【正文】 記》《徐霞客游記》“奇”在 《徐霞客游記》是一份很有價值的科學(xué)文獻，是我國山水文學(xué)的不朽杰作。立志走遍天下，親自考察；（2）精神奇?！伴喿x”含有考察 研究的意思。明朝的徐霞客寫成了不朽杰作《徐霞客游記》?！痘钜姽怼犯嬖V我們天下并無鬼、不要無中生有、庸人自擾、自驚自嚇的道理?！便等弧钡囊馑际?形容吃驚的樣子。課文詳寫懲惡，略寫開渠。37.《西門豹治鄴》按照事情發(fā)展的先后順序記敘的，即查因、懲惡、治水。：《燧人氏鉆木取火》、《夸父追日》.35.《燈光》作者王愿堅，課文采用 倒敘 手法，以燈光為線索。激光是一種光，它的特點是人造光、單色光、方向性好、特別亮、可以特別熱課文用了舉實例、打比方、作比較、列數(shù)字等說明方法來說明激光的特點。他的英雄壯舉讓我們感受到 他不畏強暴、為民造福、堅強不屈的偉大精神。.《普羅米修斯的故事》是 古希臘 神話，課文按照 事情發(fā)展 的順序?qū)懙摹?第一個乞丐原來希望從女主人哪里得到施舍,最后他不但掙得了20元錢_,而且找回了做人的尊嚴,懂得了 自尊。27.《晏子使楚》是_齊__國的晏子出使楚國時發(fā)生的三個小故事。“烈火”指革命。“自由”指人類的解放，包括自己在內(nèi)的每個人的解放，是真正的自由?！秳趧拥拈_端》一文使我們感受到勞動人民生活的艱難，勞動是艱辛的26.《囚歌》的作者是葉挺。作者是按照 時間順序?qū)懙谝惶焯裘旱?。從全文來看，作者是一個 勤勞懂事、意志堅強、自立自強、吃苦耐勞的孩子?！邦I(lǐng)悟”的意思是 領(lǐng)會理解。24.《幸福在哪里》是一篇 童話故事，用三個孩子成長的經(jīng)歷說明幸福就在有益于人類的勞動中的道理，體會到勞動的快樂。《憫農(nóng)》中表達作者對勞動者同情的詩句是四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。詩人借種表達自己對美好生活的向往和不畏艱難、樂觀向上，積極奉獻的精神 22.《修鞋姑娘》從“我” 的角度敘述故事，《凡卡》則站在他人的角度敘述故事。課文插敘了和爺爺守夜的情景以及鄉(xiāng)村美麗的夜景、和爺爺一起砍圣誕樹等內(nèi)容，插敘的作用是 對主要情節(jié)或主要人物起補充襯托作用，使凡卡的悲慘現(xiàn)狀與過去形成強烈對比，把凡卡的悲慘童年生動地展現(xiàn)出來，有震撼人心的力量。按照準備寫信、寫信、寄信的順序?qū)懙?，凡卡的心愿是希望爺爺帶他離開這兒回家。20.《凡卡》的作者是俄國的契訶夫。把自己的感想、體會和受到的啟發(fā)等收獲寫下來，就是心得筆記。18.《九色鹿》贊揚了九色鹿舍己救人、不圖報答的品質(zhì)，譴責了背信棄義、恩將圖報的可恥行徑。17.《修鞋姑娘》贊揚了修鞋姑娘吃苦耐勞、認真負責、誠實大方的美好心靈。公路邊的告示是引導(dǎo)旅行者的線索，從表面看是把人們引向無人看管的果園，讓人們自己動手采摘果實，實際上把人們引向了一個樸實而又真誠的地方，即一個互相信任的崇高境界，在那兒，人們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。告訴我們尊重他人，以真誠的態(tài)度對待他人16.《信任》的作者是《信任》的作者是美國的蓋爾《一顆螺絲》告訴我們：同樣一個事物在不同人心中價值是不一樣的。：將心比心、設(shè)身處地、推己及人、換位思考?！吧碓谧罡邔印鳖I(lǐng)悟到：登高望遠?！额}西林壁》中含有深刻哲理的詩句是不識廬山真面目，只緣身在此山中。、吸引人，有號召力。： 朱熹說：“余常謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到、邊讀邊想象書中描繪的情景、讀書時動筆：寫摘錄，做批注、學(xué)會使用目錄。7.《憶讀書》一文中“總而言之”、“統(tǒng)而言之”這兩個詞語的意思是總的來說，在文中的作用是：一方面總括上文，一方面強調(diào)不管怎么說，翻來覆去都是如此。這篇回憶錄講述了自己小時候讀書的經(jīng)歷，前半部分以“ 憶 ”為主，按照 時間 順序介紹了作者自己一生讀了很多書，體會到冰心對書的熱愛。5.《神奇的書》的作者是美國狄金森?！赌倪隔[?！贰ⅰ读銈鲿?。諷刺了那些口頭上說愛好某事物，實際上并不真愛好的人。：象征著正在騰飛的偉大的祖國。《龍的傳人》課文開頭和結(jié)尾的特點首尾呼應(yīng)，作用是使文章前后連貫一致，結(jié)構(gòu)嚴謹。龍被看做是至高無上的權(quán)力的象征；龍又象征著自由歡騰和完美?！稘O夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，故事告訴人們：擁有智慧的人，才是真正強大的、不可戰(zhàn)勝的。《文成公主進藏》故事首先講述了文成公主進藏的原因──吐蕃年輕首領(lǐng)松贊干布愛慕漂亮又聰明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣順利通過了唐皇的考驗，求親成功；接著重點講述了文成公主進藏途中的一系列故事──搭橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥天鵝、移山等；最后點明了文成公主進藏的不朽功績。