【正文】 好活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展積極申報(bào)參加市級(jí)教科活動(dòng)本學(xué)期我校申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)，開展課題組的研究活動(dòng)，希望通過這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題研究的進(jìn)程，也為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使教師既能在課題研究中有所成績(jī)，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。（三）、深化教科研究，優(yōu)化科研過程通過課堂教學(xué)的研究，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。建立定期的研討制度本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況，出教育理論檢測(cè)題、考核教科成績(jī)。每?jī)芍軝z查一次。定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法。學(xué)校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長(zhǎng)為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。進(jìn)一步健全“xx”課題組，建立參與課題研究的教師隊(duì)伍名冊(cè)，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。因此，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。提煉、推薦教師文章發(fā)表。進(jìn)一步深入開展課題研究。積極申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)。二、主要工作認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)。；；、校級(jí)課題研究活動(dòng)；“教學(xué)日記”評(píng)選；20XX年1月，進(jìn)入期末復(fù)習(xí)；；“教學(xué)日記”評(píng)選；；，擬定新學(xué)期教研工作計(jì)劃；。四、月份工作9月份（以下比賽時(shí)間為暫定，以實(shí)際通知為準(zhǔn)。上學(xué)期，我組王xx申報(bào)的《小學(xué)中段數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的策略研究》獲得xx市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室立項(xiàng)；賴xx申報(bào)的《小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)研究》獲得校級(jí)立項(xiàng)。本學(xué)期，本組兩位教師將進(jìn)行校級(jí)的“書香講壇”活動(dòng)，包括林燕婷老師的“閱讀，傳遞正能量”和吳雅琳老師的“我?guī)е?，你帶著幸福”。②開展講壇活動(dòng)“講壇”以“講”為關(guān)鍵，“講”實(shí)為表達(dá)，英國(guó)吉普林曾說：“言語(yǔ)是人類所使用的最有效果的藥方。本學(xué)期，根據(jù)以上四方面要求，結(jié)合學(xué)校的具體情況，重點(diǎn)抓好“確立學(xué)生的主體地位、規(guī)范教師的教學(xué)行為”這兩方面。備好課是上好課的前提，是實(shí)施有效教學(xué)的保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師要重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫。要做到備《課程標(biāo)準(zhǔn)》，備教材，備目標(biāo)，備重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，備學(xué)生，備教育技術(shù)，備教學(xué)方法（策略）等。教師提前一周備課，教案交教研組長(zhǎng)檢查簽字，做到不備好課不上講臺(tái)；校本教研時(shí),必須騰出一些時(shí)間進(jìn)行集體備課，共同交流單元教學(xué)要點(diǎn)，產(chǎn)生教學(xué)碰撞。學(xué)期初，對(duì)于編寫教學(xué)計(jì)劃的方面，將做重點(diǎn)解讀和布置。（1）備——課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備包括編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、開發(fā)利用課程資源、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)三方面內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，自覺規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)態(tài)度，從而提升職業(yè)道德品味。5．開展校級(jí)課題研究，關(guān)注課堂教學(xué)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，關(guān)注教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。二、工作目標(biāo)1．完善常規(guī)管理制度，關(guān)注實(shí)施過程，提高教育教學(xué)管理的實(shí)效。篇7：秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,數(shù)學(xué)二組在教導(dǎo)處的引領(lǐng)下， 根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展目標(biāo)“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培養(yǎng)方針，立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，以校級(jí)課題研究為抓手，引領(lǐng)教師更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。完成教研工作總結(jié)。迎接市級(jí)和中心的教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。組織高效課堂試點(diǎn)教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽。三年級(jí)同科異構(gòu)活動(dòng)。教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情景檢查。組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學(xué)能手。進(jìn)行各年級(jí)計(jì)算技能比賽活動(dòng)。教學(xué)常規(guī)檢查。組織期中測(cè)查的卷面分析工作。安排課堂技能大賽的報(bào)名工作。高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課。四月份組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。8組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。教學(xué)能手上示范課。進(jìn)行學(xué)生電腦作品的評(píng)選活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。收交教學(xué)設(shè)計(jì)參賽文本。各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。中心組織了全體教師進(jìn)行高校課堂的研討活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。