【正文】 會研究決定，每年進(jìn)行一次教代會審議《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)校管理制度》、《學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案》、《教師工作評估方案》、《教師績效工資發(fā)放方案》等。學(xué)校建立崗位責(zé)任制，各機(jī)構(gòu)職責(zé)上墻，職責(zé)分明，分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)通過舉行“師愛”、“學(xué)生在我心中”、“無悔的選擇”等演講比賽，開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，師德師風(fēng)建設(shè)典型事跡報(bào)告會，樹立模范教師。四抓規(guī)章約束言行，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度管人，用制度約束教師的言行。二抓教育增強(qiáng)意識，通過開展師德教育系列活動(dòng)，促進(jìn)教師增強(qiáng)職業(yè)意識、育人意識、法制意識、責(zé)任意識。學(xué)校通過“四抓”、“四倡導(dǎo)”，提高教師的師德水平。制度建設(shè)權(quán)重分15 自評分14 加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校制訂了《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、和《課程管理方案》。（4）建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育需要的，裝備先進(jìn)，設(shè)施完善的基礎(chǔ)工程和陶冶師生情操的育人環(huán)境。（2）組成有良好師德修養(yǎng)，教學(xué)業(yè)務(wù)精良，工作作風(fēng)務(wù)實(shí)，富有奉獻(xiàn)精神的師資隊(duì)伍。扎實(shí)走好三條路：即科學(xué)管理立校之路、教育科研興校之路、素質(zhì)教育強(qiáng)校之路。一是硬件建設(shè)，著重抓設(shè)施設(shè)備建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。根據(jù)黨的教育方針和有關(guān)素質(zhì)教育文件精神，制訂學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的整體構(gòu)想，整體思路是：牢牢把握一個(gè)宗旨：學(xué)校以創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)合格的有特長的學(xué)生為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。從教育的內(nèi)容看，包括德、智、體、美、勞；從課程的安排看，包括必學(xué)課程、活動(dòng)課程；從學(xué)科類看，包括語、數(shù)、英、思社 科學(xué)、體、音、美、勞等學(xué)科。④整體發(fā)展的思想。在學(xué)校內(nèi)部，硬件建設(shè)與軟件建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。在學(xué)校規(guī)劃，設(shè)備添置，課程開設(shè)等方面既考慮到現(xiàn)在發(fā)展的需要，又考慮到學(xué)校未來發(fā)展的需要，同時(shí)還考慮社會持續(xù)發(fā)展的需要，整體規(guī)劃，分步實(shí)施，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步發(fā)展。充分認(rèn)識學(xué)校教育與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相比具有滯后的特點(diǎn)，必須樹立前瞻意識，立足現(xiàn)在，著眼未來，適度超前發(fā)展，例如，幾年前，我校就意識到校本課程的重要性，率先開設(shè)校本課程。首先，管理者樹立了可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想。二、評估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)自評辦學(xué)思想 權(quán)重分1 0自評分 1 0 學(xué)校堅(jiān)持社會主義的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針。為實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，樹立了學(xué)校的良好形象，學(xué)校獲得了社會的認(rèn)可和政府的支持，當(dāng)?shù)馗刹咳罕娭С洲k學(xué)的熱情空前高漲，教育資源不斷地流入學(xué)校，學(xué)校在教育市場競爭中處于十分有利的地位。微機(jī)室、圖書室、衛(wèi)生室、體育室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、會議室、資料室。校舍面積2799平方米，在校學(xué)生541人，11個(gè)教學(xué)班，教職工 62人，崗位合格率100%，具有大專學(xué)歷的教師占教師總?cè)藬?shù)的90%，縣級教學(xué)能手 4人。2013年3月獲區(qū)“迎春杯”象棋比賽團(tuán)體第三名。2011年5月被評為“江蘇省平安校園”。20122013，獲區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。附：三年來獲獎(jiǎng)情況20102011，獲區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)。積極鼓勵(lì)有教師廣泛參與課題研究并不斷進(jìn)行成果的交流。不以學(xué)生學(xué)科考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評價(jià)教師。學(xué)生考試成績以等第形式呈現(xiàn)、單獨(dú)通知學(xué)生本人，不對學(xué)生考試成績排名，不以任何形式公布學(xué)生考試成績。