【正文】 加深明理：聽了小明和媽媽的對話，你有什么想法？你有過小明這樣的故事嗎？、匯報后，師小結(jié)：是呀！廣告里介紹的商品有些確實(shí)名不虛傳，但也存在著一些虛假廣告，只有我們親自比較、選擇，才能知道商品的好壞。加強(qiáng)明理：莫天宇小朋友與他們小組的同學(xué)在買完東西后，向售貨員阿姨索要發(fā)票時，卻發(fā)生這樣一件事：售貨員阿姨以收據(jù)代替發(fā)票給小明。四、情景導(dǎo)入，認(rèn)識發(fā)票、說一說。C．不小心買到了不合格的商品可打消費(fèi)者投訴熱線“12315”。5．小結(jié)：A．我們購買物品，建議大家到正規(guī)的商家購買。（3）展示自己發(fā)現(xiàn)的“三無”產(chǎn)品，說說自己判斷的理由。：你身邊有誰受過這樣的傷害？你想提醒小朋友什么？ “我是小小質(zhì)檢員”實(shí)踐活動：（1）誰了解什么叫“三無”產(chǎn)品？（請小朋友自讀課本）（2）實(shí)踐操作：以小組為單位，請小朋友拿出課前搜集好的商品包裝袋和標(biāo)簽，仔細(xì)檢驗這些商品是否合格。導(dǎo)致他變成這樣的罪魁禍?zhǔn)拙褪菬o營養(yǎng)劣質(zhì)嬰兒奶粉。三、實(shí)踐操作，了解“三無” 產(chǎn)品 “大頭娃娃”的圖片師：在“家庭購物交流活動”中，不少小朋友都提到商品的質(zhì)量問題。你們都買到了哪些東西？教師隨機(jī)板書：食品、日用品、學(xué)習(xí)用具、衣物、家電等。咱們班上是不是也有像老師一樣喜歡逛街的同學(xué)呀？那你們一定積累了不少購物的經(jīng)驗了，今天，就請大家把你們所知道的辨別物品的經(jīng)驗和大家一起分享吧。3．購物時不一味追求名牌、相互攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。第三課 做聰明的消費(fèi)者 第一課時 我和媽媽去購物 活動目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)購物的基本常識，懂得什么是“三無”產(chǎn)品，了解發(fā)票的作用。（三）分小組到超市探秘（課后進(jìn)行）（四）小組內(nèi)分工，將調(diào)查的情況進(jìn)行整理，各小組推薦代表發(fā)言，匯報各小組調(diào)查、采訪的基本情況。３、對自己觀察或采訪的內(nèi)容要及時進(jìn)行記錄?！M調(diào)查計劃表 調(diào)查時間 調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查對象 調(diào)查方式 調(diào)查內(nèi)容教師說明：１、調(diào)查時要根據(jù)調(diào)查內(nèi)容確定調(diào)查方式。４、種類齊全，品種多。２、價格比較便宜。（二）提出疑問，制定調(diào)查計劃師：在城市里，許多人喜歡到超市里購買東西，這是為什么呢？ 學(xué)生總結(jié)教師板書。讓學(xué)生感受不同行業(yè)的人們的勞動給自己的生活帶來的方便，并尊重他們的勞動。2．在今天的購物活動中，你一定有不少的收獲吧！請學(xué)生自由交流學(xué)習(xí)收獲。3．教師從旁點(diǎn)撥，鼓勵學(xué)生發(fā)散思維。3．比較討論自己的購物、付款方式與電腦演示的哪些方式更好，為什么？4．指導(dǎo)學(xué)生嘗試通過網(wǎng)絡(luò)購買一本書、一些自己喜歡的東西，實(shí)際嘗試一下新穎的購物方式。三、了解新穎的購物方式1．先讓學(xué)生回憶電視上介紹的或自己外出旅行所看到的新的選購、付款方式。那位導(dǎo)購員回答的問題多，堅持的時間長，則獲得優(yōu)秀“導(dǎo)購員”的稱號。4．其他同學(xué)提出自己想買的東西，由三個“導(dǎo)購員”搶答，并說出去哪兒買較好，并說出理由，其他同學(xué)評議。2．任選三名同學(xué)到大門口當(dāng)“導(dǎo)購員”。二、模擬商品買賣活動1．多媒體演示一些同學(xué)們熟悉的購物場所。4．教師根據(jù)學(xué)生的回答板書購物場所的特點(diǎn)。（3）以小組為單位為某同學(xué)設(shè)計生日聚會（4）展示各個組的設(shè)計 第四課時 去哪兒買東西一、聯(lián)系生活，問題引入1．同學(xué)們，在生活中要購買需要的用品應(yīng)該怎么辦？2．照片展示，讓學(xué)生觀看一些周圍熟悉的購物場所。設(shè)計生日活動的形式。要講明這樣設(shè)計的理由。（1）幾個好友一同郊游，看到其他同學(xué)大手大腳的花錢，小王心里很矛盾，他怕買東西會浪費(fèi)太多錢，但更怕不買東西會被同學(xué)們瞧不起，小王該怎么做呢？（2）小明和媽媽到百貨公司去購物，看到一件十分稱心，價格也十分讓人心動的T恤，小明吵著要買，但媽媽已經(jīng)下崗，經(jīng)濟(jì)條件不好。（生實(shí)物投影展示）生：我們在整理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)一個共同的現(xiàn)象：我們自己的消費(fèi)占了家庭總消費(fèi)的近一半，我們平時怎么就沒感覺出來呢！