小學(xué)品德與生活二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-06 01:06本頁(yè)面
【正文】 ，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)能力。有關(guān)的事例，用事實(shí)來(lái)教育學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦去想。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦去想。教育方法多樣化，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。充分利用電教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)教學(xué)即提高學(xué)生的思想意識(shí)，也提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生看著課文說(shuō)出內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際能說(shuō)出自己看到的，聽(tīng)到的一些生活實(shí)際。培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)心。培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)心。用模范的行動(dòng)指導(dǎo)自己的言行。熱愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)。立正確的人生觀，學(xué)會(huì)做人，樹(shù)立班集體榮譽(yù)心，用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個(gè)人去學(xué)習(xí)。這就要求我們老師要利用《品德與生活》課做好思想教育工作，方式去學(xué)習(xí)。隨著對(duì)《品德與生活》這門課程的了解和加深，孩子們的學(xué)習(xí)熱情不斷高漲，好的向往。孩子們有很大的進(jìn)步和變化，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)道德行為的教育。讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)為集體服務(wù)，以樹(shù)立集體榮譽(yù)感。四、教學(xué)措施： 教學(xué)措施： ，從認(rèn)知和行為兩方面，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在人際交往中誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊，珍惜 勞動(dòng)成果，尊敬為社會(huì)服務(wù)的勞動(dòng)者。三．全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)能充分感受到經(jīng)過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活后的進(jìn)步和變化，并對(duì)二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活懷有美 好的向往，充滿信心。同時(shí)，二年級(jí)的小 學(xué)生一種責(zé)任感和自尊心逐漸產(chǎn)生形成，要求自己的一切應(yīng)比過(guò)去做得更好，更認(rèn)真，就可 利用思想品德課，抓住這個(gè)極好的時(shí)機(jī)，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和意志品質(zhì)。本年級(jí)中有一部分是獨(dú)生子，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)，集體主義 思想淡薄合作意識(shí)很差，法制觀念不強(qiáng)。弄清每篇教材的編寫意圖和教學(xué)目標(biāo)，只有這樣，才能用好新教材。它不再是教師的“教本”，學(xué)生的“學(xué)本”，而是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)所憑借的范 例、話題，是與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話的文本，是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行生活的橋梁，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的拐棍。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。40奉獻(xiàn)是愛(ài)心，勇于付出，你一定會(huì)收到意外之外的饋贈(zèng)。四、教學(xué)進(jìn)度安排：周次 教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排 備注1假期小結(jié)提出希望2我升入了二年級(jí)4我們班里故事。經(jīng)常向其他老師學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)能力。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦去想。教育方法多樣化，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。通過(guò)教學(xué)即提高學(xué)生的思想意識(shí)，也提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)心。用模范的行動(dòng)指導(dǎo)自己的言行。這就要求我們老師要利用《品德與生活》課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，學(xué)會(huì)做人，樹(shù)立班集體榮譽(yù)心，用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個(gè)人去學(xué)習(xí)。孩子們有很大的進(jìn)步和變化，并對(duì)二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。采用形式多樣的教學(xué)方式：討論、資料收集、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、情景模擬與角色扮演等。五、教學(xué)措施：全面把握課程目標(biāo)及教材重難點(diǎn)。具有初步的辨別能力、觀察能力、動(dòng)手能力、探究能力等相關(guān)技能。能描述秋天的特征、了解種子與果實(shí)的關(guān)系和種子成長(zhǎng)的里程。了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。熟悉校園及居住環(huán)境中的消防通道。能發(fā)現(xiàn)并理解不安全的情景。在各類探究活動(dòng)中學(xué)習(xí)提問(wèn)題、探索問(wèn)題及從多種途徑收集資料的方法，在與他人交流合作中學(xué)習(xí)表達(dá)自我的方法，在人際交往活動(dòng)中學(xué)習(xí)贊賞鄙人和向人致歉的方法。在模擬外出、面對(duì)災(zāi)害的過(guò)程中，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)麻煩的方法，學(xué)會(huì)一定的防災(zāi)方法。選擇生活和學(xué)習(xí)物品時(shí)有自己的判斷，不盲從，能細(xì)心觀察生活，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并虛心向別人學(xué)習(xí)。積極參與實(shí)驗(yàn)、觀賞等活動(dòng)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的技能。積極參加小組合作活動(dòng)。能發(fā)現(xiàn)并能自己設(shè)想外出活動(dòng)是的麻煩，能處理常見(jiàn)的困難，并對(duì)處理方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。能真誠(chéng)地與人相處，尊重他人的獨(dú)特價(jià)值。感受并喜愛(ài)秋天的獨(dú)特魅力，愿意用自己的實(shí)際行動(dòng)珍惜人們的勞動(dòng)成果。能積極加入到節(jié)日的活動(dòng)中去，體會(huì)節(jié)日的色彩與樂(lè)趣。能從成果的展示中發(fā)現(xiàn)自己的收獲。能積極地預(yù)防、應(yīng)對(duì)外出時(shí)可能出現(xiàn)的麻煩。四、教學(xué)目標(biāo)態(tài)度與情感體會(huì)快樂(lè)可以由自己創(chuàng)造，并愿意創(chuàng)造快樂(lè)。懂得資源的寶貴讓
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