開展體藝教育活動(dòng)，舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會和校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。五、下學(xué)年打算繼續(xù)貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施意見》，制訂學(xué)校素實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任。輟學(xué)率有所下降，但在個(gè)別班級依然存在。四、存在問題與困難教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范，努力把學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展作為評價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)，積極爭取學(xué)校、家長及社會多方參與，作好學(xué)生成長記錄。教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高。關(guān)愛學(xué)生，重視維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)。學(xué)生、家長和社會的滿意度達(dá)95％以上。有針對性地幫助學(xué)困生，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢潛能，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動(dòng)手能力。實(shí)施適合的學(xué)習(xí)評價(jià)策略，關(guān)注學(xué)生不同水平和個(gè)性差異，做到評價(jià)以過程性、激勵(lì)性為主。課堂教學(xué)主陣地優(yōu)勢更加突出．抓好教學(xué)常規(guī)，牢固確立有效教學(xué)理念，教學(xué)管理精細(xì)到位，落實(shí)集體備課制度，打造高效課堂，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。以“萬名教師聯(lián)萬家“活動(dòng)為契機(jī)，開展學(xué)校、家庭、社會教育緊密結(jié)合。建立心理咨詢室，正常開展心理健康教育，加強(qiáng)對學(xué)生的理想、品德、心理、學(xué)習(xí)與交往等多方面指導(dǎo)。積極營造文化氛圍。注重養(yǎng)成教育。落實(shí)“一教一輔”。按有關(guān)規(guī)定合理安排課內(nèi)外作業(yè)。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)格小學(xué)生控制在6小時(shí)、中學(xué)生7以內(nèi)。切實(shí)加強(qiáng)體藝教育，師資配齊配足，場地、器材符合國家標(biāo)準(zhǔn)。開齊開足開好規(guī)定課程，按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程和制定方案。堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開，健全各項(xiàng)管理制度，明確崗位職責(zé)明確。嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護(hù)教學(xué)秩序和師生權(quán)益?？茖W(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施扎實(shí)、有序。三、主要成績和特色一年來，我校能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，認(rèn)真履行《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》規(guī)定的有關(guān)職責(zé)，推進(jìn)素質(zhì)教育。通過各種渠道籌集資金，用于綠化、美化、亮化校園，更新教育教學(xué)設(shè)備，建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、校園網(wǎng)絡(luò)以及多媒體教學(xué)網(wǎng)；在添置現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的同時(shí)，學(xué)校加大對圖書、實(shí)驗(yàn)、體育器材及實(shí)踐活動(dòng)等設(shè)備和場地的投入，保證素質(zhì)教育實(shí)施必要資源與條件。首先學(xué)校將通過實(shí)行教師全員聘任制，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和競爭意識；第二、加強(qiáng)對教師考學(xué)的指導(dǎo)和培訓(xùn)；第三、建立和完善學(xué)校教育科研的管理制度，加大教育科研的力度，要求45歲以下教師必須上公開課。以繼續(xù)教育和開展教育科研工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以經(jīng)典誦讀和象棋、美術(shù)藝術(shù)教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的特長教育，探索學(xué)校特色教育。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，讓參與社會實(shí)踐、課外興趣小組等活動(dòng)及校本課程的學(xué)習(xí)，把校本課和社會實(shí)踐活動(dòng)的開展推向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的前沿。二是開展好集體備課，通過集體研究教材，集思廣益，提高教師對教材的準(zhǔn)確把握和靈活駕馭教材的能力，從而有效改進(jìn)課堂教學(xué)；三是開展“說、做、評”與專題研討等常規(guī)教研活動(dòng)，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑。以課程改革精神為核心，加強(qiáng)學(xué)科課堂教學(xué)管理和研究，深化教學(xué)改革。