【正文】 治學(xué)態(tài)度。作業(yè)錯誤要指出，要有一定量的批語，批語要多鼓勵學(xué)生，多教給方法，啟發(fā)學(xué)生自行改正。要培養(yǎng)學(xué)生改錯訂正作業(yè)的好習(xí)慣。、保量、按時、獨立完成作業(yè)。五、各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)一要求：除去期中1周、期末考試2周，其他時間都要安排作業(yè)。（每次扣1分）四、檢查形式，檢查形式分為按年級檢查和按學(xué)科檢查兩種。（每本扣1分）（7）作業(yè)本整本不足10張。（發(fā)現(xiàn)一處扣1分）（5）學(xué)生作業(yè)潦草、格式不合要求。（少一次扣2分，作文少一次扣5分）（3）學(xué)生糾錯情況。（滿分100分）（1）實交作業(yè)本數(shù)。：作文8次，語文、數(shù)學(xué)不少于50次、英語不少于30次、科學(xué)、品德與社會、美術(shù)不少于16次。三、檢查內(nèi)容與評分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)實際教學(xué)情況，按百分制量化打分。對不完成作業(yè)或作業(yè)馬虎的學(xué)生，要分析原因，通過教育、輔導(dǎo)讓其重做。，封面整潔，四角平整，用完后妥善保管，以備檢查。封面和封底都要保持整潔。評語中應(yīng)多鼓勵，不能出現(xiàn)傷害學(xué)生的語言。采用等級制，即甲、乙、丙、丁。作文要全收全批，有眉批有總批，書面作業(yè)除一般的全批改外，特殊的可以面批。各科作業(yè)要盡快批改，應(yīng)在下一堂課前批改完畢，并發(fā)給學(xué)生，教師要做作業(yè)講評。要教育學(xué)生獨立完成作業(yè)，并按照本學(xué)科的規(guī)范要求來書寫或解答，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。提倡布臵探究性、實踐性的家庭作業(yè)。要根據(jù)因材施教的原則，對不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生提出分層次的要求。一、作業(yè)布臵。教師對課內(nèi)外作業(yè)的布臵，既要具有科學(xué)性，又要有周密的計劃，通過練習(xí)讓學(xué)生既能熟練掌握復(fù)習(xí)鞏固課堂學(xué)過的知識點，提高運用知識解決問題的能力，又不致于加重學(xué)生負擔(dān)，同時也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一。（2）對無故不上學(xué)的學(xué)生，經(jīng)動員返校上學(xué)的，各年級班級必須接受，但根據(jù)具體情況給予必要的、恰當(dāng)?shù)慕逃?原則上不允許轉(zhuǎn)班，如有特殊情況需經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核，校長批準(zhǔn)。休學(xué)期滿醫(yī)院出具的康復(fù)證明辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，如未康復(fù)要辦理延長休學(xué)手續(xù)。（2）轉(zhuǎn)出學(xué)生，因戶口遷移，更換住址，父母工作調(diào)動，務(wù)工等到外校學(xué)習(xí)，由家長持轉(zhuǎn)入的接收證明由教導(dǎo)處開出轉(zhuǎn)學(xué)證明，轉(zhuǎn)學(xué)證明要在上學(xué)期期末或?qū)W期初開學(xué)后一周內(nèi)辦理，學(xué)期中原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。（1）轉(zhuǎn)入學(xué)生，因父母在本地轄區(qū)工作或投親的并持有正式的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，經(jīng)學(xué)校校長批準(zhǔn)，經(jīng)過“語、數(shù)”兩科的測試，合格者轉(zhuǎn)入相應(yīng)年級插班就讀。原則上，學(xué)校不招收轄區(qū)外或非適齡兒童入學(xué)，特殊情況需經(jīng)校長批準(zhǔn)方可入學(xué)，新生按學(xué)校規(guī)定編班，家長或?qū)W生不得挑選班級。