節(jié)約用水小學(xué)綜合實踐活動方案-文庫吧資料
2024-11-20 07:28本頁面
【正文】 穩(wěn)定的溫度，不致被太陽灼傷。用手抓一把植物，你會感到濕漉漉的，涼絲絲的，這是水的緣故。干渴給人的威脅，往往甚于饑餓。人體一旦缺水，后果 是很嚴(yán)重的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，混凝土拌不成，高樓無法建，連小娃娃哭也沒有了眼淚??啊，還是不要往下想的好 !在地球上，哪里有水，哪里就有生命。比如照明，沒有電燈，我們可以點(diǎn)蠟燭；沒有蠟燭，我們可以點(diǎn)油燈；沒有油燈， 我們可以點(diǎn)松明火把；連火把也沒有，我 們只好靜靜地等待黑夜過去，白天的到來。 水源的污染源主要有七種：即病原體污染、需氧物質(zhì)污染、植物性營養(yǎng)物污染、熱污染、放射性污染、鹽污染和有機(jī)物與重金屬污染等。 水源污染主要有兩種 形式： 一是自然污染：因地質(zhì)的溶解作用，降水對大氣的淋洗、對地面的沖刷，挾帶各種污染物流入水體而形成； 二是人為的污染，即工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)藥化肥等對水體的污染。河北省環(huán)保局的一份調(diào)查資料顯示， 2020 年，這個排污口平均每小時排放的污水大約為 10 噸，隨著產(chǎn)量增加，現(xiàn)在的排放量估計已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這一數(shù)字。 “小洋人”造成嚴(yán)重水污染 2020 年，河 北小洋人生物乳業(yè)有限公司在滄州市青縣南大溝建起一座新廠，隨后南大溝水質(zhì)開始嚴(yán)重惡化，已經(jīng)變得臭不可聞，村民養(yǎng)的鴨子、魚莫名死亡，莊稼減收。 1993 年 1 月 18 日，第四十七屆聯(lián)合國大會作出決議，確定每年的 3 月 22日為“世界水日”。為滿足人們?nèi)粘Ｉ?、商業(yè)和農(nóng)業(yè)對水資源的需求，聯(lián)合國長期以來致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機(jī)。 3 月 20 日，杭州市林業(yè)水利局總工程師胡洪志承認(rèn)該市“是一個相對缺 水的城市”，該局的資料稱，從 2020 年到 2020 年，杭州連續(xù)三年進(jìn)入枯水年份，人均水資源最低占有量為 1308 立方米，已達(dá)到“中度缺水”。 600 多個城市中有 400 多個城市存在供水不足問題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá) 110 個，全國城市缺水總量為 60 億立方米。 現(xiàn)狀：水資源短缺、水污染嚴(yán)重 、水土流失嚴(yán)重 、水價嚴(yán)重偏低、水資源浪費(fèi)嚴(yán)重 南方水多，北方水少。 總體上，中國是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家。水、造福人類，利在當(dāng)代、功在千秋。 人人關(guān)心節(jié)水，時時注意節(jié)水！ 1 節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋！ ！ ，是全社會共同責(zé)任。 加強(qiáng)用水設(shè)備管理，堵塞水的跑冒滴漏！ .要像愛護(hù)眼睛一樣珍惜水資源。 為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水！ .節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷； 收集廢水：家中預(yù)備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所； 空調(diào)滴水：使用空調(diào)時，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶； 生活習(xí)慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關(guān)掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；洗土豆、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗； 在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。相信努力后，我們能和學(xué)生共同成長，獲得一份寶貴的經(jīng)驗。并且，老師有意識地放大實踐中的體驗，淡化最終結(jié)果，通過評價幫助學(xué)生體會收獲的廣泛性，增強(qiáng)評價對學(xué)生的激勵作用。 3 評價結(jié)果的激勵性。 評價手段的多樣性。 三 評價旨在促進(jìn)發(fā)展，由于綜合實踐活動的目標(biāo)、內(nèi)容、活動方式不同于學(xué)科課程，它的評價有其特殊性，在評價時教師必須有很好的評價意識： 評價 內(nèi)容的全面性。通過合作交流學(xué)會傾聽別人的意見，學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)，分享共同的成果。 （二）本次實踐活動讓學(xué)生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題進(jìn)行探究 ,使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對世界水危機(jī)這一事實的重視 , 使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水 ,保護(hù)水資源。因而教師要充分尊 重學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的興趣與選擇，鼓勵學(xué)生努力探究自己的目標(biāo)，同時教師也要充分認(rèn)識自己的角色，不斷的超越自我。作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生自己去感知體驗，實驗觀察、探究研討。 《節(jié)約用水 .》綜合實踐活動反思 （一） 綜合實踐課的實質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。 在綜合實踐活動中，學(xué)生們學(xué)到了很多在書本、校園中學(xué)不到的知識和能力：學(xué)會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學(xué)會了調(diào)查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力 ,并能有一定的創(chuàng)新精神。在實踐活動中學(xué)生不斷進(jìn)行合作交流 ，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)，小組合作學(xué)習(xí)是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。 寫好這次綜合實踐活動的總結(jié)。 評選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。 時間安排： 月份 三、宣傳行動 活動流程： 首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護(hù)水資源和 節(jié)約用水的重要性。 1 2 時間安排： 月份 二 、設(shè)計方案 活動流程：
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