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正文內(nèi)容

蘇教語(yǔ)文五上課文內(nèi)容復(fù)習(xí)-文庫(kù)吧資料

2024-10-25 13:01本頁(yè)面
  

【正文】 垠的大海。一位以自己一生帶領(lǐng)人民書(shū)寫(xiě)中華民族嶄新歷史 的偉人,今天將完成他人生的最后一個(gè)篇章。課文填空:1997年3月2日上午,一架 銀色的 的專(zhuān)機(jī)離開(kāi)北京首都機(jī)場(chǎng),在首都上空 低低地地 緩緩地 地 繞飛一周,然后 穿過(guò)云層,飛向祖國(guó)遼闊的的大海。對(duì)偶句:骨灰撒大海,鮮花送偉人。我們還是到別的地方玩吧!1在大海中永生一、課文鏈接:本文是一篇事件通訊,按“飛向大海撒向大海告別大海”的線(xiàn)索寫(xiě)的。奉獻(xiàn),方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。燃燒了,給世界留下一片光明。所以鳥(niǎo)兒在空中歡樂(lè)地飛翔。蜜蜂的幸福,在于在花叢中親吻著花朵,帶給人們上好的花蜜。仿《幸?!穼?xiě)話(huà):河流的幸福,在于給魚(yú)兒一個(gè)舒適溫暖的家,讓它們快樂(lè)的嬉戲。幸福,不在于(取得),而在于(奉獻(xiàn))。藝多不壓身,藝高人膽大。要練驚人藝,須下苦功夫。六、練習(xí)三1、寫(xiě)出和戲曲有關(guān)的諺語(yǔ):臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功。從《龜兔賽跑》這則寓言中,我明白了虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!断s和狐貍》告訴我們:一個(gè)聰明的人,總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。飄飄悠悠:支支吾吾浩浩蕩蕩 恭恭敬敬兢兢業(yè)業(yè) 吞吞吐吐碧藍(lán)碧藍(lán):雪白雪白 金黃金黃 烏黑烏黑 火紅火紅 瓦藍(lán)瓦藍(lán)1《伊索寓言》本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的三篇《伊索寓言》是:_《狐貍和葡萄》_《牧童和羊》、《蟬和狐貍》、.《狐貍和葡萄》告訴我們:有些人無(wú)能為力,做不成事,卻偏偏說(shuō)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟。峨嵋山月半輪秋,影入平羌江水流。小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。正月初一 :新春佳節(jié) 正月十五 :元宵節(jié) 五月初五: 端午節(jié) 八月十五 : 中秋節(jié) 九月初九 :重陽(yáng)節(jié) 我還知道這些節(jié)日:(七月初七七夕節(jié) 四月五日 清明節(jié))寫(xiě)出兩句與月亮有關(guān)的古詩(shī)句。描寫(xiě)了三個(gè)個(gè)性色彩很濃的人物,分別是美麗善良、舍己為民的嫦娥,力大神勇、造福百姓 的后羿,奸詐貪婪 的逢蒙。文中用“寧?kù)o”準(zhǔn)確地描寫(xiě)出月夜特定環(huán)境的特點(diǎn)。“安靜”指沒(méi)有聲音,沒(méi)有吵鬧和喧嘩。文中用“即興”是說(shuō)賈島的《題李凝幽居》一詩(shī)是即景生情,有感而發(fā)的?!凹磿r(shí)”是立即的意思。文中用“拜訪”,說(shuō)明賈島對(duì)朋友充滿(mǎn)敬意,并非一般性的“訪問(wèn)”?!霸L問(wèn)”是有目的地去探望人并跟他談話(huà)。本課講的是唐朝著名詩(shī)人賈島(“苦吟詩(shī)人”)與韓愈一起斟酌詩(shī)句中用詞的故事,表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。你認(rèn)為用“推”,還是用“敲”好?請(qǐng)說(shuō)明理由:(1)月夜訪友,即使友人家門(mén)沒(méi)有閂,也不能莽撞推門(mén),敲門(mén)表明你是一個(gè)懂得禮貌的人?!爱?huà)龍點(diǎn)睛”比喻作文或說(shuō)話(huà)時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語(yǔ)句,使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。告訴我們要有真才實(shí)學(xué)才能立身處世。“自相矛盾”比喻一個(gè)人的言語(yǔ)或行為前后抵觸,告訴我們說(shuō)話(huà)做事要前后一致?!_丹 觀察,觀察,再觀察。寫(xiě)出兩句關(guān)于“觀察”的名人名言生活中要善于觀察。)練習(xí)二八仙過(guò)?!黠@神通姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤千里送鵝毛——禮輕情意重請(qǐng)你再寫(xiě)出幾條歇后語(yǔ):(并選一句說(shuō)一句話(huà))芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高:改革開(kāi)放三十年來(lái),人民的生活越來(lái)越紅火。