學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)班、獎勵等管理實行校長負責(zé)制，設(shè)立學(xué)籍檔案，教務(wù)員按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)并妥善保存。十八、學(xué)籍管理制度為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，實施《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，進一步規(guī)范學(xué)校管理，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際情況，特制定本制度。，并將清理情況及時向?qū)W校報告。，要講清儀器改組、操作方法及注意事項，凡違反規(guī)則引起的損壞，由當(dāng)事人賠償。，先填寫“通知單”，管理員要按要求做好準(zhǔn)備。、報損、報廢要辦手續(xù)，嚴(yán)禁儀器用于非教學(xué)活動，外借儀器要及時收回。（三）、儀器管理制度 、實驗室，化學(xué)試劑要與其它儀器分開，室內(nèi)要有防護措施。，克服困難，創(chuàng)造條件，完成實驗教學(xué)任務(wù)，凡無故不上實驗課的，必須追究其責(zé)任。，共同維護實驗室各項制度。，若找不到具體個人則由小組集體賠償，找不到具體小組，則由全班集體賠償。，實驗人員要當(dāng)面檢查儀器的數(shù)量、規(guī)格和性能，并做好記載，如有損壞應(yīng)進行賠償，若不按時歸還，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)作出相應(yīng)的處理。十七、實驗室制度（一）儀器借用賠償制度、藥品等應(yīng)保證教學(xué)的需要，一般不外借。，小心使用計算機，學(xué)生如不按要求操作或擅自擺弄鼠標(biāo)等設(shè)備，造成計算機損壞，由當(dāng)事人賠償并進行批評教育。，延長計算機使用壽命，任何人員進入機房禁止攜入易燃、易爆、易碎、易污染、強磁場及對其它對機房設(shè)備正常運轉(zhuǎn)造成影響的物品，不得在機房內(nèi)吸煙、吃食物。，以防病毒侵入，并且不允許將不適當(dāng)?shù)能浖ㄈ绺黝愑螒虻龋┭b入計算機系統(tǒng)。，并定期（每月一次）全面維修保養(yǎng)計算機系統(tǒng)，清除系統(tǒng)內(nèi)的臨時性文件，保證計算機教學(xué)的正常秩序。使用結(jié)束后，要按程序關(guān)機，確定關(guān)閉電源后方可離開。發(fā)生故障或出現(xiàn)異常現(xiàn)象，教師應(yīng)立即切斷電源。（二）微機室教師管理職責(zé)，微機室要保持安靜，自覺遵守紀(jì)律。、維護和升級，安裝的教學(xué)軟件、系統(tǒng)軟件應(yīng)及時更新或升級。，安裝防火、防盜、防塵和防靜電等防護設(shè)施。，不得隨意開、關(guān)機和亂拉亂接電線。室內(nèi)要保持安靜、整齊、衛(wèi)生。進入微機室，必須嚴(yán)格遵守微機室的各項制度。十五、微機室管理制度（一）微機室使用管理制度,學(xué)校應(yīng)安排專人進行管理，制定相關(guān)的使用制度和操作規(guī)范。避免隨身物品磨損、劃壞閱覽室桌椅、墻壁等，室內(nèi)設(shè)備不得隨意挪動、損毀。，不許攜帶飲料、食品等進入，不得亂扔雜物，隨地吐痰，嚴(yán)禁吸煙。閱讀完畢，按管理員要求，歸還到位。每天按時開放閱覽室，保證師生的閱讀時間。十四、閱覽室管理制度，是求知的搖籃，是文明的場所，應(yīng)時刻保持安靜、整潔、美觀。，不得將圖書、雜志、報刊撕毀、涂污劃線折角等，不允許亂寫亂畫。由指導(dǎo)教師負責(zé)辦理借閱手續(xù)，填寫借閱登記冊歸還時應(yīng)理清檢查圖書，并按圖書類別放回原處。十三、圖書借閱制度 ，必須辦理借閱手續(xù)，借、還均須簽名，并注明日期。，圖書丟失要按圖書原價的34倍進行賠償，若有涂、撕、污損等現(xiàn)象要酌情罰款。，讀者借書要限期、限量。，根據(jù)實際情況，按相關(guān)獎勵辦法給予一定的獎勵。，可評為本校級先進教研組。，推薦到上級的優(yōu)秀班主任從校級班主任中產(chǎn)生。