【正文】 圖片、實(shí)物及《自選商場(chǎng)》課件。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。觀察自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便?！蹲赃x商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)6【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“中、牙、尺、毛”4個(gè)字。2．生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。四、生活識(shí)字展示、交流。（10）出示句子：“在自選商場(chǎng)買東西真方便”。讀詞。（8）商品分類。（6）“找朋友”（拼合體字：場(chǎng)、奶、筆、作）?！氨?、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記）（4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽。（2）認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字。3．讀書上九個(gè)注音詞語(yǔ)。）如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（讓學(xué)生選擇識(shí)字方法）2．借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)生字：東、西。2．將食品包裝貼在展示板上。教學(xué)設(shè)計(jì)一、看圖揭題1．看圖：這是什么地方？揭示課題。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。4．愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。2．正確、流利地朗讀課文。）《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)5教學(xué)要求1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。）（四）寫作練習(xí)（9分鐘）出示課件，（教師指導(dǎo)：如果讓你去自選商場(chǎng)買東西，你打算怎樣做?把它寫出來(lái)，好嗎？）（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生留心觀察，激發(fā)學(xué)生的求知欲。通過(guò)培養(yǎng)小老師、小組比賽等方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。（設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)小組合做學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，使學(xué)生在合作中不斷成長(zhǎng)。生：在自選商場(chǎng)買東西很方便。師：對(duì)，他們是自己直接從貨架上選的，不需要售貨員的幫忙。收款的阿姨/用電腦/很快算出了要付的錢。評(píng)議。）教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生自學(xué)課文注意自學(xué)方法：把不會(huì)拼讀的詞語(yǔ)用鉛筆做上記號(hào)小組合作小組合作學(xué)習(xí)，由小組自由決定用怎樣的方式學(xué)習(xí)。理解“東西”。其他同學(xué)也試試。師：這位同學(xué)評(píng)得真好！他能先表?yè)P(yáng)，再提出批評(píng)意見。師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他讀得怎樣？生：他聲音很響，這點(diǎn)很好。出示：zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo自選商場(chǎng)里的東西真多。（1）學(xué)習(xí)第一自然段。（2）師：這三行詞語(yǔ)是按照什么來(lái)分類的？（給學(xué)生2分鐘時(shí)間思考。（出示9個(gè)關(guān)于日常生活、學(xué)習(xí)用品的詞語(yǔ)。）（二）朗讀詞語(yǔ)和課文，體會(huì)自選商場(chǎng)給人們生活帶來(lái)的便利。用生字?jǐn)U詞，比比誰(shuí)組的詞語(yǔ)多，在讀一讀。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)自選商場(chǎng)給人們生活帶來(lái)的便利。體會(huì)自選商場(chǎng)給人們生活帶來(lái)的便利。）第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：鞏固生字。3．鼓勵(lì)學(xué)生讀自己所寫的話，從而樹立榜樣。（10分鐘），讓學(xué)生仔細(xì)觀察。（設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)讀閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，鞏固所學(xué)知識(shí)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，盡量多讀，不要求學(xué)生對(duì)內(nèi)容有所掌握。）（五）、拓展閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。 ，教師指正。（設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)對(duì)課文的大致理解,把學(xué)生引入到自選商場(chǎng)的意境中,喚出學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的情感狀態(tài)。）