那你想到那些名言呢?(觀察,觀察,再觀察。二、拓展練習(xí):寫(xiě)出表達(dá)“看“的詞語(yǔ):窺探、觀望、凝視、眺望、端詳 寫(xiě)出表示時(shí)間快的詞語(yǔ):剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間寫(xiě)出含有動(dòng)物的成語(yǔ):萬(wàn)象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫(huà)蛇添足金蟬脫殼一、課文:《金蟬脫殼》生動(dòng)地介紹了(金蟬脫殼的過(guò)程),展示(了那奇特動(dòng)人的情景),啟發(fā)人們(留心觀察事物)。簡(jiǎn)要的介紹一下變色龍。變色龍一、課文:變色龍,學(xué)名(避役),因?yàn)樗軌颍ǜ鶕?jù)環(huán)境迅速改變自己身體的顏色),以求得自身的安全,所以俗稱(chēng)變色龍。)課文為什么要用“裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋”做題目?(答案:“裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀、珍愛(ài),懂得一個(gè)人只有執(zhí)著追求,才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。我喜歡這樣的課本,因?yàn)榇笞匀恢须[藏著許多奧秘,能給我們帶來(lái)歡樂(lè)和收獲。A,這段話(huà)即是文章的開(kāi)頭,也是文章的(結(jié)尾),讓人們感受到(大自然)的美好、神奇,召喚著人們?nèi)ィù鸢福禾剿鞔笞匀坏膴W秘)。)祖國(guó)(敞開(kāi)了)綠色的大門(mén),給孩子們一片(清涼的綠陰)。千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。二、帶有“風(fēng)”字的古詩(shī)。練習(xí)一一、“詩(shī)中有畫(huà)”的古詩(shī): 《題秋江獨(dú)釣圖》(王士禛)一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤。忙趁東風(fēng)放紙鳶 飛入菜花無(wú)處尋。樹(shù)頭花落未成陰 側(cè)坐莓苔草映身。二、搜集描寫(xiě)兒童生活的古詩(shī)。古詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合,活潑有趣,牧童先是(歌聲振林樾),忽然“(閉口立)”,是因?yàn)樗?“(意欲捕鳴蟬)”。通過(guò)與童子的問(wèn)答,體現(xiàn)了隱者(高潔)性格以及詩(shī)人對(duì)他的(仰慕之情)?!秾る[者不遇》這首詩(shī)的作者是(唐)代詩(shī)人(賈島)。中國(guó)現(xiàn)在不得了,將來(lái)一定了不得。千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。行動(dòng)是老子,知識(shí)是兒子,創(chuàng)造是孫子。我們既要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),也要重視道德的修養(yǎng),學(xué)做真人。即使困難再大,我們也要想辦法解決,絕不能向困難低頭。二、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),并用所填的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。演講是指在群眾集會(huì)上或重大會(huì)議上就某個(gè)問(wèn)題說(shuō)明道理、發(fā)表見(jiàn)解的說(shuō)話(huà)方式。充分體現(xiàn)了老一輩教育家對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。他要求學(xué)生每天從身體、學(xué)問(wèn)、工作、道德四方面問(wèn)一問(wèn)自己,以此激勵(lì)和鞭策自己。宋 朱熹 《觀書(shū)有感》陶校長(zhǎng)的演講一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。唐 杜甫《奉贈(zèng)書(shū)左丞丈二十二韻》(2)書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。道高一尺,魔高一丈。千里之行,始于足下。生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)。四、根據(jù)提示寫(xiě)成語(yǔ)。三、贊美老師的名言:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句話(huà)的理解是:這句話(huà)寫(xiě)出了作者對(duì)老師的感激與懷念之情。作者是著名作家劉紹棠,他通過(guò)對(duì)小學(xué)一年級(jí)一位教導(dǎo)有方的田老師的回憶,抒發(fā)了對(duì)老師的尊敬和感激之情。