體育教育本科-遷西縣中學(xué)健美操課開展情況的可行性分析-文庫吧資料
2024-12-14 02:39本頁面
【正文】 參加過的人數(shù) 163 237 百分比 % % 5 通過表 5的調(diào)查顯示遷西縣 5所中學(xué)中有 65%的學(xué)生對健美操課程感興趣，只有 %的同學(xué)不感興趣，健美操具有鮮明的時代 感、韻律感、節(jié)奏感和較高的鍛煉價值 , 受到中學(xué)生的普遍喜愛 , 健美操進入體育課堂教學(xué) ,改變了常規(guī)課堂教學(xué)的單一化、程序化、豐富了教學(xué)的內(nèi)容和形式 , 而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 , 對提高學(xué)生基本活動能力、身體素質(zhì)、審美能力具有積極促進作用 , 符合中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律并以其獨特的練習(xí)方式和顯而易見的功效深受中學(xué)生的青睞。 表 4參加健美操運動情況統(tǒng)計表（ n=380） 通過表 4的調(diào)查顯示，遷西縣 5所中學(xué)中有 %的學(xué)生未參加過健美操運動，有 %的同學(xué)參加過健美操運動， 人的需要是多層次、多色彩的。 在中學(xué)開展健美操課，可以提高中學(xué)生對健美操課的認(rèn)識和了解，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思 維，提高學(xué)生的體育能力，養(yǎng)成終身體育進行體育鍛煉的習(xí)慣。 了解程度 人數(shù) 百分比 (% ) 很了解 87 % 比較了解 43 % 一般 115 % 不大了解 104 26% 一點也不了解 51 % 喜歡 不喜歡 無所謂 分類 男生人數(shù) % 男生人數(shù) % 男生人數(shù) % 球類課 83 % 8 % 11 % 健美操課 37 % 60 % 5 4% 4 表 3男生健美操課學(xué)習(xí)興趣不高的原因 首先，有 %的男生對健美操缺乏了解，認(rèn)為健美操是女生減肥修身的舞蹈，健美操老師大多是女老師，男生認(rèn)為學(xué)習(xí)健美操會使自己顯得沒有陽剛之氣，被人笑話，這部分男生的觀念較為陳舊， 而且缺乏對健美操應(yīng)有的了解 其次有一部分同學(xué)了解健美操，但是，沒有自信心，認(rèn)為自己的樂感不強，動作不協(xié)調(diào)，部分男生盡管對健美操懷著好奇之心，但出于這方面的顧忌也望而卻步了。調(diào)查結(jié)果見表 2. 表 1男生對健美操課和球類課的興趣調(diào)查統(tǒng)計 從表 2可以看出學(xué)生對球 類課感興趣的有 83人，占總數(shù)的 %。特別是男同學(xué) , 他們有的甚至認(rèn)為健美操只是女生參加的項目。 表 1 學(xué)生對健美操的了解程度的統(tǒng)計 通過表 1調(diào)查研究 , 有 26%上的學(xué)生不大了解健美操項目 , 有 %的學(xué)生比較了解健美操項目 , 一點不了解健美操項目的學(xué)生占比重的 %。將健美操運動納入中學(xué)體育課堂 ,不再是一種幻想 ,它符合學(xué)生追求美創(chuàng)造美的需要 ,符合社會進步的要求。市學(xué)生在教學(xué)過程中得到陶冶，進而增強學(xué)生的心理素質(zhì)，同時健美 操是藝術(shù)系的運動項目，從事健美操的練習(xí)和鍛煉，可以增強韻律感、節(jié)奏感，提升音樂素養(yǎng)和審美感，從而培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美，鑒賞美，表現(xiàn)美甚至創(chuàng)造美的能力，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美素質(zhì)。場地大了 , 就可以增 加一些隊形隊列的變換 , 使成套的動作更豐富多彩 , 從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 , 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。健美操的組織與實施卻不受這些條件的限制 ,場 地實在緊張時 , 就連學(xué)校的走廊、教室也可以利用。 (2)健美操是一項動作與音樂融為一體，表現(xiàn)出健、力、美的特征。 在中學(xué)體育教學(xué)中，女生對體育課興趣不高的現(xiàn)象較為普遍，通過對 5所中學(xué)隨機抽取的女生進行統(tǒng)計，了解到對體育課有興趣的女生只占 1/5,對于學(xué)校體育而言是個不容忽視的問題，有的同學(xué)在課堂上羞于表現(xiàn)自己；有的怕苦怕累，不愿風(fēng)吹日曬，有的身體素質(zhì)和運動能力差自卑心理較重等等，都是導(dǎo)致體育課缺乏興趣的原因。 健美操能
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