（三）、初讀課文(3分鐘)1．小朋友們，現(xiàn)在我們進(jìn)入自選商場(chǎng)，看里面到底有些什么東西?2．鼓勵(lì)學(xué)生自讀課文。師：把這兩個(gè)字放在課題里看你們能不能讀準(zhǔn)，請(qǐng)讀課題。）3．小黑板：再出現(xiàn)14個(gè)不帶拼音的生字，多種方式認(rèn)讀。1．筆順軟件：14個(gè)帶拼音的生字，齊拼讀，讀準(zhǔn)字音，重點(diǎn)要區(qū)別“商、場(chǎng)、尺”是翹舌音，“作”是平舌音。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察ppt，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。生2：商場(chǎng)里有作業(yè)本、尺子。師：老師帶你們?nèi)ス涔浒伞Ｋ模虒W(xué)過(guò)程。三．教學(xué)資源。二．重難點(diǎn)。認(rèn)識(shí)兩個(gè)個(gè)偏旁“女字旁和竹字頭” 。五、教學(xué)資源教本、PPT課件六、教學(xué)策略第一課時(shí)一．教學(xué)目標(biāo)。四、學(xué)習(xí)者特征分析現(xiàn)階段學(xué)生已有了一定的識(shí)字量，但識(shí)字教學(xué)，一定要注意寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)表示商品名稱的漢字，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)識(shí)字的意義，感受識(shí)字的樂趣。能力目標(biāo)借助拼音讀通課文，掌握生字字音，了解短文內(nèi)容；結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句，能正確、流利地朗讀課文；了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物者帶來(lái)的便利。會(huì)寫巾、牙、齒、毛4個(gè)字。本課內(nèi)容接近學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在生活中識(shí)字，激發(fā)了學(xué)生識(shí)字的興趣，有利于他們認(rèn)識(shí)更多的漢字。第二部分是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文?！蹲赃x商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)4一、概述《自選商場(chǎng)》是小學(xué)人教版一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字（二）第二課。讓我們做個(gè)熱心腸的39。所以說(shuō)，“很快“算出要付的錢。出示第一句，什么是“真多“？還能怎么說(shuō)？為“真多”口頭說(shuō)句子。五、閱讀短文小明回到家就把就把今天到商場(chǎng)購(gòu)物的過(guò)程寫了下來(lái)。剛才有一個(gè)服務(wù)員不消心把商品弄錯(cuò)了地方，你能幫助把商品擺放好嗎？（出示詞語(yǔ)，擺放三個(gè)小筐子，分別是“食品類 生活用品類 學(xué)習(xí)用品類）學(xué)生上臺(tái)擺放。師生共同分析這兩個(gè)字的占格情況，強(qiáng)調(diào)“豎折”的寫法。四、認(rèn)真寫字認(rèn)識(shí)了那么多的生字，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)這兩個(gè)字怎么寫，仔細(xì)觀察。你還知道竹字頭的哪些字？偏旁能幫助我們識(shí)字，再來(lái)看第二個(gè)字是什么偏旁？“女”字旁表示什么？老師這里有一張識(shí)字卡，是班上一個(gè)同學(xué)做好的，他多聰明，把家里廢棄的商品包裝都利用上了，咱們來(lái)看看他都貼了哪些字？（出示識(shí)字卡，上面有：換牙期 牙膏 牙刷 刷牙方法）看圖，你們認(rèn)識(shí)這些都是什么包？（出示各種包）真是快樂的包家族。你們看，這個(gè)竹竿下面是毛，所以“筆”字就是上面“竹”下面“毛”。）分類擺放，整齊排列，又好聽又好記。拼音走了，你們還認(rèn)識(shí)這些生詞嗎？你們讀得這么流暢，從課本上能發(fā)現(xiàn)什么？（第一行都是食品，第二行都是生活用品，第三行都是學(xué)習(xí)用品。誰(shuí)能讀給大家聽？開火車來(lái)拼讀?！吧虉?chǎng)”就是比較大的賣東西的地方，你們知道比較小的賣東西的地方叫什么名字嗎？二、準(zhǔn)確讀詞 達(dá)到背誦：小明和媽媽剛從自選商場(chǎng)里走出來(lái)，讓我們看看，他們?cè)谏虉?chǎng)里看到哪些商品。 jīn chǎng請(qǐng)同學(xué)們看幾張圖片，你們認(rèn)識(shí)嗎？（山姆士 美特好超市）它們還有一個(gè)名字叫“自選商場(chǎng)”，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的識(shí)字課。誰(shuí)能準(zhǔn)確讀出小星星中的音節(jié)詞呢？出示：chǐ zu242。教學(xué)難點(diǎn)： 在生活情境中識(shí)字，將學(xué)生的識(shí)字引到生活中。懂得商品分類擺放，初步建立物品類的概念?！蹲赃x商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)：利用不同的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)十個(gè)生字，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的濃厚興趣。你一定會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字寶寶！今晚就跟爸爸媽媽到超市里逛逛，你一定會(huì)有很多收獲！