【正文】 學(xué)期體育工作計劃，安排各項工作。其次，上課前應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全，消滅安全隱患；再次，在課堂中應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；最后，在教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。體育課的安全問題一直是令我們體育教師頭疼的問題，既要充分發(fā)揮場地器材的鍛煉效用，增強學(xué)生身體素質(zhì)，又要確保學(xué)生在課堂上安全第一。另外，其它隊伍也盡快進行組隊和調(diào)整，早做安排。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，體育組各位教師的辛勤勞作，上學(xué)年我們在體育競賽上取得了很不錯的成績（田徑隊獲得金壇市比賽第二名、排球隊獲常州市比賽第五名（男）、常州第四名（女）、金壇市第一名（男、女）。合理安排好學(xué)生的體育活動及全校全民健身活動，真正把每天鍛煉一小時的“陽光體育”活動落到實處。學(xué)?！皟刹佟?、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，其目的是要促進學(xué)校的全民健身活動的開展。我們根據(jù)我校實際情況，緊緊圍繞課堂教學(xué)開展體育、藝術(shù)2+1項目的推廣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握兩項以上的體育技能，為培養(yǎng)他們的終身體育意識奠定基礎(chǔ)。讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合教學(xué)，繼續(xù)推進“體、藝2+1項目”實施。結(jié)合教學(xué)實踐，認真撰寫論文，力爭每人每學(xué)期至少有一篇論文參加市級以上評比。教學(xué)流程中，反思積累是課后較重要的一個環(huán)節(jié)。要通過各種措施逐步提高我校的體育課教學(xué)水平，力求在省、市級評優(yōu)課上取得好成績。教研組要形成良好的的教學(xué)氛圍，如通過集體備課等形式，取長補短，合理安排好教材，避免場地器材的沖突。體育教學(xué)常規(guī)管理一直是這些年來我們工作的重點，因為我們深信“態(tài)度決定高度”這句名言。建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》和“冬季三項鍛煉活動”，切實推進學(xué)校群眾體育工作，把健康素質(zhì)作為評價學(xué)生全面發(fā)展的重要指標。秋季教研工作計劃5一、指導(dǎo)思想：秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，送走了炎熱的暑假，我們迎來了XX年秋學(xué)期。并于一周后上交成績冊及檢測試卷。并于一周后上交成績冊和檢測試卷。十一月份：教育教學(xué)常規(guī)工作檢查；派出選手參賽和觀摩人員名單；組織一次期中考。五、教研工作計劃安排八月份：制定各科目得分細目表及質(zhì)量分析；新教材分析；收集好轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出證明；做好轉(zhuǎn)學(xué)等材料匯總；九月份：加強常規(guī)教育；做好迎接上級領(lǐng)導(dǎo)下村檢查的準備；制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃；結(jié)合學(xué)校實際，制定“達標課”“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教師名單及上課時間；參加全鎮(zhèn)1——6年級語文、數(shù)學(xué)精品課競賽。嚴格按照《雞街鎮(zhèn)中小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范要求》執(zhí)行。認真做好備、講、批、輔等工作。通過說課、聽課、評課、教學(xué)討論等多種形式展開討論，談自己的想法和看法。通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑，進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點，各抒己見，促進教師共同提高。開展“達標課”、“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，并及時進行評價和指導(dǎo)。首先是加強教學(xué)論文撰寫的意義宣傳，鼓勵每一位教師大膽探索，敢于創(chuàng)新，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，并積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例或教學(xué)論文。在進行教研活動時，除主持人外，其余教師應(yīng)該積極參與并適時發(fā)表見解，力求做到每次教研都有實效。每周定期開展一次以集中或分散形式進行的教研活動。完善各項管理制度，規(guī)范教研活動。二、工作目標教研是一個學(xué)校的精髓，它引領(lǐng)著教學(xué)質(zhì)量的提高，豐富著教師的人文內(nèi)涵。教育觀，實施素質(zhì)教育，推行新課程改革。進一步加強教師規(guī)范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業(yè)用語，把寫規(guī)范字作為基本要求。引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈?，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。加強師資培訓(xùn)力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。做好各級各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學(xué)生能在各級比賽中獲獎，為校爭光。（2）學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，開展豐富多彩的課外活動，擬開設(shè)作文、思維訓(xùn)練、音樂、美術(shù)、體育、書法、棋類等興趣組，有序組織，讓學(xué)生在活動中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個性，健康發(fā)展。認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實發(fā)揮教導(dǎo)處的服務(wù)功能。（4）加強體育衛(wèi)生管理制度，及早落實，科學(xué)訓(xùn)練，繼續(xù)做好《體育與健康》達標和成績上傳工作。加強學(xué)生在校的常規(guī)管理，進一步健全學(xué)校、年級組、班級管理網(wǎng)絡(luò)。加強綜合實踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。