十一、評比表彰制度。、閱讀姿勢。十、教學(xué)衛(wèi)生制度，言語簡潔、清楚，避免不必要的重復(fù)，以達到在較短的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識，而不引起學(xué)生負擔(dān)過重，不拖堂。原則上需在銷假后兩周補上。有特殊情況需調(diào)課者必須提前征得教導(dǎo)處同意。八、聽課評課制度，聽課過程要有記錄，聽課后要提出意見建議，集體聽課要認真組織評議。提高年輕老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。，以及有可行性調(diào)查研究的教改建議。，課題必須是本組教學(xué)中具有普遍意義和本組教學(xué)人員有能力承擔(dān)的。教研組要加強聽課的組織與評議。各個教學(xué)環(huán)節(jié)都要納入學(xué)期考核。教研組集中活動的內(nèi)容和形式不做統(tǒng)一要求，但必須與學(xué)科教學(xué)工作有密切關(guān)聯(lián)，對本學(xué)科教學(xué)工作有積極的促進作用。七、教研活動制度。字、詞、句的錯誤必須指導(dǎo)學(xué)生自己訂正。，必須要求學(xué)生訂正，及時查漏補缺。，其它顏色筆批改一律視為學(xué)生代為批改。，要書寫工整，目的明確，重點突出，難點有突破辦法，要有科學(xué)的授課構(gòu)想，明確的授課的過程，還要求有必要的合理的電教輔助手段、課堂提問、板書、實驗、圖表展示、課堂小結(jié)、課后作業(yè)等。對各學(xué)科教案每學(xué)期普查3次。，評價結(jié)果分優(yōu)、中、差三檔。，體育課不集合下課，按早退處理。，不遲到，不早退，不曠課。，板書工整，布局合理、科學(xué)。六、教學(xué)常規(guī)檢查制度（一）上課檢查，緊扣教學(xué)目標(biāo)，著重于學(xué)，著眼于導(dǎo)，師生合作達標(biāo)，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的原則，突出精講多練，突出素質(zhì)教育，注重學(xué)法指導(dǎo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。既注重對后進生的輔導(dǎo)又注重對優(yōu)生的培養(yǎng)。《學(xué)生作業(yè)檢查細則》。略批要做到文通字順，每次習(xí)作要求在一周內(nèi)改完，提倡面批。，批改等第書寫規(guī)范、認真，占兩格，日期寫在右下角。作業(yè)次數(shù)，低語、低數(shù)一課一次，中高年級語文要達到備課時數(shù)的80%。，不準(zhǔn)穿裙子，認真組織教學(xué)，不得放任自由。，上課要抓住40分鐘時間，精心組織教學(xué)，確保教學(xué)任務(wù)的完成。，不準(zhǔn)拖堂。三、上課制度，不準(zhǔn)無備課上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，確需調(diào)課，自己提出申請，排好代課，待領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可實行。、漏備，抄襲教案。語文一課一次，數(shù)學(xué)一個練習(xí)一次。，語文科要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)科要寫清“練習(xí)幾”“第幾題”。，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重點、難點把握準(zhǔn)確。二、備課制度，備課要及時、規(guī)范，正楷字書寫，字跡工整、符合要求。，實事求是；提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，既 具科學(xué)性，有具針對性。項目齊全，書寫認真規(guī)范?；顒又凶龅健叭弧保ú贿t到、不早退、不請假），“五勤”（勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評）。骨干教師每學(xué)年至少承擔(dān)一節(jié)觀摩課教學(xué)、研討課或?qū)ｎ}講座。開展名師帶動活動，幫助青年教師盡快成長。