真是不算不知道一算嚇一跳。第二課時 我來算算賬（一）談話導(dǎo)課：師：上節(jié)課我們各組在認(rèn)真討論、反復(fù)研討的基礎(chǔ)上確定了活動內(nèi)容，制定出了活動計劃，并按計劃一直努力著，在這期間各組不時與我聯(lián)系，我們共同探討，進(jìn)展順利，這節(jié)課我們交流一下，看還有什么疑問，共同討論解決。師：大家想得很周到，我相信你們完成得會同樣出色，在活動過程中可能會遇到許多問題，大家可以請教父母，更歡迎來請教老師，我全天候地等著你們。生匯報后師歸納小結(jié)具體步驟。記錄一周的家庭和自己日常支出情況，建立家庭記帳薄。（師板題）面對這個課題你想從哪些方面研究？生以小組為單位討論后提出問題，匯報后，老師歸納板書。培養(yǎng)調(diào)查訪問及簡單的數(shù)據(jù)整理能力。第一課 生活需要消費(fèi) 第一課時 我問爸爸媽媽一、活動目標(biāo)知道生活中的消費(fèi)需要一定的經(jīng)濟(jì)收入來維持，初步培養(yǎng)理財能力。了解一些社會組織機(jī)構(gòu)和社會規(guī)則。知識目標(biāo)：初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動與人們生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)和運(yùn)用社會信息的能力，能夠運(yùn)用簡單的學(xué)習(xí)工具探究和說明問題。能力目標(biāo)：能與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主地參與探究活動。養(yǎng)成文明禮貌、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的品質(zhì)?？傊挥姓嬲淖冞^去從教材到課堂封閉、單一的思品教學(xué)模式，從多方位、多角度、多渠道加強(qiáng)思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。評價的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，作為教師，要不失時機(jī)地把思品教學(xué)與班隊活動結(jié)合起來，從班隊活動中深化思品教育。與少先隊活動緊密結(jié)合。與社會實(shí)踐活動緊密結(jié)合。情境表演對于學(xué)生來說比較真實(shí)、親切，能使學(xué)生充分參與、積極表現(xiàn)，融入課堂教學(xué)，比較自然地主動發(fā)展，從而深化道德認(rèn)識，內(nèi)化道德情感，起到事半功倍的效果。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會內(nèi)容。三、多樣性教學(xué)。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場所去進(jìn)行教學(xué)活動。它以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高品德與生活教學(xué)實(shí)效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為最終目標(biāo)。品德與生活教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。小結(jié)：經(jīng)?？纯醋约菏詹氐摹翱鞓贰?，感覺美極了！五、總結(jié)。（3）隨時將自己認(rèn)為最開心的經(jīng)歷記錄下來。哇！我們終于來到了快樂島了，你們快樂嗎？四、活動：設(shè)計快樂收藏夾小朋友們都成了快樂的人，我們怎樣才能把快樂的感覺永遠(yuǎn)都留住呢？為自己設(shè)計一個快樂收藏夾吧！出示：制作方法（1）給收藏夾取好聽的名字。愛越多，快樂越多！請兩人為一組當(dāng)小演員現(xiàn)場表演故事。第三關(guān)：快樂總動員（播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》）情境體驗，想辦法讓他們快樂起來。闖關(guān)成功：恭喜你們，你們真是快樂的孩子！第二關(guān)：快樂表演秀出示課本中的故事。小朋友，你們喜歡做游戲嗎？太好啦，那我們馬上來做游戲，游戲的名字叫“智闖快樂島”！我先找一個表現(xiàn)最好的小朋友當(dāng)傳話筒，我對他說一句非常重要的悄悄話，呆會誰表現(xiàn)好就由我們的傳話筒把悄悄話告訴他。生生互動：把你曾經(jīng)幫助過別人的事情和自己的感受說出來，以獲得同學(xué)手中的小笑臉?；顒訙?zhǔn)備：快樂評價表、水彩筆、紙張活動過程：一、課前交流：出示課題：愛越多，快樂越多?；顒又攸c(diǎn)：體悟“愛越多，快樂越多”的道理；懂得怎樣從幫助別人中獲得快樂。通過活動，初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛，做到心中有他人，樂于把愛奉獻(xiàn)給他人的良好品德。小朋友們，今天我們一起渡過了一段非?？