學(xué)校嚴格按照《小學(xué)常規(guī)管理條例》和課程計劃排好各班課程表，強化課程管理，確保課程開齊，課時上足。學(xué)生成績的評定要體現(xiàn)公平、公正，符合學(xué)生實際，讓學(xué)生做到勝不驕，敗不餒，激勵上進。（5）成績評定。各任課教師要把“轉(zhuǎn)差”作為重點環(huán)節(jié)來抓，首先輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，忌過多的否定和批評，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。（4）課后輔導(dǎo)。作業(yè)簿要整潔，教師批改符號要醒目，起示范榜樣作用。數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性。作業(yè)批改要認真及時，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。（3）作業(yè)布置及批改。教學(xué)中，教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂，樂中有學(xué)”。教師要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探究精神。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，摒棄枯燥呆板的教學(xué)方法。要求每位教師認真做好課前準備，保證40分鐘授課時間。貫徹和實行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。及時寫教學(xué)反思，認真總結(jié)，提升自己的理論水平。充分發(fā)揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準確把握課時目標，重點、難點及教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。扎實做好“六認真”工作（1）備課。（二）加強常規(guī)教學(xué)管理力度，爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化學(xué)校。本學(xué)期，校長、教導(dǎo)將對全校教師實行跟蹤聽課，聽課后重點反饋課堂的教學(xué)效果，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處開展集體備課、聽課、評課、撰寫論文等活動，并將活動資料收集整理，形成教研成果。本學(xué)期，我們要廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動，重在教法、學(xué)法上尋求突破。強化課堂教學(xué)研究活動，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開展新一輪校本培訓(xùn)。加強新課程改革與研究力度。教導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補差”工作，建立“結(jié)對幫困”跟蹤制度，爭取教學(xué)成績大面積豐收。進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。20xx年秋學(xué)期具體工作：九月制定各項計劃畢業(yè)班工作會議（上屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗交流，本屆畢業(yè)班工作打算）；教研組工作會議開展教師讀書分享會安排教師以“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”為論題撰寫講稿十月“振興杯”教師崗位大練兵活動與信息技術(shù)在課堂中的運用相結(jié)合，進行教師講課活動。，圍繞課題開展研究，并認真做好課題研究的撰寫及實驗資料的收集工作。，要求教師做題并研究試題，在本學(xué)期每位老師出兩套題，對?？键c、必考點、冷考點做到心中有數(shù)，總結(jié)針對考點的做題方法，能提出切實有效的備考建議，進行交流展示。2．重視信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。教研組長每月不少于兩次檢查教案，作業(yè)批改，實驗報告，聽課記錄等，教務(wù)處每學(xué)期開展兩次教學(xué)大檢查。教研組長要按照工作計劃，認真組織開展有主題的磨課研討，聽課人員要及時做好聽評課記錄并與任課教師認真交流，加強合作、研討，10月份組織評選學(xué)校優(yōu)秀課例。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教務(wù)主任、教研組長不少于15節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。開展隨堂聽課與專題研討課相結(jié)合的聽評課活動。，鼓勵教師使用導(dǎo)學(xué)案、思維導(dǎo)圖在教學(xué)中廣泛運用，教研組內(nèi)結(jié)合教學(xué)實際中遇到的突出問題進行研討尋找解決辦法。（二）打造高效課堂，持續(xù)推進課堂教學(xué)改革，研讀教材，明確教學(xué)目標及重點、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動，為有效實施課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。加強各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業(yè)成長。外出學(xué)習(xí)落實“三個一”要求，即寫一篇學(xué)習(xí)心得，作一次學(xué)習(xí)匯報，或上一節(jié)研討課。，積極參加教育局教研室組織的各種教師培訓(xùn)，取經(jīng)學(xué)習(xí)，同時加強與其他兄弟學(xué)校教研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習(xí)，提升自我。秋季教研工作計劃2一、目標任務(wù)以提升質(zhì)量為核心，研究課程標準，解讀教材，確定教學(xué)目標，推進課堂教學(xué)由教師的教向?qū)W生的學(xué)轉(zhuǎn)變。以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育。針對我園教師英語比較薄弱這一現(xiàn)狀，在四月份開展全園教師英語公開課觀摩與評析，促進教師英語教學(xué)水平的提高。規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析，增強保教工作的有序性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。二、主要工作及措施在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性。注重新教師的教學(xué)教研素質(zhì)提高。對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。