[設(shè)計(jì)意圖：實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的探究能力，將學(xué)習(xí)延伸到課外，促進(jìn)了學(xué)生課內(nèi)外知識(shí)的整合，加強(qiáng)了學(xué)生知識(shí)的積累。）學(xué)生上臺(tái)展示自己貼的商標(biāo)，并把認(rèn)識(shí)的商品名稱讀給大家聽。]總結(jié)過(guò)渡：今天，老師帶小朋友逛了商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了很多商品娃娃，也和他們交上了朋友，生活中，還有更多的商品娃娃在等著和你們交朋友，想見見他們嗎？六、生活識(shí)字，總結(jié)拓展課前小朋友搜集了很多商品娃娃的包裝，認(rèn)識(shí)了上面的漢字，現(xiàn)在就把你認(rèn)識(shí)的商品名字讀給你的同桌小伙伴聽。[設(shè)計(jì)意圖：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，識(shí)字、寫字是一、二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，是閱讀寫作的基礎(chǔ)。⑴生寫字，師巡視。現(xiàn)在老師最想看看誰(shuí)能當(dāng)“寫字小高手”，打開書本。）師：你們看得真仔細(xì)，也教教老師吧！生說(shuō)筆順，師范寫。出示生字“尺”“毛”師：仔細(xì)觀察這兩個(gè)字的字形，選一個(gè)你已經(jīng)學(xué)會(huì)的教大家。[多媒體出示句子：在自選商場(chǎng)里買東西真方便！]①指名1人讀②再指名1人讀[設(shè)計(jì)意圖：引領(lǐng)學(xué)生質(zhì)疑解難，也是一個(gè)探究、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，學(xué)生從中養(yǎng)成了讀書時(shí)多思考的好習(xí)慣。師：自選商場(chǎng)里的東西真多??！讓我們一起走進(jìn)自選商場(chǎng)，來(lái)體驗(yàn)一下購(gòu)物的樂趣。），師：說(shuō)得真好，一起看看吧！[多媒體出示；看自選商場(chǎng)圖片]師問：自選商場(chǎng)里的東西怎么樣？（學(xué)生：談感受，如：多、真多……）[多媒體出示句子：自選商場(chǎng)里的東西真多！]①指名1人讀②再指名1人讀③說(shuō)話訓(xùn)練：學(xué)校里 真多。]小朋友，你們都去過(guò)自選商場(chǎng)，這些商品如果放在超市的貨架上，哪些商品應(yīng)該擺在一起？（出示：制作的貨架）⑴ 這就是自選商場(chǎng)里的貨架，它一共三層，誰(shuí)來(lái)擺擺？⑵大家都想來(lái)，那這樣吧！老師選三名同學(xué)來(lái)擺，其他同學(xué)你支持誰(shuí)，就為誰(shuí)加油，并思考：他們?yōu)槭裁催@樣擺？⑶臺(tái)上學(xué)生說(shuō)擺的原因，臺(tái)下孩子說(shuō)。）師評(píng)：聲音宏量，用掌聲恭喜他們第一個(gè)奪得了紅旗?。ㄋ鸵幻嫘〖t旗）② 這次再讀的時(shí)候，我們除了聲音像他們洪亮，讀的速度要再快一些！哪個(gè)小組有信心？（學(xué)生：再一組讀。）（多媒體出示：“登山奪紅旗”游戲）師：請(qǐng)看，這是一座高山，只有登上山頂?shù)娜耍拍軍Z得紅旗！小朋友想奪得紅旗嗎？ 老師告訴你們一個(gè)奪得紅旗的秘訣，想聽嗎？那就是要：看清字形讀準(zhǔn)字音。]三、趣味游戲,學(xué)習(xí)生詞過(guò)渡：你們讀得這么好，商品娃娃可高興啦！瞧，[出示詞卡]他們從課本中跳出來(lái)，急著和你們交朋友，還認(rèn)識(shí)他們嗎？我們來(lái)開火車讀吧?。▽W(xué)生：開火車讀詞語(yǔ)。]來(lái)，我們一起來(lái)做個(gè)游戲放松放松！我們來(lái)走迷宮，好不好？（多媒體：“走迷宮”，師介紹：這是迷宮的入口，這是出口，要想順利地走出迷宮，你得把迷宮里的字寶寶讀正確了，有信心嗎？）（學(xué)生：讀老師課件上打出的生字。）小結(jié)：同學(xué)們的方法真多呀！利用這些好方法呀！我們就能在短時(shí)間內(nèi)記住很多字呢！[設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生自主探究、發(fā)現(xiàn)，使孩子們學(xué)習(xí)更主動(dòng)，思維更靈活。③ 誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)帶“女”的字？（學(xué)生：交流“女”的字。① 師：你能告訴大家“奶”，“媽”都是什么偏旁的字？② 認(rèn)識(shí)“女”。]（2）奶：學(xué)生說(shuō)方法。（1）筆（出示：毛筆）師介紹：看，這是毛筆的筆桿，是用竹子做的。）師評(píng)：你記得很有方法。（學(xué)生：同桌之間互相認(rèn)讀生字。]同學(xué)們，能干的小老師給我們提了醒。[設(shè)計(jì)意圖：尊重，能夠激發(fā)個(gè)體最大的潛能。）② 你提醒的真好，你能帶大家讀2遍嗎？（學(xué)生：領(lǐng)讀生字。仔細(xì)看看，哪些生字的字音容易讀錯(cuò)。（學(xué)生：翻開書讀詞讀課文。預(yù)設(shè)如：借助拼音、問同學(xué) 、問老師……）師：你們說(shuō)的這些都是很好的學(xué)習(xí)方法。）過(guò)渡：同學(xué)們，自選商場(chǎng)里還有各種各樣的商品娃娃在等著和你們交朋友呢？你們?cè)敢鈫幔慷?、?chuàng)設(shè)情境，自主識(shí)字師：在我們的課本中就藏著一些商品娃娃，只要認(rèn)真讀就可以認(rèn)識(shí)他們。]②你能讀準(zhǔn)確嗎？還有誰(shuí)想試試？（學(xué)生：指名二到三位同學(xué)讀。今天這節(jié)課，就讓我們走進(jìn)自選商場(chǎng)，去認(rèn)識(shí)更多的商品娃娃?。