【正文】 （3）匯報節(jié)水方法。同學們，老師這有幾幅嚴重缺水的圖片，我們一起來看一下，請同學們看屏幕。生物維持生命離不開水：一個成年人在正常情況下，每天應補給的水量為每千克體重40毫升左右。師：大概多少年？生：大概6年。（84+85+84）≈（毫升）606024＝60480（毫升）結論：一個滴水的龍頭一天大概浪費60480毫升（約等于60升）的水。使學生知道我國是水資源缺乏國家，深圳又是我國的缺水的城市之一，缺水對人們的生活和全國經(jīng)濟造成的嚴重影響。）學生互動交流。（1毫升＝1克）一個滴水的龍頭一年浪費的水夠你家大約用＿＿個月。知道了怎樣節(jié)約用水。學習的重點：一個滴水的龍頭一天浪費多少水的測量和計算。a 播放黃土高原一所鄉(xiāng)村小學正在上課中，忽然聽到打雷聲，師生不約而同沖出教室去拿能裝水的器皿，擺在地上渴望大雨到來的片斷。調查估測一下你自家每個月的用水量。四、感受我們身邊的水 留住美麗的江河湖泊，時刻提醒自己水危機出示課件圖片五、作業(yè)設計設計幾句“節(jié)約用水”宣傳口號為自己的家庭設計一套節(jié)水方案為全校師生寫一份節(jié)約用水倡議書小組合作完成一份主題為“節(jié)約用水”的手抄報第三篇：綜合實踐活動課教案 節(jié)約用水綜合實踐活動課教案《節(jié)約用水》大莊鎮(zhèn)楊家坡中心小學王文杰綜合實踐活動課教案節(jié)約用水教學目標：通過學習，讓學生對水有進一步認識，知道水在我們生產(chǎn)，生活及建設中的重要地位，了解我國水資源短缺，我們每個人都應該節(jié)約用水。情意目標：滲透函數(shù)、環(huán)保、節(jié)約等意識，培養(yǎng)學生的社會責任感。方法二：先測出1分鐘的滴水量，再測一天的滴水量。方法二：直接用60366＝21900升≈22立方米 方法三：一年用366天計算是60366＝21900升≈22立方米方法四：滴水雖和所用的時間成正比例，用比例的方法來解。五、探究學習引申師：生活中除了要節(jié)約用水，還節(jié)約什么？ 還可以節(jié)約“錢”；“電”；“紙”；“能源”??社會調查（播放同學們?nèi)ピ绮贂r，沒關電燈和風扇的錄像）請你調查一下電價和學校共有的班級，如果早操的20分鐘每個班都沒關電燈和風扇，大概會浪費多少電費？(2004年獲深圳市綜合課教案評比一等獎)第五篇：節(jié)約用水(綜合實踐)節(jié) 約 用 水課前準備：課前完成“社會浪費水現(xiàn)象的調查表”?？戳诉@幅圖，你有什么想法？地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？小結過渡，導入“游戲”。由小組長進行匯報（課前調查浪費水現(xiàn)象）。四、全課總結。二、有哪些浪費水的現(xiàn)象。[評]通過圖片展示，使學生感受到，動物、植物、人類生存都離不開水。我知道怎樣計算滴水速度。匯報結果?？赡軙幸韵聨追N測量方法?；顒幽繕耍褐R目標：復習單位換算、簡單的統(tǒng)計及比例等知識。（這樣做不僅浪費水，同時也會影響自己的身體健康）為了節(jié)約時間在自然實驗室與學生提前作了這個小實驗 滴水量雖時間加長而增大滴水速度為：＿＿毫升/分鐘，每天2460＝1440分鐘學生課前已經(jīng)作了調查自家每月的用水量學生課前已經(jīng)數(shù)好學校有幾個水龍頭，（用現(xiàn)實讓學生感受缺水的現(xiàn)狀）2300立方米 % %三、解決問題過渡語: 水對我們是如此的重要，我國是世界貧水國家之一，保定是我國極度貧水地區(qū)之一，作為中國小公民、作為保定的小市民，我們應該怎樣節(jié)約用水呢？請以小組為單位談談你準備從哪些方面去做？用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等；用洗衣水拖地板、沖馬桶等；隨關好水龍頭；不污染水源等。活動準備：讓學生通過網(wǎng)絡、雜志、報刊等渠道調查我國目前水資源現(xiàn)狀。播一個同學洗手后沒關水龍頭的錄像，和上面播放的內(nèi)容形成對比，從而呼吁同學們節(jié)約用水，并出示課題?；顒拥牡攸c、教具、學具準備：地點：設在實驗室，實驗室里有電腦、實物投影；配有水龍頭，有刻度的試管和計時器。我知道怎樣計算滴水速度。