維系。2．同學們好好想想造成污染與破壞的原因是什么呢？ 3．學生討論學習。二：焦點訪談：我們的環(huán)境怎么了？1．現(xiàn)實的生活與理想永遠都會隔很遠。3．小結(jié)：陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素，我們的生活一刻也離不開它們。1．同學們，在空閑時間你會不會和家人一起到湖邊走走，到公園去逛逛呢？呼吸湖邊新鮮的空氣，欣賞公園的美麗景色，這是件多么令人神往，多么愜意的事情??！2．生活當中除了咱們這有這么優(yōu)美的地方，其它的城市也有。教學準備：搜集人與大自然和諧共處的圖片、音像、文字資料。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學 二年級上冊品德與生活有效教學教案第二課時 愛護我們生活的地方教學目標：1．通過調(diào)查等活動了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。，表演給同學們看好嗎？、文字等資料，并與同學交流是通過哪些渠道獲得的資料。？學生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。唱一唱。并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。：街道、公園、樹林等圖片，讓學生欣賞，并說出畫面上的景物，談談自己的感受。，請同學描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學猜猜是哪里。：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當當小導游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？ 。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學 二年級上冊品德與生活有效教學教案，指導學生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。(2)如果自己任務完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。教學過程設計： 學習制定計劃表引導學生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?學生自己制定計劃，并與小組同學交流，作些補充、調(diào)整。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學 二年級上冊品德與生活有效教學教案情感：懂得放假期的意義。第三課時巧安排，會節(jié)約教學目標：認知：學會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應該持之以恒。教師小結(jié)：(1)制定一份適合自己的計劃，并持之以恒地實施，就會讓我們的生活過得有意義。教師小結(jié)：有意義的假期生活，應該是學玩結(jié)合、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。目的：引導學生思考如何合理安排假期。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學 二年級上冊品德與生活有效教學教案課前準備：了解本地區(qū)兒童在假期中可能有的實際生活，并與家長聯(lián)系，了解家長在假期中怎樣安排孩子的生活。情感：懂得放假期的意義。第二課時快樂的雙休日教學目標：認知：學會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應該持之以恒。介紹成長記錄袋的作用。（4）學期考評方法：數(shù)數(shù)誰的五角星最多得分。（必要時借書）（2）每節(jié)課要帶水彩筆、大美術(shù)本。老師：既然有這么多同學喜歡的內(nèi)容，我們就要努力學好這門課。（老師先帶學生把課本從頭到尾認真看一遍；然后讓學生自己把課本看一遍；最后同桌倆互相討論講講自己最喜歡哪部分內(nèi)容。品德與生活這門課很有意思。用多種方式表現(xiàn)課余生活，增強保護意識。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學 二年級上冊品德與生活有效教學教案愛護自己的身體，養(yǎng)成良好的生活習慣。第一單元 我們的課余生活單元目標：了解我們的課余生活，發(fā)展積極的自我意識。負責任、有愛心地生活：體驗人與人之間相互關(guān)心、相互幫助的溫暖，初步了解與自己生活密切的人們的勞動；并對勞動者充滿尊重和感激之情，向為人民服務的無名英雄學習；愿意為他人，為社區(qū)做力所能及的好事，愛護自己生活的地方，初步形成環(huán)保意識。二、本學期課程內(nèi)容標準的重點：健康、安全地生活：能在生活中運用學到身體保健知識和安全知識；自覺養(yǎng)成護眼、護耳、護牙的習慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走的姿勢。