【正文】 足學生參與活動和學習的需要。但動作則顯得僵硬呆板。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。重點訓練學生的隊列隊形。重視學生的情感和體驗，改變傳統(tǒng)的教學方法，吸引學生上好每一堂課，使學生形成堅持鍛煉的習慣。在上課現(xiàn)場等候上課。六、教學要求體育課教學應叢增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。每個學期實際上課定為16周，共48學時。五、教材分析：小學三年級體育教材以實踐教材為主。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。充分培養(yǎng)學生終身體育的意識。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。教學重點：教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)五、培優(yōu)、輔中、轉差集體措施因材施教，分類指導。四、教學措施及注意的問題根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質訓練、籃球比賽等。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結合的重要措施之一。三、教學目的和要求使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。小學三年級體育上冊教學計劃1一、基本情況學生情況三年級共四個班，每班約五十人左右，以男生居多，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在各個教材的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉變教育觀念，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。三、教育教學工作：根據(jù)教學大綱的要求滿課時、滿內容、保質量的完成了全部所教初三年級的教學任務。結合本校的實際條件和學生的實際情況，帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點、經(jīng)驗，互相交流學習，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。逐周安排：小學三年級上冊體育教學工作總結提要：具體說來真正做到以下幾點：認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型 更 多建筑學堂小學三年級上冊體育教學工作總結在全身心地投入下，在探索性地學習工作下，圓滿完成了本學期的教育教學工作，將此學期的工作做一總結：一、政治思想方面：堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。（2）認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。四、教學措施及注意的問題：（1）采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作（二）教材分析小學三年級體育教材以實踐教材為主。讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。三、基本任務與教材分析：（一）教材基本主要任務和要求在《課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。教學重點：教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。二、教學目標及重難點：教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。第一篇：小學三年級上冊體育教學計劃小學三年級上冊體育教學計劃一、學生知識現(xiàn)狀分析小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學習興趣易激發(fā)。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。度，團結協(xié)作的團隊精神。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。每個學期實際上課定為16周，共48學時。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。及時對學生進行評價，根據(jù)實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。（5）認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。通過《課程標準》，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，使所任班級教學質量、參與校、縣體育比賽獲獎情況增長幅度非常明顯。完成學校給的新教師培訓任務《如何撰寫教學案例》受到了老師的一致好評。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次