讀書(shū)做筆記有三種形式:摘抄、編寫(xiě)提綱、寫(xiě)讀后感。2我知道《》中的我還知道《》中(填人物)的故事。1人類(lèi)要開(kāi)發(fā)海洋和利用海洋,首先1請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)讀書(shū)的兩句名言警句或詩(shī)句。從善如流。滿(mǎn)招損。1成功的合作不僅要有 而且還要,心中,有。1常記溪亭日暮。1盧溝橋事變拉開(kāi)了一場(chǎng)偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)便展開(kāi)了。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里,自以為從,沒(méi)有,才說(shuō)……我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,著,煙臺(tái)的海,是,是,是。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動(dòng)了兩下,以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳,向人們道了再見(jiàn)?;钴S了一天的太陽(yáng),.它歪,在大海上 于是,天和海都被它的笑顏感染了。n)二、按課文內(nèi)容填空。)(hū y249。i)(ch249。)(j236。n c225。 m243。 m243。)(qīnɡ y237。nɡ 224。o zhǔn)(biān f hu224。)(yōu xi225。o)(ɡ249。nɡ)(zhū h243。n)(ǒu hu?。╰225。 mɑ)(zh242。i)(zhāi f224。)(jīnɡ kǒnɡ)(c225。 ǎi)(pn)(wu tī)(232。nɡ)(zh)(chnɡ nu242。i l225。n)(qīnɡ xi226。nɡ zh236。 hǎn)(jiān 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6名人 王冕 :元末明初畫(huà)家、詩(shī)人?,F(xiàn)在人們就把寫(xiě)詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”?!?,最后用“敲”,理由是:,即使友人家門(mén)沒(méi)有閂,也不能莽撞推門(mén),敲門(mén)表明你是一個(gè)懂禮貌的人(敲門(mén)表明賈島是一個(gè)懂禮貌的人); ,用“敲”字更能襯托出月夜的寧?kù)o,讀起來(lái)也響亮些(敲字更能襯托出月夜的寧?kù)o,讀起來(lái)也響亮些?!断s和狐貍》告訴我們一個(gè)聰明的人,總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。3伊索寓言 《狐貍和葡萄》告訴我們有些人無(wú)能為力,做不成事,卻偏偏說(shuō)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟。2讀書(shū)莫放“攔路虎” 在課外閱讀時(shí),我們經(jīng)常會(huì)遇到“攔路虎” ——成為閱讀障礙的生字,這時(shí),我們就要查查字典。課文內(nèi)容 1“滴水穿石” 5具有滴水穿石精神的人: 李時(shí)珍(明代醫(yī)藥學(xué)家)愛(ài)迪生(美國(guó)發(fā)明家)齊白石(現(xiàn)代書(shū)畫(huà)家)諾貝爾(瑞典化學(xué)家)談遷(明末清初 浙江 史學(xué)家 《國(guó)榷》明朝編年史)司馬遷(西漢史學(xué)家、文學(xué)家,思想家《史記》)司馬光北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家 《資治通鑒》 富蘭克林(美國(guó)科學(xué)家 18世紀(jì))6堅(jiān)持不懈的成語(yǔ) 堅(jiān)持不懈 鍥而不舍 孜孜不倦 堅(jiān)韌不拔 滴水穿石 日雕月琢 持之以恒諾貝爾獎(jiǎng) 諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式:每年12月10日下午4時(shí)30分,瑞典王國(guó)首都—— 斯德哥爾摩,分別獎(jiǎng)給物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。劉禹錫 風(fēng):解落三秋葉,能開(kāi)二月花?!恫创现蕖吠醢彩?不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!洞阂瓜灿辍范鸥?爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。范成大 帶“風(fēng)”字的詩(shī)句: 春風(fēng):夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。只在此山中,云深不知處。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)。