小學(xué)三年級(jí)體育接力跑教學(xué)設(shè)計(jì)范文合集-全文預(yù)覽
【正文】 發(fā)展速度素質(zhì)，協(xié)調(diào)性，又可以培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。今后我會(huì)安排學(xué)生鞏固練習(xí)直至熟練掌握為止，技術(shù)上面還需要加強(qiáng)改進(jìn)。但同組中，學(xué)生的跑的能力不同，再讓學(xué)生分小組合作，來更好地提高4100米接力跑接力的成績。五、課后小結(jié)本課主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠知道4100米接力跑的基本方法，并能夠做出4100米接力跑的傳接棒動(dòng)作和錯(cuò)肩方法。（6）24人組合，依據(jù)技術(shù)掌握并體會(huì)4100米接力完整技術(shù)。3棒的接棒人站在跑道的內(nèi)側(cè)，左腿在前重心偏左。下壓式：（注意）傳接棒的位置：傳接棒過程中通常是傳棒人跑到離接棒人約2米處立即發(fā)出“接”的信號(hào)，接棒人迅速后伸手臂接棒。接力跑包括男、女4100米和4400米。：“報(bào)數(shù)成團(tuán)”三、創(chuàng)設(shè)問題情境：（1）觀看過北京奧運(yùn)會(huì)田徑4100米接力跑決賽的同學(xué)請(qǐng)舉手。教學(xué)器件接力棒15根、哨子、秒表等。能掌握一到兩種交接棒的技術(shù)動(dòng)作，并且能在比賽中加以運(yùn)用。所以，接力跑既可以發(fā)展速度素質(zhì)，協(xié)調(diào)性，又可以培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。小結(jié)、講評(píng)。（2）要求： 棒時(shí)不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行。習(xí)由慢到快的傳接棒練習(xí)； 2人一組由走到慢跑行進(jìn)間練、分成4組慢跑行進(jìn)間練鐘 20—25 分教學(xué)內(nèi)容：迎面接力跑`（五年級(jí)）教學(xué)任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。☆ ☆ ☆ ☆。②出示圖解，學(xué)生2人一組進(jìn)行練習(xí)、探討各種不同接力的傳接棒方法及適用范圍；并請(qǐng)同學(xué)展示③學(xué)生評(píng)價(jià)下壓式和上挑式兩種接力方式的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)生在教師的指導(dǎo)下成體操隊(duì)形站立，認(rèn)真做棒操，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)，韌帶、肌肉與神經(jīng)。時(shí)間 2分鐘發(fā)興趣棒操創(chuàng)編學(xué)習(xí)創(chuàng)編：接階段力棒體驗(yàn)接力跑地制作健身棒，并遵守游戲規(guī)則。小學(xué)水平二接力跑教案 篇二：接力跑教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí)：小學(xué)五年級(jí) 教學(xué) 內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1．接力跑 2．創(chuàng)編游戲?qū)W生人數(shù)：33人運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生能在練習(xí)中表現(xiàn)出積極的興趣，主動(dòng)參與。但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢，學(xué)生的自控能力、學(xué)習(xí)的持久性還不夠穩(wěn)定，注意力容易分散，集中時(shí)間不長。通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步掌握下壓式接力跑的方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的接力跑姿勢，發(fā)展快速跑的能力，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。（1）教材地位、特點(diǎn)和作用接力跑是田徑運(yùn)動(dòng)中的集體項(xiàng)目，可以培養(yǎng)集體主義精神和動(dòng)作協(xié)調(diào)一致的能力，是提高快速跑技術(shù)、發(fā)展快速跑能力和身體靈敏等素質(zhì)，也是發(fā)展速度素質(zhì)的有效手段。放松操 方法：1）教師講解示范動(dòng)作，學(xué)生練習(xí)； 2）教師巡視指導(dǎo)； 3）教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)； 4）師生再見；第二篇：小學(xué)接力跑教學(xué)設(shè)計(jì)（精選）篇一：小學(xué)四年級(jí)接力跑教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)體育水平二下壓式接力跑教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)新課標(biāo)要求，新的體育與健康課程在教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。（二）展開（1920分鐘）： 30米擊掌接力跑（56分鐘）： 教學(xué)步驟：1）教師示范，學(xué)生嘗試性練習(xí)； 2）學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)；3）教師啟發(fā)，學(xué)生總結(jié)跑時(shí)的感受，怎樣才能跑得最快 ； 組織隊(duì)形：學(xué)生分為四組進(jìn)行練習(xí)，二路縱隊(duì)為一組。組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)—二列橫隊(duì)相對(duì)游戲：“貼膏藥”（45分鐘）：方法：各組左右間隔兩步，圍成一個(gè)圓圈，另外從參加者中選出2人做領(lǐng)頭人，一人追，一人逃，逃者與追者均可在圓圈內(nèi)外及各組之間穿插。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，然后在相互對(duì)比、小組研討中悟出動(dòng)作要領(lǐng)、理解道理，及時(shí)糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作。技能目標(biāo)：A、學(xué)會(huì)接力跑，力爭有90%左右的學(xué)生能獨(dú)立完成，發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)和下肢力量；B、通過游戲，練習(xí)跳躍以及短跑技術(shù)與速度 ；情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。一、學(xué)情分析：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，但是依賴性強(qiáng)、自我約束能力差。二列橫變四列橫隊(duì)在隊(duì)形變化中占有重要的的位置，也是學(xué)生集體活動(dòng)中表現(xiàn)班級(jí)整體形象的能力之一，它對(duì)鍛煉和發(fā)展學(xué)生注意力、集體主義精神等都起著十分重要的作用。二、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握隊(duì)形變
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