一、本學(xué)期的工作重點：這學(xué)期我們要以教師發(fā)展促幼兒成長，要“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。（六）加強法治安全教育。為學(xué)校校本教研注入新鮮血液。在校內(nèi)開展經(jīng)常性的中小型體育訓(xùn)練，提高學(xué)生身體素質(zhì)。（五）加強學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。探索適合新形勢下的評價體系。如何體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的“自主、合作、探究”的新課程理念。二是組織專題培訓(xùn)。一是全員培訓(xùn)。加強年輕教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)建立新老教師的結(jié)對制度，促使青年教師盡快入門，老教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。改革教師工作評價方式，建立健全教學(xué)工作考核評價體系，學(xué)期初公開考核細則，一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉(zhuǎn)變。以一種學(xué)習(xí)的心態(tài)對待評課，以一種積極進取的心態(tài)參與上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)科教研活動，積極參與聽評課活動。教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認真學(xué)習(xí)新課程理念與策略的基礎(chǔ)上，充分認識課改的價值和意義，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂，加強研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內(nèi)營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期的推門聽課，將形成制度，及時向教師反饋意見。繼續(xù)實施“推門聽課”制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內(nèi)容，以加強教學(xué)過程的管理。開學(xué)初教導(dǎo)處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標準的基礎(chǔ)上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到熟悉教材，熟悉學(xué)生，準確把握教學(xué)重點難點，流程清楚。課前作好充分的準備，深入鉆研教材，全面了解學(xué)生，確定恰當(dāng)要求，靈活選擇教法，以導(dǎo)學(xué)案模式認真編寫教案，反復(fù)熟悉修改教案，才能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機應(yīng)變，因勢利導(dǎo)，使全班學(xué)生達到教學(xué)要求，從而圓滿地完成的教學(xué)任務(wù)。在課堂教學(xué)中探索實施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上、教學(xué)效果上、教學(xué)手段與教學(xué)反思五個方面獲得突破。（二）深化教學(xué)改革，推進優(yōu)質(zhì)教育。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。加強對教師的培訓(xùn)。本學(xué)期，我校的理論學(xué)習(xí)堅持以自學(xué)與集中交流相結(jié)合，以新課程理念與策略為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。本學(xué)期，我校將在上學(xué)年課程改革的基礎(chǔ)之上，做到態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強對教師實施課程改革的指導(dǎo)。三、工作措施：本學(xué)年教研課改工作思路:分學(xué)科分年級開展同課異構(gòu)活動，月老教師示范課，青年教師合格課、優(yōu)質(zhì)課活動。二、工作目標：（一）、深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，積極推進導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)改革，加強班級小組建設(shè)，小組捆綁式評價機制常態(tài)化，加強高效課堂教學(xué)研究。第二篇：2017年秋季教學(xué)教研工作計劃簡陽市五合鄉(xiāng)中心小學(xué) 2017年教學(xué)教研工作計劃一、指導(dǎo)思想：2017年以黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建高效課堂和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標。即：一份教學(xué)設(shè)計、一份教學(xué)實錄、一份教學(xué)說課與反思、一份集體討論記錄；“校際間的互動式專題研究”，初小部仍然以年級學(xué)科組為單位，在年級學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，實行“校級”聯(lián)合，形成互動式的教研群體，定期開展活動，做到“七有”：有安排、有主題、有課例、有考勤、有討論、有備課、有實效。“校內(nèi)活動式專題研究”，學(xué)校依據(jù)校情和已申報的課題與常規(guī)教研活動相結(jié)合，開展人人上一節(jié)展示課的校本教研活動（不含其它活動上課），做到活動有針對性，有目的性，有計劃性，有實效性，有可查性。扎扎實實地抓好課題研究，將課題研究前置，以課題研究帶動教學(xué)實驗，以教學(xué)實驗帶動課程教學(xué)，力求階段研究出成果，課堂教學(xué)大改觀，教師能力大提升，學(xué)校特色大顯現(xiàn)。主題即問題。夯實學(xué)科研討。學(xué)校鼓勵教師廣納網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源，大膽借用名家經(jīng)驗，結(jié)合實際嘗試實踐，輔助學(xué)科教學(xué)教研，提高平時課時效率。即：學(xué)科教學(xué)計劃統(tǒng)一、學(xué)科備課活動統(tǒng)一、學(xué)科備課體例統(tǒng)一、學(xué)科教學(xué)進度統(tǒng)一、學(xué)科教學(xué)課件統(tǒng)一、學(xué)科教學(xué)檢測統(tǒng)一。二是初小部繼續(xù)開展“校級”聯(lián)合、學(xué)科互動、主題研究、資源共享的集體備課活動。繼續(xù)推廣“紅藍筆雙案”教案模式，預(yù)設(shè)方案，研究修改，定型施教。要想提高教學(xué)質(zhì)量，要想使