以班級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。經(jīng)過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)本校的研究課題和不一樣教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把團(tuán)體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。實(shí)行“開門聽課”制度。各學(xué)科教師應(yīng)在固定的時(shí)間、計(jì)劃和數(shù)據(jù)內(nèi)組織學(xué)習(xí)困難學(xué)生個(gè)體的輔導(dǎo)工作，以取得有效的措施和效果意義重大，并做好糾正記錄。批評(píng)要正確及時(shí)，字跡端正，書寫格式規(guī)范。教學(xué)要精準(zhǔn)、簡(jiǎn)潔，突出學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和個(gè)體差異，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)模式，教師課前要做好準(zhǔn)備，教學(xué)中要注意運(yùn)用現(xiàn)代手段，例外的是使用“農(nóng)村教學(xué)資源”。班級(jí)：2。教案材料，包括教學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)安排、教學(xué)后記等。三、主要工作和措施（一）、做好日常工作，規(guī)范教師專業(yè)水平。優(yōu)化小組備課制度，充分發(fā)揮小組作用。課堂是實(shí)施課程改革的主陣地。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。轉(zhuǎn)變教研觀念，改進(jìn)教研方法，以有效的課堂教學(xué)模式為主線，著力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)將按照常規(guī)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行。隨時(shí)抽查管委會(huì)主任、校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課情況，教師備課筆記、作業(yè)批閱情況。、局屬小學(xué)工作總結(jié)和管委會(huì)主任、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課筆記?！熬饨逃惫ぷ?，督查活動(dòng)開展及材料積累情況?！敖虊滦恰闭n堂教學(xué)展示活動(dòng)。“經(jīng)典誦讀。十二月。、縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)互動(dòng)研討?！坝變簣@音樂活動(dòng)”專題研討?！鞍喟嗤ā惫芾韱T大賽。、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽(預(yù)賽)。(10月1215日)。“教壇新星”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽(報(bào)名)。“蚌埠—淮南小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”(9月25日，市鐵二小)。、出版《懷遠(yuǎn)教研》2015年第二期。(9月17日二實(shí)小：三、四年級(jí)。(9月11日下午，市二實(shí)小)。、學(xué)區(qū)管委會(huì)本學(xué)期的教科研計(jì)劃。三、具體安排九月、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析、反饋。針對(duì)上學(xué)期六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)的問題與不足做好幫扶和跟蹤、矯正工作。指導(dǎo)課題結(jié)題、撰寫研究報(bào)告、過程性資料匯總等，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果做好準(zhǔn)備39。本學(xué)期將有一批市縣級(jí)課題進(jìn)入研究和結(jié)題的關(guān)鍵時(shí)期。通過送教送講、研討課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)注重加強(qiáng)對(duì)青年教師和新教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我縣師資水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的督促和指導(dǎo)，深入推進(jìn)課程改革。二、目標(biāo)任務(wù)，重實(shí)效，扎實(shí)開展好常規(guī)教研工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教師規(guī)范用語(yǔ)用字的要求，要求教師把講普通話作為職業(yè)用語(yǔ)，把寫規(guī)范字作為基本要求。引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈?，?qǐng)進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。做好各級(jí)各類競(jìng)賽選拔、組織參賽工作，力爭(zhēng)我校學(xué)生能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，為校爭(zhēng)光。（2）學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，擬開設(shè)作文、思維訓(xùn)練、音樂、美術(shù)、體育、書法、棋類等興趣組，有序組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，開發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，健康發(fā)展。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的服務(wù)功能。（4）加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理制度，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)和成績(jī)上傳工作。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)綜合實(shí)踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。學(xué)校嚴(yán)格按照《小學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》和課程計(jì)劃排好各班課程表，強(qiáng)化課程管理，確保課程開齊，課時(shí)上足。學(xué)生成績(jī)的評(píng)定要體現(xiàn)公平、公正，符合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生做到勝不驕，敗不餒，激勵(lì)上進(jìn)。（5）成績(jī)?cè)u(píng)定。各任課教師要把“轉(zhuǎn)差”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來抓，首先輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，忌過多的否定和批評(píng)，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。（4）課后輔導(dǎo)。作業(yè)簿要整潔，教師批改符號(hào)要醒目，起示范榜樣作用。數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。（3）作業(yè)布置及批改。教學(xué)中，教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂，樂中有學(xué)”。