學(xué)校不以學(xué)生考試成績作為唯一評價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，要采取多種形式的教學(xué)測評方法與手段，實(shí)行書面考試與實(shí)際能力考查相結(jié)合，開卷和閉卷 相結(jié)合、文化知識測試與動(dòng)手能力相結(jié)合。實(shí)行一科一輔；二是嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過六小時(shí)，中學(xué)生7小時(shí)，不得在放學(xué)后留整班學(xué)生補(bǔ)課；三是嚴(yán)格控制各年級各學(xué)科學(xué)生課外作業(yè)量，并嘗試作業(yè)形式的改革，使學(xué)生對作業(yè)不再產(chǎn)生厭倦感。只有切實(shí)有效地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，才能真正實(shí)施素質(zhì)教育。為全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程方案》，促進(jìn)學(xué)生學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校必須開全課程、開足課時(shí)，上好活動(dòng)課，教務(wù)處要加大檢查力度，任何教師不得隨意調(diào)課或增減課時(shí)，從而建立起實(shí)施素質(zhì)教育正常的教育教學(xué)秩序。㈢實(shí)施措施：認(rèn)真貫徹國家《課程方案》，保證學(xué)生全面發(fā)展。使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動(dòng)、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美，為培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。二、實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)劃、進(jìn)展及整改情況 ㈠指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表思想”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中國教育改革和發(fā)展綱要》為依據(jù)，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為前提，全面貫徹黨的教育方針。組織自評小組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)考核細(xì)則，明確考核要求，本著公正、公平、公開的原則，對照細(xì)則逐項(xiàng)打分，將考核結(jié)果在教代會上通報(bào)，無異議后公示。學(xué)校堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，始終樹立“質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校”的意識，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，從而使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校占地面積21341平方米，建筑面積7664平方米。二○一五年六月大張鎮(zhèn)中心校2015年發(fā)展性素質(zhì)教育自評報(bào)告二○一五年六月第三篇：素質(zhì)教育自評報(bào)告蔣集九年制學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育情況自評報(bào)告一、學(xué)校概況與自評情況中小學(xué)現(xiàn)有23個(gè)班。在今后的工作中，我們不僅要在工作中來真的，動(dòng)硬的，更要想方設(shè)法以人為本，多種舉措結(jié)合來提高教育教學(xué)質(zhì)量。尤其是我們的課堂教學(xué)大賽，大大提高了教師隊(duì)伍的課堂教學(xué)駕馭能力，提升了全鎮(zhèn)教師的整體業(yè)務(wù)水平，收到了良好的效果。借助教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)基本功的提升。千方百計(jì)為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，不放過任何一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。利例會加強(qiáng)師德培訓(xùn)教育，主要解決讓教師明白“親其師而信其道”的道理和如何做到讓學(xué)生“親其師”的問題；周二和周四的學(xué)校教研活動(dòng)以及兼周的校際區(qū)域教研活動(dòng)，進(jìn)行課題研究交流，主要解決教學(xué)過程中遇到的疑難問題，解決課堂教學(xué)效率問題，以提高駕馭課堂的能力。利用暑期配合師訓(xùn)股和教師進(jìn)修校對全體教師進(jìn)行了為教育理論、師德師風(fēng)和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我們堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”和“結(jié)合教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持在崗培訓(xùn)”的原則，以全程化、校本化、自我化為要求，以“理論上有高度，科研上有深度，教學(xué)上有精度”為目標(biāo)，開展了多層次多渠道的培訓(xùn)活動(dòng)。一年一度的慶六一文藝匯演，既藝術(shù)教育的成果匯報(bào)會，又是學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的展示會，今年各校六一節(jié)文藝演出得到鎮(zhèn)村委領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評。一是落實(shí)課程計(jì)劃與足夠的運(yùn)動(dòng)鍛煉；二是落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生地段責(zé)任制；三是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)逐日檢查制；四是落實(shí)