鞓返臅r間，現(xiàn)在馬上就要說再見了，老師希望大家以后能做一個有愛心的人。那你們希望自己快樂嗎？師：那你們準(zhǔn)備以后怎樣獲得快樂，做一個快樂的人呢？生說自己的打算（從學(xué)習(xí)、生活幾方面）三、課堂總結(jié)：師：最后我要送大家兩句話，一齊大聲念（出示條幅）人人有愛心，處處有快樂師總結(jié)：快樂在勞動中，快樂就是要幫助別人，有愛心的人才會快樂。三、完成練習(xí)：我最開心的一天第二課時（愛越多，快樂越多）一、導(dǎo)入新課：二、欣賞引導(dǎo)行為師：這里有一組老師從生活中拍攝下來的剪影，讓我們來共同他享一下他們的快樂吧。（學(xué)生互相說）師：看大家說得這么熱鬧，我也想聽聽了，誰愿意把你的快樂說出來讓大家共同分享一下。師：誰來說給大家聽聽。教學(xué)課時：三課時第一課時（讓每天有意思一點(diǎn)）教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入二、學(xué)文、理解、導(dǎo)行看圖體會快樂師：小朋友們，除了現(xiàn)在，在我們的生活中還有很多快樂的事情呢，請看。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解真正的快樂是什么，怎樣才能獲得快樂。能力目標(biāo)：通過本堂課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生控制調(diào)整自己情緒的能力，并能聯(lián)系生活實(shí)際，體會自己生活中的快樂，引導(dǎo)自己的行為。”孩子都不約而同地說：“好”！通過這樣的一次運(yùn)動會，讓我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生是如此有集體榮譽(yù)感，是如此關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)，他們不再是剛進(jìn)學(xué)校無知的一群孩子了，一群可愛的孩子，希望他們在以后的歷程中順順利利，破除一些坎坷?？匆娝麄兓謴?fù)原本的活躍，我都覺得開心。平時話多的李子軟，這一會兒也只是呆呆地坐在那吃他的薯片??。班上平時較活躍的子，此時仍是那滿臉不開心，頹廢的樣子。與往常一樣，同學(xué)們排著路隊走出校門。十個男生一起上來，同樣嘴里不停地說“都怪??”其他同學(xué)見他們上來，都圍著們，給那些心情不好的運(yùn)動員進(jìn)行安慰工作，女生圍住他，幫他分析原因，而我站在一旁，靜靜地看著他們。學(xué)生這樣的表現(xiàn)也正是我內(nèi)心的體現(xiàn)，我深層感受到孩子集體榮譽(yù)感是如此的強(qiáng)烈。比賽下來，女生成績不錯，接著就看男生成績了。在人選上我花了好一翻心思，對每一個學(xué)生的速度，我都進(jìn)行了估計。交流完后，大家一起鼓勁，算他喊的聲音最大，他就是李陽。半場比賽下來，班上成績不敬人意。每個回到看臺的運(yùn)動員，我都會鼓勵性地說：“你表現(xiàn)得很不錯”而事實(shí)上他們已失去進(jìn)行決賽的資格。下面的運(yùn)動員，也是盡己所能，拼拿地跑著，比著，可成績不大理想。對班上學(xué)生，我沒多大要求，遵守會場紀(jì)律，運(yùn)動員發(fā)揮自己所能就行了。而學(xué)校組織的一年一度運(yùn)動會，也正是學(xué)生大展拳腳的機(jī)會。使得我曾熟悉的名詞，又成為我的朋友。孩子的天真無邪，一切都以自我為中心，這使我這個班主任都覺得“集體榮譽(yù)感”太陌生了，從他們身上，我沒找到任何痕跡。我也曾是大集體中的一員，我曾用為集體爭光而付出努力。包裝紙、食品袋等廢棄物不要隨處亂扔，應(yīng)將它們暫收集到塑膠袋中，找到垃圾筒或帶到山下再扔掉，以免污染環(huán)境。在禁火區(qū)外生火時要注意選擇避風(fēng)處的一塊空地，最好挖一個直徑1米的坑，火的上方及周圍不要有枯枝和干草。野外用火也應(yīng)特別注意。還有應(yīng)急的藥品必不可缺。爬山途中要隨時補(bǔ)充水分，應(yīng)在感到干渴時喝一口，含在嘴里慢慢咽下，不要忍到極渴時暴飲，這樣容易傷肺。若要野外宿營，一定記住不要穿著汗?jié)竦膬?nèi)衣入睡。山里晝夜溫差變化大，帶上厚衣服是非常明智之舉。第六課 我是中國人第七課 收獲的季節(jié)野外活動應(yīng)注意什么入秋以來，夏天只能整日悶在房里的人們急切地要到戶外活動，燒烤、野營等活動吸引了越來越多的市民。另外，各個中隊?wèi)?yīng)利用班隊課或重大紀(jì)念日積極開展富有本班特色，形式新穎，內(nèi)容豐富的少先隊活動，擬好活動方案，注重活動圖片、材料收集，踴躍參加省少先隊活動金銀銅牌獎的評選活動。體驗教育是今年少先隊工作的重點(diǎn)，“解決煩惱我能行”實(shí)踐體驗活動是今年少先隊開展體驗教育活動的主要課題。三、小白鴿使者推廣深化“小白鴿使者”是實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，它有著極其豐富的內(nèi)涵。每個欄目專人負(fù)責(zé)，分工到位，嚴(yán)格把關(guān)，常予指導(dǎo)，讓少先隊員在自己的舞臺中展