教師要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和探究精神。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，摒棄枯燥呆板的教學(xué)方法。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，保證40分鐘授課時(shí)間。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。及時(shí)寫教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)，提升自己的理論水平。充分發(fā)揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準(zhǔn)確把握課時(shí)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。扎實(shí)做好“六認(rèn)真”工作（1）備課。（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度，爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化學(xué)校。本學(xué)期，校長(zhǎng)、教導(dǎo)將對(duì)全校教師實(shí)行跟蹤聽課，聽課后重點(diǎn)反饋課堂的教學(xué)效果，加強(qiáng)檢查教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處開展集體備課、聽課、評(píng)課、撰寫論文等活動(dòng)，并將活動(dòng)資料收集整理，形成教研成果。本學(xué)期，我們要廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，重在教法、學(xué)法上尋求突破。強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開展新一輪校本培訓(xùn)。加強(qiáng)新課程改革與研究力度。教導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“結(jié)對(duì)幫困”跟蹤制度，爭(zhēng)取教學(xué)成績(jī)大面積豐收。進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)將按照常規(guī)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行。隨時(shí)抽查管委會(huì)主任、校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課情況，教師備課筆記、作業(yè)批閱情況。、局屬小學(xué)工作總結(jié)和管委會(huì)主任、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課筆記?！熬饨逃惫ぷ鳎讲榛顒?dòng)開展及材料積累情況?！敖虊滦恰闭n堂教學(xué)展示活動(dòng)?！鞍霾菏姓Z(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)(第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)、淝南中心學(xué)校、包集中心學(xué)校、古城中學(xué)、方壩學(xué)校)。、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽(決賽)。(鎮(zhèn))中心學(xué)校音樂、體育、美術(shù)學(xué)科進(jìn)行抽測(cè)。、縣小學(xué)體育交流課(城關(guān)小學(xué))。(四實(shí)小)?！?6歲兒童教育綱要指南》培訓(xùn)。十一月、督導(dǎo)2014年省、市、縣級(jí)立項(xiàng)課題開展情況，督促2015年市級(jí)立項(xiàng)課題開題。、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽(預(yù)賽)。(10月1215日)?！敖虊滦恰闭n堂教學(xué)展示活動(dòng)。、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽(報(bào)名)。“蚌埠―淮南小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”(9月25日，市鐵二小)。、出版《懷遠(yuǎn)教研》2015年第二期。(9月17日二實(shí)小：三、四年級(jí)。(9月11日下午，市二實(shí)小)。、學(xué)區(qū)管委會(huì)本學(xué)期的教科研計(jì)劃。三、具體安排九月、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析、反饋。針對(duì)上學(xué)期六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)的問題與不足做好幫扶和跟蹤、矯正工作。教研室將組織專家做好各級(jí)課題的開展實(shí)施和督導(dǎo)工作。，提高科研水平。深入學(xué)校隨堂聽課、調(diào)研，與教師開展互動(dòng)研討，把提高常態(tài)課的有效性作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。以推進(jìn)教育均衡發(fā)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我縣教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展。各種資料整理歸檔，做好期末各學(xué)科工作總結(jié)。組織參加晉江市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文評(píng)選活動(dòng)組織參加第二屆課本劇比賽元月份：開展慶元旦活動(dòng)。組織參加學(xué)科觀摩活動(dòng)、課題教研活動(dòng)、名師展示活動(dòng)、骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)。青藍(lán)PK：微課大比拼。組織參加數(shù)學(xué)學(xué)科中年教師解題能力暨課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)。組織參加鎮(zhèn)英語(yǔ)學(xué)科教師技能比賽（書寫）十一月份組織期中質(zhì)量普查，召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施；開展各類談心交流活動(dòng)；舉行“家長(zhǎng)開放月”系列活動(dòng)。各課題組開展課題研究。加強(qiáng)新教師教育教學(xué)能力的指導(dǎo)培訓(xùn)，深化青藍(lán)工程。1組織新調(diào)入的教師接受素質(zhì)了解。召開鎮(zhèn)級(jí)課題組長(zhǎng)會(huì)議，各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃。組織學(xué)生參加第三屆xx鎮(zhèn)少兒打字比賽。組建各種興趣小組并制定計(jì)劃開始活動(dòng)。繼續(xù)推動(dòng)“書香校園建設(shè)行動(dòng)計(jì)計(jì)劃”的實(shí)施，開展《愛心與教育》《靜悄悄的革命》等讀書交流活動(dòng)。具體月份安排：九月份：完善各教研組教研活動(dòng)計(jì)劃，召開各教研組期初工作會(huì)議，布置本學(xué)期相關(guān)工作。實(shí)現(xiàn)“以老帶新、以新促老”共同提高的目的，確保年輕教師上出合格課，老教師上出風(fēng)格課。發(fā)動(dòng)全體教師在“晨誦、午誦”中滲透對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng)為明理好學(xué)、健康陽(yáng)光的優(yōu)秀人才。創(chuàng)新開展孝心教育活動(dòng)，延續(xù)中華傳統(tǒng)文化的精神命脈。(五)完善校本課程建設(shè)，讓校本課程發(fā)揮更好的作用針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，繼續(xù)完善和利用學(xué)