綜合實(shí)踐課教案——《節(jié)約用水》-文庫吧
2024-10-25 11:27 本頁面
【正文】 于保定來說更是急上加急 喜歡不喜歡（那是因?yàn)閽旄叩膬?nèi)容與你的生活聯(lián)系太?。┕?jié)約用水？水是有限的？?二、匯報(bào)總結(jié)合作探索 運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，探索發(fā)現(xiàn)并解決生活中的問題（一）匯報(bào)結(jié)果請(qǐng)同學(xué)們把你課前搜集的有關(guān)水資源現(xiàn)狀的資料向大家展示一下。（備用課件：中國、保定水資源現(xiàn)狀）通過這些資料，我們目前面臨的水資源問題怎樣？情況十分危急是什么情況造成這種危機(jī)的現(xiàn)狀呢？ 人類的浪費(fèi)??在我們的生活生產(chǎn)中你見到過那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢？各小組把你們的調(diào)查結(jié)果總結(jié)在一起，并派一名組員說說 澆地時(shí)大水漫灌，洗衣服時(shí)水龍頭一直開著??過渡語：同學(xué)們別小看水龍頭滴嗒一下，時(shí)間長(zhǎng)了可不是一個(gè)小數(shù)字。（二）合作實(shí)驗(yàn)請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的滴水速度，滴水量（毫升）時(shí)間（分鐘）平均每分鐘滴水量 滴水速度根據(jù)你測(cè)得的結(jié)果制成折線統(tǒng)計(jì)圖（自制坐標(biāo)紙）通過看統(tǒng)計(jì)圖你得到了什么結(jié)論？（三）算一算過渡語：俗話說得好，不算不知道，一算保你嚇一跳。根據(jù)你們算出的滴水速度，算一算：（出示課件）一個(gè)滴水的龍頭一天會(huì)浪費(fèi)水＿＿噸。（1毫升＝1克）一個(gè)滴水的龍頭一年浪費(fèi)的水夠你家大約用＿＿個(gè)月。如果學(xué)校里的每個(gè)水龍頭都按這個(gè)速度滴水，那么學(xué)校每年要多支付 元水費(fèi)。如果這水不浪費(fèi)，那么節(jié)約的錢能我國西部地區(qū)挖 口水窖（按每口水窖人民幣1000元計(jì)算），這樣就可以我國西部人民多用上一些水。附圖課件：西部居民用水圖師問：大家通過計(jì)算，你們有什么感想呢？別小看那滴水，時(shí)間長(zhǎng)還真浪費(fèi)不起！我國水資源人均占有量只有 市人均水資源占有量?jī)H為每年283立方米，不足全國人均占有量的七分之一；占我國人均水資源占有量的 %；而保定市區(qū)以每年人均不到34立方米的缺水程度名列全國百個(gè)極度缺水城市之一。占我國人均水資源占有量的 %（保留百分號(hào)前一位小數(shù)）。立方米，約為世界人均水平的，是世界上13個(gè)貧水國家之一。有的可能是有用信息有的可能是無用的，課前協(xié)助篩選 必要時(shí)教師出示自己的搜集資料 水資源的污染、氣候的變化 ??把水龍頭擰開，不洗手？干嗎呢？玩水用氣球裝水當(dāng)玩具扔；洗手時(shí)，水開得很大或抹肥皂時(shí)，水開著在流；水龍頭沒有擰緊或水龍頭壞了沒有及時(shí)修理，水滴滴嗒嗒地流；有些同學(xué)上完體育課或跑得滿頭大汗時(shí)，一把擰開水龍頭，用水使命地沖個(gè)不停。（這樣做不僅浪費(fèi)水，同時(shí)也會(huì)影響自己的身體健康）為了節(jié)約時(shí)間在自然實(shí)驗(yàn)室與學(xué)生提前作了這個(gè)小實(shí)驗(yàn) 滴水量雖時(shí)間加長(zhǎng)而增大滴水速度為：＿＿毫升/分鐘，每天2460＝1440分鐘學(xué)生課前已經(jīng)作了調(diào)查自家每月的用水量學(xué)生課前已經(jīng)數(shù)好學(xué)校有幾個(gè)水龍頭，（用現(xiàn)實(shí)讓學(xué)生感受缺水的現(xiàn)狀）2300立方米 % %三、解決問題過渡語: 水對(duì)我們是如此的重要，我國是世界貧水國家之一，保定是我國極度貧水地區(qū)之一，作為中國小公民、作為保定的小市民，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？請(qǐng)以小組為單位談?wù)勀銣?zhǔn)備從哪些方面去做？用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等；用洗衣水拖地板、沖馬桶等；隨關(guān)好水龍頭；不污染水源等。保護(hù)供水設(shè)備，遇供水設(shè)備被毀壞，及時(shí)報(bào)警。四、感受我們身邊的水 留住美麗的江河湖泊，時(shí)刻提醒自己水危機(jī)出示課件圖片五、作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)幾句“節(jié)約用水”宣傳口號(hào)為自己的家庭設(shè)計(jì)一套節(jié)水方案為全校師生寫一份節(jié)約用水倡議書小組合作完成一份主題為“節(jié)約用水”的手抄報(bào)第三篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案 節(jié)約用水綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案《節(jié)約用水》大莊鎮(zhèn)楊家坡中心小學(xué)王文杰綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案節(jié)約用水教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)水有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，知道水在我們生產(chǎn)，生活及建設(shè)中的重要地位，了解我國水資源短缺，我們每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約用水。結(jié)合世界水日，喚起學(xué)生對(duì)水的危機(jī)意識(shí)。讓全體學(xué)生珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源，并讓學(xué)生發(fā)動(dòng)身邊的每一個(gè)人共同關(guān)愛水資源。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們
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