師訊網(wǎng)幼兒園大班語言教案：生根與發(fā)芽-文庫吧資料
2024-10-25 09:06本頁面
【正文】 、制作幼兒剪出人物相連的圖案，教師出示剪紙步驟圖及剪好的范畫，引導(dǎo)幼兒剪出動、植物的相連圖案。教師示范講解連接部分。2． 教師選取游戲中幼兒的動作并制成剪紙圖案，激發(fā)幼兒制作興趣。過程：一、導(dǎo)入1． 音樂游戲，請幼兒聽音樂做操、拉圓圈跳舞作動作。三、欣賞師生共同欣賞第五篇：剪紙游戲：手拉手目標(biāo)：通過剪紙游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索、研究性的學(xué)習(xí)。二、作畫幼兒開始繪畫，教師為個別有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。3． 對照畫冊中的欣賞作品，模仿人物踢毽子的動作，看誰學(xué)的像，感受一下，關(guān)節(jié)的彎曲方向與所做動作之間的聯(lián)系和變化。準(zhǔn)備：活動“踢毽子”、范畫兩張。請幼兒講述或表演自己的畫。三、講述幼兒講述畫中的故事，教師幫助記錄。二、作畫1．幼兒展開想象開始繪畫，教師對個別需要幫助的幼兒給予指導(dǎo)。你看到的小丑什么樣？（如，嘴巴像大香蕉、鼻子上有紅色的圓球、眼睛是五角星的等）2． 如果有一個馬戲團(tuán)想請你為他們設(shè)計一個小丑，你會怎樣畫小丑？師生共同研究畫法，引導(dǎo)幼兒說出要夸張小丑的五官，并加以變化，小丑臉上的色彩要五顏六色。范畫兩張。第三篇：想象畫：快樂的小丑目標(biāo)：鼓勵幼兒圍繞主題展開想象，并用繪畫的語言創(chuàng)新美術(shù)形象。1． 師生共同欣賞。2． 引導(dǎo)幼兒抓住臉譜的特點(diǎn)，夸張五官的特征，用各種材料給以裝飾。1． 幼兒選擇各種材料組合制作臉譜，教師為幼兒提供材料上的幫助。2． 請你為自己設(shè)計一個臉譜，用來參加我們的臉譜舞會，鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)造，做出與眾不同的臉譜。1． 欣賞畫冊中的臉譜制作，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。準(zhǔn)備：剪刀、膠水、各種廢舊物品、各類干果殼、毛線、棉花、各種豆類、石頭等。2． 猜猜你畫的是誰。三、欣賞。2． 出示范畫，請幼兒欣賞并說出范畫中人物的典型特征。二、作畫。3． 幼兒仔細(xì)觀察自己喜歡的人的臉，再與畫冊中的人物相比較，看與哪一張臉相同。（如，他的臉比較長、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。過程：一、導(dǎo)入。第四篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案第一篇：寫生畫：給喜歡的人畫像目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒細(xì)微的觀察能力，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒能抓住人物的典型特征，大膽表現(xiàn)。小朋友，油是什么味道的?(香香的)小朋友都聞過嗎? 小朋友猜一猜，小老鼠問道香味會有什么想法?(想去偷油吃)小朋友的想法真豐富，老師把他編成了一首兒歌，小朋友跟老師來說一下“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來” 就在小老鼠偷油的時候，貓來了，小老鼠會怎樣?(害怕，從燈臺上掉下來)小老鼠一著急是從上面跑下來還是哧溜一下滾下來?(滾下來)找小朋友來表演一下小老鼠是怎樣滾下來的?小朋友真棒，跟著老師一起把兒歌說完“貓來了，害怕了，嘰里咕嚕滾下來”，邊帶領(lǐng)幼兒完整的把兒歌說一遍 ，鞏固兒歌內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：燈臺、老鼠、貓的卡片及頭飾。第三篇：師訊網(wǎng)幼兒園中班語言教案：貓和老鼠師訊網(wǎng)幼兒園中班語言教案：貓和老鼠活動目標(biāo)： 。經(jīng)常從事帆船運(yùn)動，能增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志。它具有較高的觀賞性，備受人們喜愛。帆船比賽是運(yùn)動員駕駛帆船在規(guī)定的場地內(nèi)比賽速度的一項(xiàng)運(yùn)動。這種小船是由一棵獨(dú)木或用木排、竹排編制而成，這是世界上最早的帆船。帆船運(yùn)動起源于荷蘭。帆船作為一種比賽項(xiàng)目，最早的文
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