開展教師“五個一”活動，寫1篇典型的教學(xué)案例（或教學(xué)設(shè)計）、上1節(jié)公開課、命1份高質(zhì)量的試題、寫1篇高水平的教學(xué)論文、當(dāng)1次集體備課的中心發(fā)言人。.落實教學(xué)教研常規(guī)，圍繞課題，突出實際，進行教學(xué)反思，提倡每月交一篇教學(xué)反思。大型教研活動領(lǐng)導(dǎo)班子成員要全程參與并提出建設(shè)性意見。聽課后要及時評課，與老師交換意見，評課記錄中要寫明解決課上出現(xiàn)問題的方法或途徑。教學(xué)常規(guī)管理制度（領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課制度）為在校內(nèi)形成良好的教學(xué)研究氛圍，充分挖掘教學(xué)中的亮點，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，不斷提高教育教學(xué)水平，特制定本制度。每天堅持自學(xué)，重點摘記，每學(xué)期所記筆記不少于一萬字。、每周至少以教研組為單位集體學(xué)習(xí)一次，集中學(xué)習(xí)時不得缺習(xí)。教學(xué)常規(guī)管理制度（理論學(xué)習(xí)制度）本著以校為本、針對性、開放性的原則，來用集中輔導(dǎo)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式。教給學(xué)生質(zhì)疑辦法，使學(xué)生會質(zhì)疑。教學(xué)效果良好，絕大多數(shù)學(xué)生能當(dāng)堂理解并掌握所學(xué)知識，正確 率較高。教師儀表符合規(guī)范要求，教態(tài)親切自然，語言簡練、生動、通順、連貫。課堂結(jié)構(gòu)完整，組織嚴(yán)密，層次清楚，能突出重點，突破難點，各環(huán)節(jié)銜接緊密，時間安排合理，不拖堂。運用多種教學(xué)手段，恰當(dāng)使用現(xiàn)代信息技術(shù)，有助于突破教學(xué)重難點，有助于教學(xué)的直觀性和形象性。能較好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，能面向全體學(xué)生，并注重因材施教。教學(xué)常規(guī)管理制度（課堂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)）有明確的教學(xué)目標(biāo)，能體現(xiàn)先進的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，符合課程標(biāo)準(zhǔn)。1集會時安靜聽講，不吃東西，不亂丟亂扔。1認真做眼保健操。上課時學(xué)生不開關(guān)門窗，課間在教室內(nèi)不喧嘩，不奔跑，不打鬧。注意保持教室內(nèi)外清潔，不亂丟亂扔。要自覺遵守課堂紀(jì)律，不講空話，不做小動作，不打瞌睡。課后應(yīng)認真復(fù)習(xí)，獨立完成作業(yè)。向老師發(fā)問要先舉手，經(jīng)允許后方能起立發(fā)言。上課要專心聽講，認真思考，仔細觀察，勤于筆記，做到眼到、耳到、手到、腦到，使自己處于積極的思維狀態(tài)。上課鈴響立即進教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，靜待老師上課。教師對所留作業(yè)必須進行檢查、批改和反饋指導(dǎo)。學(xué)科綜合性作業(yè)，如日記、積累、手抄報及實踐操作類作業(yè)如藝術(shù)、手工、撰寫小論文等，時間周期根據(jù)需要適當(dāng)制定，一般以一周為一期，不得在同一天內(nèi)布置兩項以上任務(wù)。書面家庭作業(yè)一般集中在語文、數(shù)學(xué)、英語三門，其它學(xué)科一般不留書面作業(yè)。⑶、偶發(fā)情況下的空堂由教導(dǎo)處調(diào)查后報學(xué)校，對缺課教師按學(xué)校的管理規(guī)定進行處罰。⑵、班主任知情后應(yīng)立即主動走進課堂以維持課堂正常秩序，下課后報教導(dǎo)處。關(guān)于偶發(fā)情況的代課處理：偶發(fā)情況的確立：上課鈴聲響3分鐘后，無教師進教室上課屬偶發(fā)情況。各年級教師的代課必須以教導(dǎo)處通知為依據(jù)，每周末把本周代課情況上報教導(dǎo)處。