小學(xué)三年級體育接力跑教學(xué)設(shè)計范文合集-文庫吧資料
2024-10-25 08:48本頁面
【正文】 關(guān)鍵作用；（4）高水平比賽需要長期專門的訓(xùn)練準(zhǔn)備。：“報數(shù)成團”三、創(chuàng)設(shè)問題情境：（1）觀看過北京奧運會田徑4100米接力跑決賽的同學(xué)請舉手。二、準(zhǔn)備活動：變換各種身體姿勢的慢跑。教學(xué)器件接力棒15根、哨子、秒表等。教學(xué)重點和難點重點：接力棒在交接過程中的基本技術(shù)與跑的方法。能掌握一到兩種交接棒的技術(shù)動作，并且能在比賽中加以運用。針對這一特點，我采用了啟發(fā)、模仿、競賽等教學(xué)手段，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標(biāo)。所以，接力跑既可以發(fā)展速度素質(zhì)，協(xié)調(diào)性，又可以培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。它深受學(xué)生的喜愛，并有較多的思想教育因素。小結(jié)、講評。隊形：︱︱ ︱︱。（2）要求： 棒時不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進行。隊形： △學(xué)生示范教師指導(dǎo)及糾正錯誤動作學(xué)生分成兩組進行比賽（1）組織教學(xué)：學(xué)生分成兩組進行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。習(xí)由慢到快的傳接棒練習(xí)； 2人一組由走到慢跑行進間練、分成4組慢跑行進間練鐘 20—25 分教學(xué)內(nèi)容：迎面接力跑`（五年級）教學(xué)任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力和團隊協(xié)作精神。78 分鐘下壓式棒要點：接棒人將接棒手臂向訣模仿練習(xí)傳接棒 后伸直，四指并攏，掌心向上，4學(xué)生先原地站立，2人一組進行虎口張開，傳棒人將傳棒的前端由上而下地壓入接棒人的手中口訣：一張（虎口）、二夾（夾緊手臂與軀干）三伸（盡量向后伸直手臂）?！?☆ ☆ ☆?！?☆☆ ☆。②出示圖解，學(xué)生2人一組進行練習(xí)、探討各種不同接力的傳接棒方法及適用范圍；并請同學(xué)展示③學(xué)生評價下壓式和上挑式兩種接力方式的優(yōu)缺點；學(xué)生在教師的指導(dǎo)下成體操隊形站立，認真做棒操，充分活動各關(guān)節(jié)，韌帶、肌肉與神經(jīng)。教師示范棒操①上肢運動②體側(cè)運動③體轉(zhuǎn)運動 ④踢腿運動 ⑤跳躍運動 ⑥腕、踝關(guān)節(jié)繞環(huán)教師參與學(xué)生創(chuàng)新的創(chuàng)新過程，評選出最佳制作人。時間 2分鐘發(fā)興趣棒操創(chuàng)編學(xué)習(xí)創(chuàng)編：接階段力棒體驗接力跑地制作健身棒，并遵守游戲規(guī)則。心理健康目標(biāo)：學(xué)生樂于參與教學(xué)互動，敢于創(chuàng)新，自信自強，有良好的表現(xiàn)欲 重點與難點 教學(xué) 過程 開始階段重點：接力的傳接棒基本技術(shù)與跑的方法難點：注意掌握傳、接棒的時機與配合；積極思考，身心參與，不斷創(chuàng)新教教師活動學(xué)生活動學(xué)內(nèi)容（檢查上課所需場地器體育委員按老師要求組織整隊課堂常材安全性）☆☆☆☆☆☆☆☆ 規(guī)安排見習(xí)生；宣布本課內(nèi)☆☆☆☆☆☆☆☆容☆☆☆☆☆☆☆☆導(dǎo)入課介紹本課主題與口號 ☆☆☆☆☆☆☆☆題主題：開動腦筋，積極創(chuàng)★新 明確內(nèi)認真聽講，了解學(xué)習(xí)內(nèi)口號：相信自己，我能行！容目標(biāo)容及要求學(xué)生相互擊掌并口呼：相信自己，我能行！教師引導(dǎo)學(xué)生“造健身棒”學(xué)生充分發(fā)揮想象力，游戲：方法：將學(xué)生分成4組成積極思考“我是縱隊站立，第一排頭聽到口令在教師的提示下，學(xué)生小小設(shè)后快速跑至終點，在終點處將做“我是小小設(shè)計師”游戲計師”紙制成“健身棒”并拿棒返回，學(xué)生積極參與練習(xí)，嚴擊第二排頭的掌，再跑到排尾。小學(xué)水平二接力跑教案 篇二：接力跑教學(xué)設(shè)計授課年級：小學(xué)五年級 教學(xué) 內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1．接力跑 2．創(chuàng)編游戲?qū)W生人數(shù)：33人運動參與目標(biāo)：學(xué)生能在練習(xí)中表現(xiàn)出積極的興趣，主動參與。四、設(shè)計思路：本課是學(xué)習(xí)接力跑的第一次課，通過創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自主體驗迎面接力棒和下壓式接力棒，讓學(xué)生在練習(xí)起來能較快地掌握接力跑的動作方法。但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢，學(xué)生的自控能力、學(xué)習(xí)的持久性還不夠穩(wěn)定，注意力容易分散，集中時間不長。（2）傳接棒方法的技術(shù)要點：下壓式：接棒的手臂后伸，掌心向上，拇指向內(nèi)，其余四指并攏向外，手腕稍上翹，傳棒人將棒的前端由上向前下方放入接棒人手中。通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步掌握下壓式接力跑的方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的接力跑姿勢，發(fā)展快速跑的能力，提高身體素質(zhì)，促進學(xué)生身心發(fā)展。本次課的教學(xué)內(nèi)容是《下壓式接力》，是一節(jié)新授課。（1）教材地位、特點和作用接力跑是田徑運動中的集體項目，可以培養(yǎng)集體主義精神和動作協(xié)調(diào)一致的能力，是提
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1