綜合實踐課教案——節(jié)約用水-文庫吧資料
2024-10-25 11:27本頁面
【正文】 每年要多支付多少水費？浪費的水：22104＝2288立方米 總 水 費：42288＝9152元3）、創(chuàng)設(shè)情境，幫助學生理解實踐2）、的結(jié)論的嚴重性，從而教育學生節(jié)約用水、用電等等。60：1＝X：365 X＝21900毫升 21900毫升約等于22立方米。方法二：直接用60366＝21900升≈22立方米 方法三：一年用366天計算是60366＝21900升≈22立方米方法四：滴水雖和所用的時間成正比例，用比例的方法來解。匯報結(jié)果。引導學生用自己身邊的杯子、碗、礦泉水瓶、桶等容器來形容、感受60升水有多大。師：（出示一個1立方分米的盒子）一個這樣的盒子能裝水1升，60升水能裝這樣的60盒。回應前面的自由估算一桶水20升，60480毫升水大約能裝這樣的3桶多一些。（60＋60+60+）247。引導學生再用方法四進行測量。方法四：測整10毫升用多少時間，然后再算出它的滴水速度，最后求一天的滴水量。方法二：先測出1分鐘的滴水量，再測一天的滴水量?？赡軙幸韵聨追N測量方法。師讓學生把每個水龍頭的滴水速度調(diào)至和剛才畫面上水龍頭的滴水速度差不多。第一步：提出問題：師：（指著剛才一個同學洗手后沒關(guān)水龍頭的畫面）一個滴水的龍頭一天大概浪費多少水？學生自由估算“一桶吧”；“一杯水”；“四五桶吧”；“十個臉盆吧”??提出疑惑到底誰說得最接近？（沉默一片刻后）我們來測一測就可以知道了。播一個同學洗手后沒關(guān)水龍頭的錄像，和上面播放的內(nèi)容形成對比，從而呼吁同學們節(jié)約用水，并出示課題?；顒舆^程：一、探究學習準備：播放中央一臺第九個世界水日的新聞片段和深圳缺水的畫面。教具：多媒體課件、1個1立方分米的盒子，一些標有刻度的容器。學習的難點：測量的方案。情意目標：滲透函數(shù)、環(huán)保、節(jié)約等意識，培養(yǎng)學生的社會責任感?；顒幽繕耍褐R目標：復習單位換算、簡單的統(tǒng)計及比例等知識。，你知道一滴水有多重嗎？老師告訴你們：，看是很小很輕！但是我國有多少人呢？（）如果每人節(jié)約一滴水，全國能節(jié)約多少水呢？（=91噸）我們要讓更多的人知道水的重要性，參加到我們節(jié)約用水的行列中來！今天我們來寫一份節(jié)約用水的《倡議書》指導學生寫《倡議書》。既然我們知道水很重要，那么我們平時應該怎樣節(jié)約用水呢？四、同學交流節(jié)約用水的好方法。小結(jié)，是??！水是一切生物的生命之源，沒有了水，地球上也就沒有了人類、動物、植物。離開了水，地球上，就會像其他星球一樣，沒有人類，動物植物就沒有一點生機。今年暑假，你最大的收獲是什么？（激發(fā)學生談話興趣）老師還想問你們，今年這個暑假給你什么感？（熱）那么當你在大熱天，熱的滿頭大汗時，你首先想做的一件事是什么？（擰開水龍頭洗把臉，涼快涼快）但是，你們知道，世界上最后一滴水是什么？（人類的眼淚）二、引出話題，板書課題：同學們，世界上最后一滴水是我們的眼淚時，你們有什么感想？學生交流那么，我們現(xiàn)在因該怎么做?。咳?、結(jié)合實際，認識水的重要性：為什么要節(jié)約用水呢？學生分小組討論。讓全體學生珍惜水，節(jié)約水，保護水資源，并讓學生發(fā)動身邊的每一個人共同關(guān)愛水資源。四、感受我們身邊的水 留住美麗的江河湖泊，時刻提醒自己水危機出示課件圖片五、作業(yè)設(shè)計設(shè)計幾句“節(jié)約用水”宣傳口號為自己的家庭設(shè)計一套節(jié)水方案為全校師生寫一份節(jié)約用水倡議書小組合作完成一份主題為“節(jié)約用水”的手抄報第三篇：綜合實踐活動課教案 節(jié)約用水綜合實踐活動課教案《節(jié)約用水》大莊鎮(zhèn)楊家坡中心小學王文杰綜合實踐活動課教案節(jié)約用水教學目標：通過學習，讓學生對水有進一步認識，知道水在我們生產(chǎn)，生活及建設(shè)中的重要地位，了解我國水資源短缺，我們每個人都應該節(jié)約用水。（這樣做不僅浪費水，同時也會影響自己的身體健康）為了節(jié)約時間在自然實驗室與學生提前
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