缺課教師若請假不能確定終止時間，需向教導(dǎo)處說明，以便核實代課情況。教學(xué)常規(guī)管理制度（教師代課制度）代課是每名教師的義務(wù)，任何教師在校上班被安排代課后不應(yīng)以任何理由推辭，不得缺課，若造成空堂將視其曠課一節(jié)，并追究其因空堂而引發(fā)的其它責(zé)任。調(diào)課后上課教師要與學(xué)生說明調(diào)課原因，要認真履行職責(zé)，并完成好相應(yīng)的教育教學(xué)工作。教師因私辦理調(diào)課手續(xù)時，應(yīng)先辦理請假手續(xù)。（1）經(jīng)校長、教學(xué)副校長批準(zhǔn)必須出公差者；（2）因病請假，有相應(yīng)假條批準(zhǔn)者；（3）因事請假，按規(guī)定程序履行批準(zhǔn)手續(xù)者。教學(xué)常規(guī)管理制度（臨時調(diào)課制度）原則上嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的課程安排表進行授課，除極為必要外不做調(diào)課。如對課表安排有意見者，應(yīng)書面報告教研組長，并由教研組長上報教導(dǎo)主任，研究斟酌辦理，原則上不予變動。課程表一經(jīng)排定發(fā)給教師，教師不得以任何理由拒絕接受（如有技術(shù)性錯誤除外）。教學(xué)常規(guī)管理制度（課程安排制度）教師課程安排由校長、副校長、教導(dǎo)主任負責(zé)，教導(dǎo)處具體實施課程安排主要根據(jù)上級的有關(guān)政策條例，開齊、開足國家課程，開好地方課程，結(jié)合本校實際情況設(shè)臵校本課程，盡量做到科學(xué)合理。認真使用學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊，以更好記錄學(xué)生各方面的發(fā)展過程。不允許根據(jù)測試成績對學(xué)生進行排名。應(yīng)給予再次測試的機會。，做好試卷和質(zhì)量分析。根據(jù)需要采用閉卷或開卷、統(tǒng)一或分層、等量或超量、規(guī)定或自選、口試或筆試等多樣化的考試形式。，聯(lián)系學(xué)生的生活實際和社會實際，將知識和能力放在一定的情景中，注重考查學(xué)生在情景中提取信息、分析和處理問題的能力，以及理解和運用知識的能力。，形成知識體系。終結(jié)性書面測試不出偏題、怪題。積極使用筆試、口試、實際操作、成長記錄和綜合表現(xiàn)評定等多種方式評估學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種學(xué)習(xí)競賽活動，努力為學(xué)校爭取榮譽。8．建優(yōu)秀生檔案，教師要采用適當(dāng)?shù)牟呗耘囵B(yǎng)各學(xué)科的特優(yōu)生。輔導(dǎo)不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，要關(guān)心學(xué)生的身心健康。5．進行學(xué)生個別輔導(dǎo)要精心準(zhǔn)備，不能靠時間磨，不能題海戰(zhàn)術(shù)，要不斷總結(jié)方法，積累經(jīng)驗，提高輔導(dǎo)效率。我們的目標(biāo)是沒有后進生，及格率100%。注重利用課堂作業(yè)時間及訓(xùn) 練課的時間及時進行學(xué)困生的指導(dǎo)。3．學(xué)困生的轉(zhuǎn)化要堅持經(jīng)常，要滿腔熱情地鼓勵和幫助他們，采取有效措施使他們成為合格生甚至是優(yōu)秀生。針對不同層次的學(xué)生要有不同的輔導(dǎo)內(nèi)容和方法，研究和實施特優(yōu)生的輔導(dǎo)，使之得到更大的提高。因此，在教學(xué)過程中我們不但要關(guān)注后進生，同時還要大張旗鼓地培養(yǎng)優(yōu)秀生，張揚其個性、提高其能力。9． 自覺學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)研究理論與教學(xué)案例。7．每學(xué)期至少交一篇研究性論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計或經(jīng)驗總結(jié)。5．每月至少寫一篇課堂教學(xué)敘事案例。3．每周參加一次校本教研活動。三、必須完成以