▽W(xué)生：隨老師引導(dǎo)進(jìn)入課題）[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓孩子們聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)入情境 ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到“課伊始，趣即生”的目的。教學(xué)資源：多媒體課件、商品詞卡、生字卡、毛筆、九種商品實(shí)物、幾面紅旗教學(xué)流程：一、聯(lián)系生活實(shí)際導(dǎo)入談話：大家平常買東西喜歡去什么地方呢？（學(xué)生：聯(lián)系生活暢所欲言。情感態(tài)度價(jià)值觀 喜歡識(shí)字，增強(qiáng)自主識(shí)字的愿望。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“女”、“q”；正確、流利地朗讀課文；了解自學(xué)商場(chǎng)的購(gòu)物方式。學(xué)情分析：自選商場(chǎng)對(duì)城鄉(xiāng)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不陌生，而且有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)自選商場(chǎng)非常感興趣，平時(shí)積累了許許多多關(guān)于商場(chǎng)的商品的名稱，有的家長(zhǎng)已經(jīng)帶孩子去自選商場(chǎng)購(gòu)物，他們大多已收集了一些信息。第二部分是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文?！蹲赃x商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析《自選商場(chǎng)》是人教版新教材第一冊(cè)識(shí)字（二）的第2課。生去找好朋友認(rèn)讀食品包裝上的漢字。指導(dǎo)朗讀。⑼ 小結(jié)：商品分類擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。⑺ 出示商品，學(xué)生貼商品標(biāo)簽（詞卡）。⑸ “圣誕老人送禮物”游戲（課件演示）。⑵ 認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字。學(xué)習(xí)生字：東、西。小組交流。三、學(xué)習(xí)字詞通過(guò)生活識(shí)字，你認(rèn)識(shí)了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程一、看圖揭題看圖：這是什么地方？揭示課題。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字?！记楦心繕?biāo)〗培養(yǎng)學(xué)生自主在生活中識(shí)字的樂趣，以及熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，喜愛自選商場(chǎng)的思想感情。正確、流利地朗讀課文。八、板書設(shè)計(jì)自選商場(chǎng) 巾 牙 尺 毛第三篇：《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1〖知識(shí)目標(biāo)〗認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。七、小結(jié)：今天同學(xué)們都順利通過(guò)招聘考試，成為“小天使”自選商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)員了，給自己鼓鼓掌吧！小朋友們?cè)谏钪姓J(rèn)識(shí)了這么多字。請(qǐng)用這個(gè)句式說(shuō)幾句話并寫下來(lái)。（10分鐘）現(xiàn)在我們來(lái)到了招聘考試的最后一關(guān)，自選商場(chǎng)里那么多東西，你都記住了哪些商品娃娃的名字？請(qǐng)結(jié)合下面這幅圖說(shuō)出它們的名字，最好用上我們剛剛學(xué)過(guò)的生字。[設(shè)計(jì)意圖]：實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的探究能力，將學(xué)習(xí)延伸到課外，促進(jìn)學(xué)生課內(nèi)外知識(shí)的整合，增加學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的積累。 h233。nɡ de w233。 y224。 shuā，yě yǒu wǒ xu233。有 我 最 喜 歡 的 牛 奶、面 包、餅 干，yǒu m225。 nǎi、mi224。yǒu wǒ zu236。n d233。nɡ m233。nɡ l236。i d224。wǒ h233。（10分鐘）請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍喿x下面這篇短文（注音），特別注意我們剛剛認(rèn)識(shí)的生字寶寶，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)、讀得流利。（點(diǎn)擊課件）?？偨Y(jié)過(guò)渡：小朋友們寫得一個(gè)比一個(gè)規(guī)范、工整，老師非常滿意，看來(lái)你們確實(shí)和這些商品娃娃交上了朋友。[設(shè)計(jì)意圖]：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，識(shí)字、寫字是一、二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，是閱讀寫作的基礎(chǔ)。（1）生寫字，師巡視。現(xiàn)在老師最想看看誰(shuí)能當(dāng)“寫字小高手”，打開書本93頁(yè)“我會(huì)寫”。）師：你們看得真仔細(xì)，也教教老師吧！生說(shuō)筆順，師范寫。出示生字“巾、牙、尺、毛”師：仔細(xì)觀察這四個(gè)字的字形，選一個(gè)你會(huì)寫的教大家。四、自主識(shí)字，指導(dǎo)書寫.（4分鐘）剛才你們表現(xiàn)