能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方；在人際交往中誠實、不說謊、珍惜勞動成果，尊敬為社會服務的勞動者?；顒尤何覀冏龅酶每匆豢碢70頁內(nèi)容；介紹我們身邊科學并寫一寫畫一畫P70頁內(nèi)容；小結(jié)。板書設計: 略課前批語：課后批語：主題：我們來試一試教學內(nèi)容：教材P6870頁 學習目標及要求：培養(yǎng)學生動手動腦學科學，用科學的興趣 教學重點：利用身邊材料創(chuàng)造發(fā)明教學難點：通過想象，合作制造做創(chuàng)作具有科技成份的小發(fā)明活動一：想一想，做一做看一看教材P68頁小朋友的小發(fā)明；欣賞P69頁小發(fā)明；談談你看后的想法。教學重點：激發(fā)學生熱愛科學興趣教學難點：初步了解身邊科學技術(shù)應用付么原理培養(yǎng)科學興趣活動一：說一說通過上節(jié)內(nèi)容你們都了解到什么？找一找我們生活中哪些方面利用科學技術(shù)，利用什么原理服務人們的；小結(jié)。教學重點：學做畫冊教學難點：根據(jù)個人愛好，把畫冊設計新穎獨特充滿情趣 活動一：交流課外搜集到科學家故事、圖片資料；聽一聽，講一講誰的內(nèi)容最有趣；你聽說我們家鄉(xiāng)有科學家嗎 活動二：制畫冊看一看教材P55頁小朋友畫冊；做一做。板書設計: 略課前批語：課后批語：第五單元：科學就在我們身邊主題一：科學家的故事教學內(nèi)容：教材P64頁內(nèi)容 學習目標及要求：利用圖書室訪問調(diào)查等方法，收集科學家的圖片，趣聞故事，學習科學家愛提問題，愛動腦，勤于鉆研的科學態(tài)度 教學重點：收集科學家故事 教具：展示搜集科學家有關(guān)資料活動一：講故事，把你知道科學家故事講給大家聽一聽 活動二：聽一聽華羅庚、牛頓的故事，展示學前搜集到的資料活動三：查閱有關(guān)科學家的資料組織學生去圖書室查閱；課外訪問調(diào)查有關(guān)科學家圖片，有趣故事資料。教學重點：明辨生活中用水的現(xiàn)象，做好水保護水資源計劃 活動一：選一選；在生活中你是怎樣愛護水資源的說一說并把它寫在P61頁內(nèi)容上。教學重點：找出水生氣的原因教學難點：從水生氣給人們帶來的災害，樹立保護環(huán)境的意識活動一：討論水生氣有哪些原因教材P58頁圖片，說一說水生氣的原因；在我依次為生活中不僅有類似這樣的現(xiàn)象，還有哪些現(xiàn)象；從上述材料中你想說什么?；顒佣荷磉吽膯栴}說一說我們身邊水從哪里來，假如沒有水會怎么樣；用畫一畫、貼一貼、寫一寫的方法填P57頁內(nèi)容；展示交流。板書設計: 略課前批語：課后批語：主題一：水生氣了（一）教材內(nèi)容：教材P5657頁學習內(nèi)容及要求：通過了解水生的現(xiàn)象，初步樹立保護環(huán)境的意識；了解解水的災害，初步學習躲避水災的方法；了解身邊水存在的問題?；顒佣簞?chuàng)作說說生活中節(jié)約用水的小竅門；寫一寫P54頁。活動二：談一談P53頁內(nèi)容，你知道“世界水日”“中國水日”嗎？活動三：寫一寫，做一做創(chuàng)造性表演一個缺少水的生活事例，各小組展示一個節(jié)目；各小組訂一個節(jié)水計劃；各小組交流匯報；: 我們能離開水嗎 地球上的淡水 有關(guān)水日的常識 寫一寫 做一做課前批語：課后批語：主題三：我們能離開水嗎（三）教學內(nèi)容：教材P5455頁 學習目標及要求：教育學生積極掀起節(jié)約用水的行動并落實到生活中去；采用多種形式倡導節(jié)約用水。板書設計: 略課前批語：課后批語：主題二：我們能離開水嗎（二）教學內(nèi)容：教材P5253頁學習目標及要求：從實驗中明確認識到節(jié)約用水的重要性；體驗水資源對人類社會幫助威脅，能把內(nèi)心體驗付語于行動之中。課前批語：課后批語：主題一：我們能離開水嗎？（1）教材內(nèi)容：P5051頁 學習目標及要求：了解水在生活中作用，知道我們的生活中處處離不開水 重點：了解水與人類生活密切相關(guān) 難點：設計小實驗證明生活中離不開水 活動一：議一議，說一說，水的用途有哪些？小組交流；合理交流匯報；小結(jié)。活動一：觀察上節(jié)采集來的水作好記錄P49頁；學生匯報：分析不同地方水。板書設計:水的秘密 水是我們的朋友找一找 實踐活動課前批語：課后批語：主題：水的秘密（二）教學內(nèi)容：觀察記錄 學習目標：了解家鄉(xiāng)水資源狀況，初步形成節(jié)約用水，愛護水資源的壞保意識并付出行動；用觀察小實驗方法進行探究活動，激發(fā)學生的好奇心。板書設計: 略課前批語:課后批語：第四單元：和水交朋友主題一： 水的秘密(一)教材內(nèi)容：P4849頁學習目標及要求：了解水的三種存在狀態(tài)，能在生活中收集各種各樣水的觀察教學重點：搜集周邊的水進行觀察 教學難點：搜集雨水、露水 學具：準備找水的工具 活動二：找一找看教材P90頁插圖到哪里去找水找到哪些水；說說我們周邊的水存在于哪里。