師訊網(wǎng)幼兒園大班語(yǔ)言教案：生根與發(fā)芽-文庫(kù)吧
2024-10-25 09:06 本頁(yè)面
【正文】 ，鼓勵(lì)幼兒探索改變帆船速度或者改變帆船方向的方法。有條件的家長(zhǎng)可以帶孩子到碼頭、河邊、海邊觀察水上交通工具。隨機(jī)教育外出游玩時(shí)，可以啟發(fā)孩子用比喻的手法說(shuō)出自己的想象，仿編兒歌。相關(guān)鏈接欣賞動(dòng)畫片《大頭兒子小頭爸爸之——海盜帆船》附錄： 帆船運(yùn)動(dòng)帆船起源于歐洲，其歷史可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代。帆船是人類向大自然作斗爭(zhēng)的一個(gè)見證，帆船歷史同人類文明史一樣悠久。帆船作為一種比賽項(xiàng)目，最早的文字記載見于1900多年以前古羅馬詩(shī)人味吉爾的作品中。到了13世紀(jì)，威尼斯開始定期舉行帆船比賽，當(dāng)時(shí)比賽船只沒有統(tǒng)一的規(guī)格和級(jí)別。帆船運(yùn)動(dòng)起源于荷蘭。古代的荷蘭，地勢(shì)很低，所以開鑿了很多運(yùn)河，人們普遍使用小帆船運(yùn)輸或捕魚。這種小船是由一棵獨(dú)木或用木排、竹排編制而成，這是世界上最早的帆船。帆船是水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。帆船比賽是運(yùn)動(dòng)員駕駛帆船在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)比賽速度的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。帆船運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員依靠自然風(fēng)力作用于船帆上，駕駛船只前進(jìn)，是一項(xiàng)集競(jìng)技、娛樂、觀賞、探險(xiǎn)于一體的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它具有較高的觀賞性，備受人們喜愛。現(xiàn)代帆船運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為世界沿海國(guó)家和地區(qū)最為普及而喜聞樂見的體育活動(dòng)之一，也是各國(guó)人民進(jìn)行體育文化交流的重要內(nèi)容。經(jīng)常從事帆船運(yùn)動(dòng)，能增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志。特別是在風(fēng)云莫測(cè)，海浪、氣象、水文條件的不斷變化中，迎風(fēng)斗浪，能培養(yǎng)戰(zhàn)勝自然、挑戰(zhàn)自我的拼搏精神。第三篇：師訊網(wǎng)幼兒園中班語(yǔ)言教案：貓和老鼠師訊網(wǎng)幼兒園中班語(yǔ)言教案：貓和老鼠活動(dòng)目標(biāo)： 。，體驗(yàn)表演的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：燈臺(tái)、老鼠、貓的卡片及頭飾?；顒?dòng)過(guò)程： 小朋友這是什么?(老鼠)小老鼠最喜歡做的事情是什么?(偷吃糧食)這是什么?小朋友不認(rèn)識(shí)老師來(lái)告訴你，這叫做燈臺(tái)，是以前的人們照明用的，上面有油和線，用火把線點(diǎn)燃，它就會(huì)像燈一樣，幫我們把房間照亮。小朋友，油是什么味道的?(香香的)小朋友都聞過(guò)嗎? 小朋友猜一猜，小老鼠問道香味會(huì)有什么想法?(想去偷油吃)小朋友的想法真豐富，老師把他編成了一首兒歌，小朋友跟老師來(lái)說(shuō)一下“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)” 就在小老鼠偷油的時(shí)候，貓來(lái)了，小老鼠會(huì)怎樣?(害怕，從燈臺(tái)上掉下來(lái))小老鼠一著急是從上面跑下來(lái)還是哧溜一下滾下來(lái)?(滾下來(lái))找小朋友來(lái)表演一下小老鼠是怎樣滾下來(lái)的?小朋友真棒，跟著老師一起把兒歌說(shuō)完“貓來(lái)了，害怕了，嘰里咕嚕滾下來(lái)”，邊帶領(lǐng)幼兒完整的把兒歌說(shuō)一遍 ，鞏固兒歌內(nèi)容。下面我們來(lái)做一個(gè)“老鼠偷油”的游戲，找小朋友扮演貓、老鼠和燈臺(tái)，邊說(shuō)兒歌邊表演，當(dāng)說(shuō)到“貓來(lái)了”的時(shí)候，下面小朋友一起說(shuō)“喵??”(增加幼兒表演興趣)反復(fù)游戲。第四篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案第一篇：寫生畫：給喜歡的人畫像目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒細(xì)微的觀察能力，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒能抓住人物的典型特征，大膽表現(xiàn)。準(zhǔn)備：不同臉型人物的范畫兩張。過(guò)程：一、導(dǎo)入。1． 組織游戲《猜猜我是誰(shuí)》，請(qǐng)幼兒閉上眼睛用手觸摸被猜幼兒的臉，然后說(shuō)出被猜幼兒的姓名，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎么發(fā)現(xiàn)的。（如，他的臉比較長(zhǎng)、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。）2． 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你喜歡的人是誰(shuí)，他長(zhǎng)的什么樣？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人物的典型特征。3． 幼兒仔細(xì)觀察自己喜歡的人的臉，再與畫冊(cè)中的人物相比較，看與哪一張臉相同。4． 請(qǐng)幼兒為自己喜歡的人畫一張
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