翁卷 5稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片?!虾迫?3童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。(李叔同:《送別》)田園詩(shī): 1晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。天之涯,海之角,知交半零落。(高適:《別董大》)7.長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(李白:《贈(zèng)汪倫》)4.又送王孫去,萋萋滿(mǎn)別情。(李白:《送孟浩然之廣陵》),天涯若比鄰。只在此山中,云深不知處。思想感情:對(duì)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛(ài)之情。林樾:樹(shù)陰。九個(gè)一突出孤寂 《所見(jiàn)》詩(shī) 作者:清 袁枚 牧童騎黃牛,歌聲振林樾。8歇后語(yǔ) 八仙過(guò)?!黠@神通 姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤 周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨 千里送鵝毛——禮輕情意重 鐵杵磨成針——功到自然成 9詩(shī)詞部分 《清平樂(lè) 村居》詞 作者:南宋 辛棄疾 詞牌名:清平樂(lè) 題目:村居 上片:寫(xiě)老夫妻倆 下片:寫(xiě)三個(gè)兒子 思想感情:作者喜愛(ài)農(nóng)村安寧平靜生活 《題秋江獨(dú)釣圖》詩(shī) 作者:清 王士禛 一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤。(高爾基)書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。(杜甫)書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。在這里,觀察是智慧的最重要的能源。(巴甫洛夫)一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。眼中釘——比喻心目中最痛恨、最討厭的人。老狐貍——比喻非常狡猾的人。6俗語(yǔ): 馬前卒——比喻為別人效力的人(含貶義)。藝多不壓身,藝高人膽大。要練驚人藝,須下苦功夫。5跟戲曲有關(guān)的諺語(yǔ): 臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功。早餐要飽,中餐要好,晚餐要少。大蒜是個(gè)寶,常吃身體好。春捂秋凍,到老不病。生命在于運(yùn)動(dòng)。(環(huán)保)功在當(dāng)代,造福子孫。(尊重知識(shí))水,生命之源?。ㄕ湎зY源)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。3各朝代名人: 春秋:孔子 老子 祁黃羊 戰(zhàn)國(guó):屈原 藺相如 廉頗 秦:秦始皇 趙高 漢:劉邦 李廣 三國(guó):劉備 諸葛亮 曹操 晉:王羲之 陶淵明 司馬炎 南北朝:花木蘭 祖沖之 隋:程咬金 裴元慶 唐:李世民 李白 唐玄奘 五代十國(guó):李煜(y249。秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一,南朝北朝是對(duì)頭。()“傅”和“付”一樣。()“閻”和“閆”一樣。()康熙姓康。()諸葛亮就是孔明。()李白就是李太白。()蘇軾就是蘇東坡。ngxuān yu225。xiǎn zēng jiān 過(guò)翟區(qū)樸佘冼曾菅 Y249。i ōu pi225。yūn236。 qi225。qinhu224。n sh226。身臨其境 臨:來(lái)到。不足為奇 足:值得。奮筆疾書(shū) 疾:急速。濟(jì):救濟(jì)。三、人物性格(教學(xué)有方)的田老師、(關(guān)心學(xué)生)的陶校長(zhǎng)、(迷戀昆蟲(chóng))的法布爾、(濫竽充數(shù))的南郭先生、(嚴(yán)肅認(rèn)真)的賈島、(力大無(wú)比)的后羿、(美麗善良)的嫦娥、(奸詐貪婪)的逄蒙、(永垂不朽)的鄧小平、(育子先育心)的高爾基、(勇敢頑強(qiáng))的恩科西、(勇于探索、敢于實(shí)驗(yàn))的富蘭克林、(不屈不撓)的談遷、(熱愛(ài)科學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn))的諾貝爾、(持之以恒)的李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石、(武藝高強(qiáng))的林沖、(目中無(wú)人)的洪教頭、(勤奮好學(xué)、孝敬母親)的王冕四、景物特點(diǎn)(神奇美麗)的大自然、(外形奇特)的變色龍、(千姿百態(tài))的黃山奇松、(氣勢(shì)非凡、雄偉壯觀)的黃果樹(shù)瀑布、(精妙絕倫)的彩塑、(宏偉瑰麗)的壁畫(huà)、(絢麗多姿)的飛天第二
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