板書設計: 略課前批語：課后批語：主題：良好飲食習慣（二）學習目標及要求：通過想、看教育學生養(yǎng)成良好習慣 教學重點：通過學習懂得文明用餐 活動一：看一看、想一想、做一做看看P44頁這些小朋友做得對嗎？你想到我們身邊還有哪些現(xiàn)象做得好給大家推薦一下；讀一讀小山羊送給同學們的文明用餐；你知道文明用餐包括哪些方面？讀一讀讓大家聽一聽。教學重點：了解家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品教學難點：通過談收獲教育學生愛惜糧食活動一：小調(diào)查，調(diào)查一下家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品填表P41頁 活動二：我們?nèi)ナ斋@說說自己需父母收獲哪些農(nóng)產(chǎn)品心情怎樣？ 活動三：貼一貼，畫一畫、寫一寫P42頁；展示作業(yè)；小結(jié)。板書設計: 健康食譜 說說常見食物營養(yǎng)成分 交流營養(yǎng)食物對人體的作用動手制作營養(yǎng)餐課前批語：課后批語：主題：食物從哪里來內(nèi)容：教材P4041頁內(nèi)容 學習目標及要求：了解我們食物來源；教育學生養(yǎng)成節(jié)約的習慣?；顒铀? 讀兒歌, 集體誦P35頁兒歌并背誦板書設計: 我們的食譜 議 填 畫 繪制統(tǒng)計表分析 交流解決存在的問題課前批語：課后批語：主題：健康食譜內(nèi)容：教材P3839頁 學習目標及要求：學會合理搭配食物；初步知道健康生活常識?；顒佣豪L制統(tǒng)計表將統(tǒng)計表中數(shù)據(jù)用喜歡的方式創(chuàng)一張統(tǒng)計表；從統(tǒng)計圖中你發(fā)現(xiàn)什么？寫一寫P37頁；同伴交流?；顒佣何乙龅酶谜f一說你知道它們的作用嗎？你知道哪些地方有你感興趣的建筑物畫一畫；對哪些保護我們周邊環(huán)境辛勤工作的叔叔阿姨你想說一句什么話？活動三：聽聽，看一看自己能得幾深思。活動二：展示家鄉(xiāng)名勝古跡，聽一聽；活動一下，當導游介紹你家鄉(xiāng)最美的地方；評價自己是小導游?；顒尤郝犅牎对谀奶一ㄊ㈤_的地方》板書設計： 我的家鄉(xiāng)真好 展示資料 小調(diào)查 聽歌曲課前批語：課后批語：主題二：玩一玩 內(nèi)容：教材P2829頁的內(nèi)容 學習目標及要求：了解家鄉(xiāng)名勝古跡，熱愛家鄉(xiāng)生活；了解現(xiàn)代化大型建筑，增強建設家鄉(xiāng)美好愿望?；顒右唬赫故举Y料匯報自己課前搜集調(diào)查的資料、圖片、照片；整理資料，教師進而補充相關(guān)內(nèi)容（可根據(jù)資料）證明家鄉(xiāng)的過去。教學難點：能按調(diào)查項目采用多種方式去獲得最真實的第一手資料。四 教師總結(jié)板書設計 不可思議的發(fā)現(xiàn) 一次體驗活動 綠色行動計劃課前批注 課后批注主題：我的家鄉(xiāng)真好學習目標：從調(diào)查比較中了解家鄉(xiāng)今昔發(fā)展變化，感受農(nóng)鄉(xiāng)的美好，體會做家鄉(xiāng)人的自豪。鼓勵兒童在家長的幫助下，進行實踐。二 一次體驗活動引導學生先談談自己使用哪些公共設施，使用應該注意什么。首先小組交流自己的發(fā)現(xiàn)，其次全班總結(jié)歸類，教師借助媒體圖片，幫助孩子進一步了解公共設施破壞了，既不能健身又不美觀，公用電話壞了，有可能耽誤要緊的事情、體會愛護公共設施的重要性。學生準備搜集一些相關(guān)的兒歌。2鼓勵學生自己去積極的成為社區(qū)的小雷鋒。教學重點及難點 教導學生在感受社區(qū)生活環(huán)境溫暖與方便的同時，應正視存在的不協(xié)調(diào)。四 總結(jié)交流板書設計 叔叔阿姨辛苦了 假如我是一名、“我的好鄰居”討論交流會課前批注課后批注第二課時教學目標 學會關(guān)心和幫助社區(qū)里有困難的人。通過多種游戲與模型進一步體驗我們服務的叔叔阿姨的辛苦，從而珍惜他們的勞動。二 假如我是一名、引導學生根據(jù)自己的所見所聞，扮演各種社會角色進行即興自編字創(chuàng)的游戲活動?？梢韵仍谛〗M內(nèi)介紹，然后每組推選代表在班級中交流。學生準備課前去在社區(qū)開展愛護環(huán)境的活動。有初步的環(huán)境保護意識，愛護功用設施，力所能及地保護生活周圍的設施與環(huán)境。了解自己生活的地方人們的生活，感受到有許多人為自己 的生活服務，學會用多種方式尊 重和感謝他們。2 搜集一些相關(guān)的兒歌。讓學生去生活的地方體驗一下。4鼓勵學生自己去積極的成為社區(qū)的小雷鋒。教導學生在感受社區(qū)生活環(huán)境溫暖與方便的同時，應正視存在的不協(xié)調(diào)。教學重點及難點 學會關(guān)心和幫助社區(qū)里有困難的人。3 學會關(guān)心和幫助社區(qū)里有困難的人。三 教師總結(jié)板書設計 公共設施真方便 我們的作品展 教師總結(jié)課前批注課后批注主題二 愛護我們生活的地方教學目標 體驗在小區(qū)或鄉(xiāng)村生活的溫暖。學生在交流時，可以向全班同學展示參觀，調(diào)查時的圖片，照片或記錄，同時分享大家的學