使我們懂得了防微杜漸，聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設(shè)想?！侗怡o治病》寫扁鵲拜見蔡桓公，幾次指出蔡桓公病在何處，勸他趕快治療。使我們懂得了無論學(xué)習什么技藝，都要從學(xué)習基本功入手。等練好了眼力，飛衛(wèi)才開始教他開弓放箭。第八單元：《紀昌學(xué)射》講的是紀昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習射箭，飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一?！保欢恰熬毜媚軌虬褬O小的東西，看成一件很大東西”?！陡赣H的菜園》寫了“父親”通過艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園。課文記敘的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發(fā)現(xiàn)他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，贊揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質(zhì)。告訴我們學(xué)習做事要有執(zhí)著的態(tài)度和全神貫注的精神，培養(yǎng)一絲不茍的作風。茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。使我們懂得了對權(quán)威要尊重，但不要盲從，權(quán)威也有錯的時候，實踐是檢驗真理的唯一標準。《麥哨》描寫了盛夏時節(jié)鄉(xiāng)間田野里即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍嬉戲的情形，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子天真、純樸、可愛的形象，全文洋溢著濃郁的生活情趣，讓我們感受田園風光的美好和鄉(xiāng)村孩子童年生活的歡樂、無拘無束?！稘O歌子》作者張志和既是詩人還是畫家，他通過這首詞借表現(xiàn)漁夫生活來再現(xiàn)自己隱居生活的樂趣。“少”“才”“又”突出了勞作的繁忙。第一句主要寫了江南水鄉(xiāng)初夏時的景色?！多l(xiāng)村四月》翁卷，描寫了許多田園生活的詩篇。通過瓜藤攀檐、鮮花輪綻、雨后春筍、雞鴨覓食、院落晚餐、月夜睡夢六個畫面，描繪了一幅獨特、迷人的鄉(xiāng)村風景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生村活，表現(xiàn)作者對鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村景色的喜愛之情?！痘ǖ挠職狻氛n文細致而又生動地描寫了作者在維也納尋花的經(jīng)過以及由此產(chǎn)生的心理感受：從只見綠地不見花時的失望、見到花兒藏身于草下時的吃驚，到離開前仍不見花兒冒出來時的遺憾，再到看見花的原野時的驚奇，最后被花兒的氣魄所震撼?！渡?生命》用飛蛾求生、瓜苗磚縫生長、傾聽心跳三個事例，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。文章以“永生的眼睛”為題，富有深意。③“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛的世界”：使我們懂得了每一個人都擁有生活得權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造一個屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。“弧線”是指圓周上任意兩點之間的線段，這里用來形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時的畫面?！皬埻笔窍蛩闹芑蜻h處看。②許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望?！扒娜弧笔菦]有聲音或聲音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“靈性”是指智慧、聰明才智。這給故事所給予孩子們的真切的感受是：盲童對生命的熱愛，感受作者對生命的關(guān)愛，從而懂得珍惜生命和熱愛生活?！逗臀覀円粯酉硎艽禾臁愤@是一首呼喚和平的詩，它以一個孩子的視角，揭示了戰(zhàn)爭給自然世界帶來的種種不安寧，發(fā)出對和平的呼喚。所以，和平需要全世界人民共